信号与系统教案范本.doc

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1、信号与系统教案信号与系统教案讲 授 人阚江明课时2序号课题内容傅立叶变换的应用教学时间教学方法讲授教学课型理论课教学手段多媒体教学目的1、掌握无失真传输的条件，并能够运用傅立叶变换的方法分析简单系统传输特性;2、掌握理想低通滤波器特点和相应的响应特性.重点难点1、系统传输特性的频域分析2、理想低通滤波器频率特性的应用，见例题 3教学内容备注一、课程引入通过复习傅立叶变换的定义和卷积特性进入课程讲授。傅立叶变换：dtetfjFtj)()(傅立叶变换的逆变换：dtetfjFtj)()(傅立叶变换的卷积特性：时域卷积特性：)j(F)j(F)t(f*)t(f2121频域卷积特性：)j(F*)j(F21

2、)t(f)t(f2121提问板书板书板书二、课程讲授傅立叶变换应用的概述，见 PPT 的第 3 页(1)无失真传输条件A、无失真和失真的定义：如果信号通过系统时，其波形发生了畸变，失去了原信号波形的样子，就称为失真。反之，若信号通过系统只引起时间延迟及幅度增减，而形状不变，则称不失真B、失真的分类：线性失真和非线性失真C、无失真必须让信号与系统匹配，见 PPT 的第 5 页四个方面的匹配D、无失真传输的时域条件：)tt(Af)t(y0时域：E、无失真传输的时域条件全通幅频特性线性相移特性例题 1：见 PPT 的第 8 页,该例题的重点是判断系统传输特性-无失真传输？例题 2：见 PPT 的第

3、9 页，该例题的重点是计算系统要能够无失真传输，电路参数必须满足的条件。板书板书就 RC 电路的阶跃响应提问下节课提问0)(tjAejHAjH)(0t)(思考题：见 PPT 的第 11 页(2)理想低通滤波器A、滤波器的定义：使一部分频率范围的信号通过(通带)，而另一部分频率范围的信号得以抑制的系统(阻带)B、滤波器的分类：低通、高通、带通、带阻等滤波器低通、高通、带通、带阻等滤波器C、理 想低 通 滤波 器 的系 统 函数：cctjejH010幅频特性、相频特性曲线见 PPT 的第 14 页D、理想低通滤波器的单位冲激响应及其讨论 0ttSathcc h(t)h(t)与与(t)(t)比较，严

4、重失真比较，严重失真理想低通滤波器是物理不可实现理想低通滤波器是物理不可实现一个系统物理可实现的条件一个系统物理可实现的条件是是PaleyPaley-Wiener-Wiener 准则准则djH21)(lnE、理想低通滤波器的单位阶跃响应及其讨论理想低通滤波器的单位阶跃响应为正弦积分函数理想低通滤波器的单位阶跃响应为正弦积分函数阶跃响应上升时间与系统带宽成反比阶跃响应上升时间与系统带宽成反比F、理想低通滤波器的矩形脉冲响应及其讨论吉伯斯现象吉伯斯现象板书板书板书板书G、例题 3，见 PPT 的第 19 页，该例题的重点是求解单边带传输系统的接收端低通滤波器的系统函数。三、课程总结傅立叶变换应用广泛，在频域下无失真传输和理想低通滤波器中都有幅度和相位两个条件，并且在各自的通频带内幅频特性为常数，相频特性：线性相位。思 考 题与 作 业思考题见 PPT;作业：教材 P175,3-72,P176,3-78,教学后记参考资料信号与系统 沈元隆等 人民邮电出版社，2003.7信号与系统 陈生潭等 西安电子科技大学出版社，2001.8信号与系统习题解析西南交通大学出版社