七年级政治上册-第五课友情伴我同行夯基达标训练-鲁教版.doc

《七年级政治上册-第五课友情伴我同行夯基达标训练-鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册-第五课友情伴我同行夯基达标训练-鲁教版.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、友情伴我同行友情伴我同行我夯基我达标我夯基我达标1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话说明了A.现实生活中，一个人要获得成功全靠他人的帮助B.现实生活中，一个人要获得成功主要靠他人的帮助C.生活离不开朋友，人生离不开友情D.生活离不开父母，人生离不开家长思路解析：思路解析：此题考查友情的重要性。四个选项中只有 C 项表达了这一点。答案：答案：C2.以下关于友情的说法，不正确的选项是A.友情能使我们互相启发、取长补短、相互鼓励B.友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和开展C.友情有助于我们满足物质生活上的需求D.友情有助于我们克服困难和挫折思路解析：思路解析：此题属于否认式选择题，根据

2、平时做题习惯很容易无视题目中的否认字“不。友情不是用来满足我们物质生活需求的，C 项中选。答案：答案：C3.要获得真正的友情必须克服A.自尊、自信心理B.盲目乐观心理C.闭锁心理D.从众心理思路解析思路解析：这是一道推理判断式的选择题，要求能够正确判断要获得真正的友谊必须克服的心理。根据本单元知识可以判断 C 项是正确答案；B、D 两项不符合题目要求；A 项是获得真正的友谊所应有的一种心理，而不是要克服的。答案：答案：C4.要建立真正的友谊，以下做法中不正确的选项是A.平等待人，彼此尊重B.朋友相交贵在真诚C.对朋友的过失要谅解和宽容D.不管是非善恶，只要是朋友的事就要鼎力相助思路解析思路解析

3、：此题是一道理解再认式的选择题，重在理解、区分能力的考查。交朋友要讲原那么，不能是非善恶不分。答案：答案：D5.对于宽容的理解，不正确的选项是A.对待朋友不要求全责备，不斤斤计较B.允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚心接受C.要设身处地地为他人着想，推己及人D.朋友之间要理解、宽容，就不能讲原那么思路解析：思路解析：此题属于否认式选择题，根据平时做题习惯很容易无视题目中的否认字“不。对朋友的宽容也是有原那么的。答案：答案：D6.以下表现表达同学之间真挚友情的是A.看到同学遇到困难和不幸时，毫不犹豫地伸出援助之手B.看到他人因生病而缺课时袖手旁观C.看到同学有违纪现象时既不劝阻又不报告老

4、师D.发现同学遇到难题时，让同学抄袭自己的答案思路解析：思路解析：真正的友谊是相互帮助、彼此理解。B、C、D 三项都不能算是真正的友谊。答案：答案：A7.朋友之间要相互信任，信任是指A.对朋友人品和能力的信赖B.对朋友言听计从C.对朋友非常依赖D.站在朋友的立场上思考问题思路解析思路解析：这是一道根底题，主要考查对信任的理解。根据教材知识可以知道，信任是对朋友人品和能力的信赖。B、C 两项本身就是一种错误的认识，D 项不够全面。答案：答案：A8.小辉和小东是一对形影不离的好朋友，他们二人在生活中互相关心，在学习中互相帮助。但最近这一对好朋友却闹起了矛盾，原因是在期中考试时，小辉有一道题做不出来

5、，于是趁监考老师不注意时偷偷地把书翻开，想在书中找到这个问题的答案，他的这一举动恰恰被小东发现了，于是小东便告诉了老师。小辉认为，这是成心与他作对，于是不再搭理小东，两人的友谊陷入了僵局。请你评价一下小东和小辉的行为。思路解析思路解析：此题侧重于考查阅读、概括材料的能力。解题过程中必须认真审读题干材料，读懂材料所说的问题，然后结合教材对友谊的正确认识作出答复。答案答案：小东和小辉虽然是好朋友，但是再好的朋友也应该讲求原那么，建立在原那么根底上的友谊才能长久。小东的做法是对的，他这样做不仅不是同好朋友作对，恰恰是为了维护他们之间的友情，有利于小辉的学习和进步，是为了小辉好；小辉的做法是不对的，他

6、应该知道，小东是真正在帮助他，而不是成心与他作对。我综合我开展我综合我开展9.李刚和孙林既是一个班的同学，又是一对形影不离的好朋友，他们在学习上相互帮助，生活中相互关心，就是上学、放学两人也结伴而行。但是，在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该A.好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉李刚B.好朋友也应该讲究原那么，这是考试，应该实事求是C.告诉他，我也不会D.各人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后一起再解答思路解析：思路解析：再好的朋友也应该讲求原那么，建立在原那么根底上的友谊才能长久。B、D 两项的做法是对的，这样做恰恰是为了维护他们之间的友情，有利于维护他们的

7、学习和进步。答案：答案：BD10.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将会分掉一半忧愁。这说明A.友情能使人学会处世之道B.友情能使人学得更聪明C.友情能培养人的优秀品德D.友情能使人分享更多的快乐和幸福，有助于排解烦恼和忧愁思路解析：思路解析：这类题考查逻辑思维能力和理解能力。解答过程中必须读懂这句话的大意，然后联系教材，对照选项进行选择。这句话强调了友情的重要性。答案：答案：CD11.漫画中小明能找到朋友吗？原因是什么？思路解析：思路解析：这是一道漫画题，做好这类题目的关键是要读懂漫画的寓意。如此题，小明的种种做法，都不利于找到真正的朋友。答案答案

8、：漫画中的小明是永远不会找到真正朋友的。因为真正的朋友之间应该是相互尊重、相互帮助、相互宽容的。而像小明那样，在同学有困难时，不仅不伸出援助之手，反而对同学恶言恶语，不平等、真诚地与人交往，不能谅解别人的错误，不会宽以待人，是不可能找到朋友的。12.有些同学由于种种原因朋友很少或没有好朋友，致使他们郁郁寡欢。1了解一下你身边的这些同学，造成这种现象的原因是什么?2他们怎样才能交到更多的好朋友?思路解析思路解析：这是一道根底题，主要考查对如何与同学交往的认识。我们可以根据自己的实际情况和教材所学知识作出答复即可。答案答案：1青春期闭锁心理、性格孤僻、交往障碍是影响交往的原因。通过了解，根据实际情

9、况解释有些同学没有朋友的原因。2提出自己的建议即可，建议可从以下几点思考：克服青春期闭锁心理所带来的消极影响；主动寻求友情；在寻求友情的过程中要平等、尊重、真诚、讲求原那么等。13.在主题班会上，同学们对友情进行了讨论和辩论，得出了不同的结论。有的人认为，朋友就是自己的一个倾诉对象；有的人认为，朋友就是一起分担痛苦的人；有的人那么认为，真正的朋友应该是在生活、学习中相互帮助的人。你怎么看待朋友和友谊?答案提示：答案提示：朋友就是那个给你帮助的人，朋友就是那个和你分担痛苦的人，朋友就是那个和你一块笑的人，朋友应该是志同道合的。只有这样，才是真正的友谊。真正的友谊需要忠诚去播种、热情去灌溉、原那么

10、去培养、谅解去护理。我创新我超越我创新我超越14.回忆自己的经历，找出几件有助于你认识自己，给你留下深刻印象的事情。请你依照示范，对照自己的经验和教 训，填写以下内容。1母亲遇到了一些烦心的事，我想方设法抚慰她、开导她，使母亲转忧为喜。我善解人意，与大家相处得很好。经验优点2有一次，朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去了这个朋友。缺少对他人的宽容与理解。教训缺点其中，我最想改正的缺点是_，我要通过哪些方法_来改正。改变这一点，会让我变得_。答案：答案：略学会做人学会做人传说中，月亮里有个美丽的世界，所以嫦娥偷食灵药，飞升上天。然而蟾宫的幽静、冷清却使嫦娥陷入孤独、寂寞的忧伤中。请欣赏李商隐的?嫦娥?。嫦嫦娥娥唐李商隐云母屏风独影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【想一想】【想一想】从诗中学到了什么道理？