指导学生解答思想品德非选择题的策略研究.docx

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1、指导学生解答思想品德非选择题的策略研究 摘要：近年来中考思想品德试题越来越“活”，时政性越来越强，本地特色越来越明显，要在中考中取得优异的成绩，答好非选择题显得尤为重要。具体要做好几个方面的工作：围绕新课标及本地思想品德的中考说明，重点抓好、抓牢基础知识的复习工作；紧跟时代步伐，抓时政热点不放松；教给学生一些必要的答题技巧；教会学生调整好心态，轻松应考。 关键词：思想品德；非选择题；时政热点；调整心态 近年来中考思想品德试题越来越“活”，时政性越来越强，本地特色越来越明显，要在中考中取得优异的成绩，答好非选择题显得尤为重要，下面就结合自己的教学情况具体谈谈中考非选择题的复习方法及应考策略。 一

2、、围绕新课标及本地思想品德的中考说明，重点抓好、抓牢基础知识的复习工作 非选择题能较好地考查学生对基础知识掌握的深度和广度，检测学生对知识体系整体的认识、理解和把握。能较好地考查学生运用所掌握的有关知识分析和解决问题的能力，能较好地考查学生的思维过程和方法。非选择题涉及的知识面广，解题自由度、综合度较大，有一定的深度和难度。但都均以课本为依托，几乎都可以从课本中找到相关的知识点，这就要求学生必须对基础知识掌握得较熟练，才能做到融会贯通，答题时才有可能做到左右逢源。要想答好非选择题，必须抓好基础知识，所以抓基础知识便成为我教学中的一项最为重要的工作。 二、紧跟时代步伐，抓时政热点不放松 在复习过

3、程中，要紧跟时代的步伐，经常联系时政热点来复习课本上的知识很有必要，我也是借用许多资料中的通用做法，即先尽可能地联系教材的知识点，然后再从不同角度设问。知识点最好能让学生自己找，并根据材料自己设问自己答。 学生要学会找知识点，学会设计问题，教师也必须尽可能地多结合时政材料去预设问题，一是可以提起学生的学习兴趣，一改复习过程中的枯燥乏味；二是可以不用再去等别人设计出题目后才用，这样会赢得时间。 三、教给学生一些必要的答题技巧 （1）要求学生审题清楚，答到点子上。不少学生习惯拿到试卷后，看到题目中的某几个字就马上作答，结果因为没有理解题意而答非所问。例如在一次测试中有这样一道题：请谈谈中学生应如何

4、处理网络游戏与学习的关系？结果绝大多数学生在考试中答成了如何处理网络与学习的关系。现在我在复习过程中特别要求学生拿到题目后，一定要将材料特别是设问多读几遍，找出材料中的关键词和题干中的题眼，对此进行仔细推敲后再动笔作答。 （2）答案要点要完整，避免丢分。结合中考的特点，我通常要学生根据分值来判断该答案有多少个要点：如一问的分值为2分，那么一般要求回答的知识点有1个到2个；题目是3分的一般就有3个知识点。如果学生不能保证自己所答的知识点完全正确，就应该多写些知识点上去，确保得满分。学生做这种题型时，一定要注意打开思路。我要求学生在答题时，先不要急着写，而是先思考，把对材料的认识都整理出来，有多少

5、认识写多少方面，但是语言一定要规范，必须用所学的知识点来组织答案。 （3）答题时要求语句通顺，避免错别字，避免“口水化”答案。一些学生的知识点都答对了，但仍得不到满分，这主要是因为学生知识点记忆不清，在答题时语句不通顺，“口水化”现象较为明显，不会运用所学知识点组织答案等。现在的非选择题一般都是结合材料命题，学生应将知识点与材料结合起来作答，可以从法律、历史使命、国家的发展战略，以及当前的重大方针政策方面来作进一步完善，升华答题要点。 四、教会学生调整好心态，轻松应考 考试的心态非常重要，同样水平的学生，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会思维敏捷，临场发挥好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳。所以考前一定要调整好心态，在平时的每一次考试中都要让学生树立这样的一个观念：考试过程中一定会有我们从未见过的材料或题目，但要相信自己一定可以用所学的知识去答好它。 中考非选择题的解题方法很多，这里我只是结合自己的教学实践，把自己在教学中的一些做法说出来，与大家共同交流。学无定法，教亦无定法，只有真正适合本地实际情况并适合本校学生的方法才是真正的好方法。 （作者单位：广西壮族自治区来宾市第七中学） 第 4 页 共 4 页