2021届高考生物总复习 第三单元 基因的本质 第2讲 DNA分子的结构、复制及基因检测与评估 新人教版必修2.doc

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1、第三单元基因的本质第2讲DNA分子的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段一、 单项选择题1. (2012湛江二中)下列说法错误的是()A. 基因突变频率低的重要原因之一是碱基互补配对原则保证DNA复制准确进行B. 若某基因中A占30%,则在该基因的一条核苷酸链中(C + G)/(A+T)=23C. DNA、RNA和染色体都是遗传物质D. 用含15N的1个噬菌体去侵染不含15N的细菌,产生的子代噬菌体中有2个含15N2. (2012福建卷)双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核

2、苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有()A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种3. (2012重庆卷)针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是()A. 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B. 以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C. 外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D. 能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解4. 某研究人员模拟肺炎双球

3、菌转化实验,进行了以下4个实验: R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射入小鼠 S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射入小鼠 R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠 S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A. 存活、存活、存活、死亡B. 存活、死亡、存活、死亡C. 死亡、存活、存活、存活D. 死亡、死亡、存活、存活5. 若下图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是()A. 白眼基因含有多个核糖核苷酸B. 白眼基因是有遗传效应的DNA片段C. 白眼基因位于细胞质内D. 白眼基因基本组成单位是4种碱

4、基6. 肺炎双球菌转化实验证明了 ()A. 基因位于染色体上B. 染色体是遗传物质的主要载体C. DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质D. 在不含DNA的生物体内,RNA就是该生物的遗传物质二、 双项选择题7. 下图是DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般来说,下列各项错误的是()A. b和c的碱基序列相同B. a和c的碱基序列互补C. b和d的碱基序列相同D. a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同8. 如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记,并只供给精原细胞含14N的原料。则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中,含15N、

5、不含14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为()A. 100%B. 50% C. 25% D. 0三、 非选择题9. 科学家在研究DNA分子复制方式时,进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20min分裂一次,实验结果见相关图示):(1)复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外,还需要等(至少答两点)。 (2)为了证明DNA复制的特点为半保留复制,请设计实验三(用图示和有关文字补充在图中),并画出结果C。(3)该过程中,实验起对照作用。若用15N标记的DNA作为模板,用含有14N标记的培养基培养,在下面坐标图中画出连续培养细菌60min过程中,15N标记DNA分子含量变化的曲线图。 10

6、. (2012山西德州期中)将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体感染,然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养,请回答:(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌细胞内会迅速合成一种RNA,这种RNA含有32P,而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例,而不是大肠杆菌DNA的碱基比例,此实验表明:32P标记的RNA来自于 。 (2)一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明 。 (3)35S标记的蛋白质来自 ,可用于 。 (4)整个实验能够证明: 。 11. 自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽

7、流感病毒),我国就参与了抗击禽流感的国际性合作,并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题:(1)实验室中获得大量禽流感病毒,不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上,而是以活鸡胚为培养基,其原因是 。 (2)利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分,原理是: RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色。 。 DNA与二苯胺试剂共热显蓝色。(3)实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA,不含DNA,则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是 。 (4)请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚存在的几种可能性:蛋白质与RNA都有遗传效应,说明蛋白质和RNA都是遗传

8、物质。 , 说明: 。 , 说明: 。 , 说明: 。 12. 就以下有关遗传物质研究的科学实验,回答问题:(1)如下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质 。 细菌转化的实质是 。 A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体结构变异D. 染色体数量变异(2)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如下图是实验的部分过程: 赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白

9、质,而不是标记在同一种噬菌体上,这其中蕴涵的设计思想是 。 图中是用放射性同位素标记的实验操作。 噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要。 A. 细菌的DNA及其氨基酸B. 噬菌体的DNA及其氨基酸C. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D. 细菌的DNA及噬菌体的氨基酸(3) 近几年由病毒引起的疾病时有发生,如非典、禽流感、手足口病、甲型H1N1等,为了证明甲型H1N1病毒的遗传物质是什么,请用给定的实验材料、用具设计实验思路,并预期实验结果和结论。材料、用具:小白鼠若干、病毒核酸提取液、DNA酶、RNA酶、等渗生理盐水、注射器等。 实验设计思路是 。 预期实验结果和结论: 。 第2讲D

10、NA分子的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段1. C 2. D 3. A 4. C 5. B 6. C 7. AB 8. AD 9. (1)能量、酶、适宜温度和pH(2)如图(其中一种即可,细菌和培养基的同位素标注要正确;中链DNA标注位置正确)(3) 一和二(缺一不可)绘制曲线如下图:(曲线起始点要正确;要连接成平滑曲线) 10. (1)以噬菌体DNA为模板,在细菌细胞内转录而成(2)噬菌体利用细菌核糖体,以其mRNA为模板合成噬菌体蛋白质(3)以噬菌体RNA为模板,在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳(4)噬菌体的遗传物质是DNA11. (1)病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行(2

11、)蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色(3)设法将禽流感病毒的蛋白质和RNA分开,单独、直接地去观察它们各自的作用(4)RNA有遗传效应,而蛋白质没有遗传效应RNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质RNA没有遗传效应,而蛋白质有遗传效应RNA不是遗传物质,而蛋白质是遗传物质 RNA和蛋白质都没有遗传效应RNA和蛋白质都不是遗传物质12. (1)分离并提纯 B(2)分离DNA和蛋白质,单独地去观察它们各自的作用蛋白质外壳 C(3)将小白鼠均分为4等份,编号为甲、乙、丙、丁,然后分别注射等量的生理盐水、病毒核酸提取液、被DNA酶处理的病毒核酸提取液和被RNA酶处理的病毒核酸提取液,培养小白鼠一段时间后,观察并比较各组小白鼠发病状况若甲、丁组正常,乙、丙组发病,则RNA是甲型H1N1病毒的遗传物质;若甲、丙组正常,乙、丁组发病,则DNA是甲型H1N1病毒的遗传物质7