经典诵读主持词范文2.docx

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1、经典诵读主持词范文2弘扬民族文化，承传中华美德，经典诵读活动主持词开场白：女：尊敬的各位领导、各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!女：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明男：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;男：它又如春日的百花，散发着馥(f)郁的芳香。女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：上下五千年纵横九万里巍巍大中华浩浩民族风女：今天，我们相聚在这里男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌女：让民族文化支撑我们人格的脊梁男：让传统文化的种子播撒在每个人的心里女：彰显华夏文明，弘扬民

2、族气概，展示自我风采。男：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，长葛求实学校经典诵读汇演现在开始。（掌声）一年级弟子规串词（男女）：女：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是弟子规让我们学会感恩，学会做人男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是弟子规让我们懂得孝顺，学会做事女：请欣赏一年级学生共诵弟子规。（弟子规的铿锵音韵还在耳边回响，弟子规的谆谆教诲还在心头回荡）二年级三字经（女）它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读三字经，可知千古事”。接下来，让我

3、们同二年级同学一起品味三字经的独特魅力。三年级笠翁对韵（男、女）女:出个题目考考你男：说来听听女：我说上句你来对下句女：不错，笠翁对韵包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。声韵协调，琅琅上口。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。男：说的真不错，笠翁对韵的独特韵味就让三年级的学生来给大家展示吧，有请。四年级大学（男）大学的中心是讲修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（以个人修身为中心，向内延伸到主观世界，与格物、致知、诚意、正心结合起来；向外延伸到客观世界，与齐家、治国、平天下结合起来。个人不能脱离社会而孤立存在，修身要与社会担当相结合，是儒学的显著特征之一。）有请四年级学生给大家展示大学的修身之道。结束语：女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。女：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩男：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵女：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；男：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远女：经典滋润心田，书香伴随成长，中华经典绽放校园合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿五千年文化的血脉永久传承，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。