高考专题复习：诗歌题材情感分类.docx

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1、诗歌题材情感分类一.学会提取各种信息，准确把握作品的思想情感：1、了解作家的生平、思想；2、作家生活的时代，诗歌的写作背景；3、诗词的题目、注释及“序”；4、文本中的情态词及作品复杂的情感；、涉及的文化常识、典故神话等。二题目类型1表达了怎样的思想感情；2、反映出作者的思想感情有何变化？3、反映了怎样的社会现实；4、表现了怎样的情趣；5、主旨是什么； 6、结合意境提问； 7、就某句某联发问。三解题格式1、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情（注意：先概括内容，再分析情感）2、概括诗歌主旨：这是一首什么样的诗+诗歌内容+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)四思想感情类型：1

2、、忧国忧民战乱离散的痛苦：杜甫春望。同情人民的疾苦：反映社会黑暗，揭露统治者腐朽、无能、荒淫：表达对国家民族前途命运的担忧：表达对山河沦落国破家亡的痛楚：揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武：2、建功报国保家卫国的决心，建功立业的豪情：贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤：年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹：3、思乡怀人天涯羁旅的愁思：思亲念友的孤独： 边关征夫的思乡：闺中怨妇的怀人：依依惜别的深情：情深意长的勉励：4、超尘脱俗寄情山水的悠闲，退隐田园的恬淡：厌离官场的险恶，归耕隐居的自在：5、生活杂感昔胜今衰的沧桑，物是人非、时事变迁的感慨：青春易逝的伤感，时不我予的焦虑：告慰

3、平生的喜悦：五分类讲练送别怀人贬谪诗1.把握送别怀人的思想内容别离诗在思想内容上常表现以下几方面：依依惜别的不舍，多迷离、伤感。 别后的思念与牵挂表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。借送别坦诚心志告白表达自己志向。表达深情厚谊，多赞美、留恋。表达对友人的安慰和勉励贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面：流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。（羁旅行役之苦）思念故园亲友（对京城的思念，包含对政治理想、权力的依念与追求）表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾愤懑。（忠而被贬之愤，生不逢时之叹）时光易逝，壮志难酬的感慨。任凭风雨的旷达乐观态度。表现寄情山水，以求解脱的无奈。2.注意送别诗中

4、的一些特殊意象与作法。标志：送别诗中常见的意象有美酒“月”“水”“短亭”“长亭”“舟”“南浦”“灞桥”“杨柳”。特别注意景和情的关系、想象虚实和烘托手法的运用。3.留心贬谪诗词中的序或注释要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背景来整体把握全诗的思想内容。羁旅思乡诗把握思乡怀人诗的思想内容叙写羁旅漂泊之苦，抒发异地生活的孤独、凄凉、辛酸及思乡之情。叙述别后思念，感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。标志：（1）诗题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词以及“元宵”“中秋”“重阳”“除夕”等节日名（2） 常

5、见意象：“月亮”“秋风”“秋霜”“杜鹃”“猿嚎”“沙鸥”“孤雁”“浮云”“落叶”“西楼”“高楼”“危楼”“危栏”。方法：抓意象、抓诗眼、抓手法（曲笔）爱情闺怨诗1.把握爱情怨女诗的思想内容（1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。（2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。（3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。（4）因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。2.注意怨女诗中的比喻与象征意义。在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王

6、重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。咏物抒怀诗.把握所咏之物的特点读此种诗，还要揪住诗人所咏之物的特点与诗人或人世社会的相似之处，诗人对物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。喜用术语：托物抒情、托物言志、以物喻人（总说），怀才不遇、坚贞不屈、孤芳自赏、洁身自好、积极进取、孤傲高洁、不流于俗、不同流合污等等（思想内容），象征、比喻、拟人、对比、衬托、双关、比兴等等（表现手法）。.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感。（3）表现自己的某种

7、人生感悟、生活哲理。（4）寄寓作者的理想或者抱负 （5）托物讽世，或忧国忧民、感时伤世、标志：诗中只有单纯的一个咏叹对象边塞征戍诗.注意时代背景特征。边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，边塞诗中的感情，多体现为报国无门的愤懑和归家无望的哀痛。.把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点，表现如下：描写边塞苍茫、雄奇、壮丽的自然风光，体现边塞风光的自然之美，或表现边地苦寒的生活环境。表现战士们奋勇杀敌、建功立业、

8、保家卫国、为国捐躯的决心。揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，表现对穷兵黩武的统治者的不满；连年征战，久守边关、归家无望的哀伤；思乡思亲、厌倦战争、渴望团圆、安宁生活。抒发外患未除、报国无门、功业未建而又无可奈何的郁闷之情。喜用术语：豪迈、慷慨激昂、建功立业、保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲、生活凄苦、思乡思亲、报国无门、归家无望、苟且偷安、连年征战、穷兵黩武、悲愤、哀痛、愤懑等等（思想内容），烘托、渲染、对比、双关、讽刺等等（表现手法）。山水田园诗1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情：、通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情；或是描写农村勤劳、淳朴、安乐

9、的生活图景，庆丰收、与民同乐的情感。、表现不与世同流合污、不媚俗，不改变志向，安贫乐道的情操；表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶黑暗社会、追名逐利的官场生活。、通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹。（壮志未酬，在山水中寻找寄托的无奈，掩盖不住的内心凄凉、寂寞。）喜用术语：寄情山水、闲适恬淡、厌弃名利、热爱自然（思想内容），寓情于景、情景交融、比喻、拟人、夸张、衬托、联想、动静、明暗（表现手法）等等。2.分析诗歌的写作技巧和语言特色。（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。（2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色，写味道。（3

10、）描写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；正面和侧面结合等。常见意象：溪水、山石、松林、野老、牧童、牛羊、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌、稻香、蛙声、炊烟、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、鸡、犬、禽雀、眠蚕、野径、古木、荆扉、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、白鹭、鸟雀、黄鹂、归鸿、幕蝉、谷鸟、暮禽、孤莺、竹、菊花、三径怀古咏史诗把握咏史怀古诗的思想内容（风格雄浑壮阔）诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，感叹朝代兴亡更替，昔盛今衰（黍离之悲）、物是人非、人世沧桑、世事变幻、人生无常。借古讽今，借古之得失讽刺当政者的荒淫无耻，批判现实

11、；劝谕统治者借鉴历史，不要重蹈覆辙。仰慕古人成就，以古人自况，抒发豪情壮志，表达建功立业的渴望；或感叹时光流逝，英雄消逝，自伤生不逢时，怀才不遇，功业无成，年华老去，感伤人生失意。对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，总结历史规律。喜用术语：怀古伤今、怀古伤己、借古讽今（总说），昔盛今衰、物是人非、忧国忧民、壮志未酬（思想内容）、用典、联想、对比、衬托、扬抑、讽刺、含蓄（表现手法）等等。标志：标题中常有“咏史”“怀古”“某古迹”“某古人”等字眼方法：找到古人古事与今人今事相同和相反之处，这个就是作者情感的生发点。（八）杂感诗吟咏个人抱负，反映或讽刺社会。叹时光流逝，人生短暂如梦幻；哀夫妻离别，朋友离弃。忧时忧国忧民或愤世嫉俗。（嗟生、忧时、愤世、嫉俗）温馨提示：对于写景抒情这一大类诗，特别要关注诗词中的意象意境特征，这一定是与某种情感相呼应。情感理解不要简单化，既要看到某种情感表达的巧妙突出性，也要看诗词中情感的复杂多样性。