2021年杨木中心学校师德师风建设工作总结2.docx
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1、精选word文档 下载可编辑201*年杨木中心学校 师德师风建设工作总结 2201*年杨木中心学校师德师风建设工作总结杨木中心学校在册教职员工现有77人。学生670人,是一所乡级中心学校。几一年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,提高到“三个代表”的高度,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。现对我校开展师德师风建设作以下阶段性工作小结一、统一思想,提高认识教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,认真学习领会“三个代表”的重要思想和党
2、的十八大会议精神,学习习近平总书记在十八届三中全会会上关于教教育工作的重要论述,使全校广大教师明确教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。二、加强领导,落实责任我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过校
3、委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,副校长副组长,班主任为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个
4、方面一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。四、存在问题(1)专业教师缺少、不对口。在岗培训次数和人数太少,严重教学和升学率。(2)设施配套不齐全,无法完成全面发展的教学目的。(3)教学器材不全。(科学实验器材、体育器材)。(4)教书育人意识不足,重智育,轻德育。五、提出的建议(1)、持之以恒,加强学习,提高教师队伍的综合素质。(2)要充分发挥领导的表率作用。
5、(3)制定规范制度,把师德建设落到实处。(4)优化环境,营造良好的师德氛围。(5)深入开展“转变教育方式,改善师生关系”课题研究与实践,构建平等、和谐的师生关系。(6)牢固树立“以人为本”的理念,建立健全师德师风建设的长效机制。201*年12月16日扩展阅读杨木中心学校师德师风建设年活动自查报告杨木中心学校师德师风建设年活动自查报告我校全面贯彻落实了密山市“师德师风建设年”活动实施方案,进一步加强师德师风建设,在近半年的时间里,我们注重把学校的师德建设放在学校教师队伍建设和学校风气建设的首位,成立以校长为组长的师德师风建设年活动领导小组。做了一定的工作,现将我们在这方面的主要工作情况汇报如下一
6、、自查情况(一)领导重视,抓住思想教育不放松我校的领导班子,在工作实践中深切体会到学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展,不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段,更重要的是要建设一批具有优良思想品德,热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。我们在全校教师中开展了以做“三爱”、“四有”教师为主题,以“学为人师、行为示范”为准则,以“内强素质,外树形象”为目标的师德建设工作,首先,学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划,都把德育工作放在了优先考虑的地位,而且明确了德育的工作目标,具体措施和全员育德的工作思路。其次,分工明确,由一位副校长重点抓这项工作,班子定期召开分析会,
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