《试卷》【全国百强校】河北省衡水中学2017届高三上学期第三次调研考试理数试题解析(解析版)18.doc
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1、 学子之家圆梦高考 客服QQ:2496342225第卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.已知集合,集合中至少有3个元素,则( )A B C D【答案】C【解析】试题分析:因为集合中至少有3个元素,所以,所以,故选C考点:1、集合的元素;2、对数的性质2.复数的共轭复数的虚部是( )A B C-1 D1【答案】C【解析】考点:复数的概念及运算3. 下列结论正确的是( )A若直线平面,直线平面,则B若直线平面,直线平面,则C若两直线与平面所成的角相等,则D若直线上两个不同的点到平面的距离相等,则【答案】A【解析】试
2、题分析:A中,垂直于同一直线的两平面互相平行,所以直线直线平面,直线平面,则,正确;B中,若直线平面,直线平面,则两平面可能相交或平行,故B错;C中,若两直线与平面所成的角相等,则可能相交、平行或异面,故C错;D中,若直线上两个不同的点到平面的距离相等,则直线与平面可能相交或者平行,故D错,故选A考点:空间直线与平面间的位置关系【思维点睛】解答此类试题的关键是对于空间几何中的一些概念、公理、定理和推论的理解一定要结合图形,理解其本质,准确把握其内涵,特别是定理、公理中的限制条件,如公理3中“不共线的三点”,“不共线”是很重要的条件4.等比数列的前项和为,已知,且与的等差中项为,则( )A29
3、B31 C33 D36【答案】B考点:等比数列通项公式及求前项和公式【一题多解】由,得又,所以,所以,所以,所以,故选B5.已知实数满足,则的取值范围为( )A B C D【答案】D【解析】试题分析:作出不等式组不等式的平面区域如图所示,表示的几何意义为区域内的点到点的斜率加上2因为、,所以,所以由图知或,所以或,即或,故选D考点:简单的线性规划问题 6.若,则的最小值为( )A8 B6 C4 D2【答案】C考点:1、对数的运算;2、基本不等式7.阅读如图所示的程序框图,则该算法的功能是( )A计算数列前5项的和 B计算数列前5项的和 来源:ZXXKC计算数列前6项的和 D计算数列前6项的和【
4、答案】D【解析】试题分析:第一次循环,得;第二次循环:;第三次循环:;第四次循环:;第五次循环:;第六次循环:,不满足循环条件,退出循环,输出,即计算数列前6项的和,故选D考点:循环结构流程图【易错点睛】应用循环结构应注意的三个问题分别为:(1)确定循环变量和初始值;(2)确定算法中反复执行的部分,即循环体;(3)确定循环的终止条件同时依次计算出每次的循环结果,直到不满足循环条件为止是解答此类问题的常用方法 8.中,“角成等差数列”是“”的( )A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件【答案】A【解析】考点:1、充分条件与必要条件;2、两角和的正弦函数9.已知,二
5、次三项式对于一切实数恒成立,又,使成立,则的最小值为( )A1 B C2 D【答案】D【解析】试题分析:因为二次三项式对于一切实数恒成立,所以;又,使成立,所以,故只有,即,所以,故选D考点:1、存在性命题;2、基本不等式;3、不等式恒成立问题10.已知等差数列的前项和分别为,若对于任意的自然数,都有,则( )A B C D【答案】A考点:1、等差数列的性质;2、等差数列的前项和公式11.已知函数与的图象上存在关于轴对称的点,则实数的取值范围是( )A B C D【答案】B【解析】试题分析:由条件知,方程,即在上有解设,则因为,所以在有唯一的极值点因为,又,所以方程在上有解等价于,所以的取值范
6、围为,故选B考点:1、函数极值与导数的关系;2、函数函数的图象与性质12.如图,在中,分别是的中点,若,且点落在四边形内(含边界),则的取值范围是( )A B C D【答案】C【解析】考点:向量的几何意义第卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.若实数,且满足,则的大小关系是_【答案】【解析】试题分析:因为,且满足,所以,又,所以,即考点:基本不等式14.若,则的值为_【答案】0【解析】试题分析:由,得,所以或 因为,所以,所以考点:1、两角和的正弦函数公式;2、同角三角函数间的基本关系;3、二倍角15.一个几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积是_【答案】
7、80【解析】考点:空间几何体的三视图及体积【方法点睛】名求组合体的几何,首先应该知道它是哪些简单几何体组合而成,这就要求必须掌握简单几何体(柱、锥、台、球等)的三视图,只有在掌握简单几何体三视图的基础上才能确定组合体的“组合”,同时注意三视图的作图原则:“长对正,高平齐,宽相等”,由此可确定几何体中各数据16.已知函数,若关于的方程有8个不同根,则实数的取值范围是_【答案】【解析】考点:1、分段函数;2、函数的图象;3、方程的根【方法点睛】方程解的个数问题解法:研究程的实根常将参数移到一边转化为值域问题当研究程的实根个数问题,即方程的实数根个数问题时,也常要进行参变分离,得到的形式,然后借助数
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