《试卷》【全国百强校】河北省衡水市衡水中学2019届高三上学期开学二调考试物理试题（解析版）18.doc

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1、学子资源网 学子之家圆梦高考 客服QQ：249634222520182019学年度小学期高三年级小二调考试物理试卷一、选择题（共15个，每个4分，共60分，在每个题目所给的选项中至少有一个选项正确，全部选对得4分，选不全者得2分，有错选的得0分）1.历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称“另类匀变速直线运动”)，“另类加速度”定义为，其中和分别表示某段位移s内的初速度和末速度。A0表示物体做加速运动，A0且保持不变，则a逐渐变大C. 若A不变，则物体在中间位置处的速度为D. 若A不变，则物体在中间位置处的速度为【答案】BC【解析】【分析】充分理解

2、题目所提供信息的物理意义，将与进行对比，即可正确解答该题。【详解】若A不变，有两种情况，第一种情况：A0，相等位移内速度增加量相等，则知平均速度越来越大，所以相等位移内所用时间越来越少，由可知，a越来越大；第二种情况：A0，相等位移内速度减少量相等，平均速度越来越小，所以相等位移内用的时间越来越多，由可知，a越来越小，故A错误，B正确。因为相等位移内速度变化相等，所以中间位置处位移为，速度变化量为，所以此位置的速度为，故C正确，D错误。故选BC。【点睛】本题属于信息题，正确读取和应用所给信息是解题关键，如本题中根据题意可知“另类匀变速直线运动”中速度是随位移均匀增加的2.如图所示为某一质点做直

3、线运动的位移x随时间变化的规律，图为一条抛物线，则下列说法正确的是( ).A. 在10s末，质点的速率最大B. 在110s内，质点所受合力的方向与速度方向相反C. 在8s末和12s末，质点的加速度方向相反D. 在020s内，质点的位移大小为100m【答案】B【解析】【分析】位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向当物体做加速运动时，合外力与速度同向，当物体做减速运动时，合外力与速度反向【详解】位移-时间图象切线的斜率表示该时刻的速度，则知在10s末时，质点的速度为零。故A错误。在110s内，斜率逐渐减小，说

4、明物体做减速运动，质点所受合外力的方向与速度方向相反。故B正确。在0-10s内，物体沿正方向做减速运动，加速度方向与速度方向相反，即沿负方向；在10-20s内，斜率为负值，说明物体沿负方向运动，斜率增大，做加速运动，加速度方向与速度方向相同，即沿负方向。所以在8s末和12s末，质点的加速度方向相同。故C错误。由图可知，20s内位移为x=x2-x1=0-1m=-1m。故D错误。故选B。【点睛】理解位移-时间图象时，要抓住点和斜率的物理意义，掌握斜率表示速度是关键3.如图所示，在光滑水平面上，O为水平直线MN上的一点，质量为m的质点在O点的左方时受到水平向右的恒力作用，运动到O点的右方时，同时还受

5、到水平恒力的作用，设质点从图示位置由静止开始运动，其v-t图象如图所示，在0-时间内，下列说法错误的是( ) A. 质点在O点右方运动的时间为B. 质点在O点的左方加速度大小为C. 的大小为D. 质点在0-这段时间内的最大位移为【答案】C【解析】【分析】由v-t图可知物体的速度随时间变化的规律，并能求出物体各段时间内的加速度；根据物体的受力情况则可得出两力的大小关系【详解】在时间内，小球在0的左方向向右做匀加速运动；在时间内小球在0的右方向右做匀减速直线运动，在时间内小球在0的右方向左做匀加速直线运动，根据运动过程的对称性得知，小球在0的右方运动的时间为，故A正确；图中0-与两段时间内小球在0

6、的左方运动，根据图线的斜率等于加速度得：物体在0的左方加速度为，故B正确；在时间内，小球的加速度大小为，根据牛顿第二定律得：，得，故C错误；小球在这段时间内在时刻离M点最远，最大位移为，故D正确。本题选错误的，故选C。【点睛】本题结合图象与牛顿运动定律，应通过图象得出物体的运动情况，再由牛顿第二定律即可求得受力情况4.如图所示，小船过河时，船头偏向上游与水流方向成角，船相对于静水的速度为v，其航线恰好垂直于河岸，现水流速度稍有减小，为保持航线不变，且到达对岸的时间不变，下列措施中可行的是( )A. 增大角，增大vB. 减小角，减小vC. 减小角，保持v不变D. 增大角，保持v不变【答案】B【解

7、析】【分析】将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，抓住分运动与合运动具有等时性，求出到达对岸沿水流方向上的位移以及时间当实际航线与河岸垂直，则合速度的方向垂直于河岸，根据平行四边形定则求出船头与河岸所成的夹角【详解】由题意可知，船相对水的速度为v，其航线恰好垂直于河岸，当水流速度稍有减小，为保持航线不变，且准时到达对岸，则如图所示由图可知，故B正确，ACD错误；故选B。【点睛】解决本题的关键知道分运动和合运动具有等时性，以及会根据平行四边形定则对运动进行合成和分解5.如图所示,放在倾角=15的斜面上物体A与放在水平面上的物体B通过跨接于定滑轮的轻绳连接,在某一瞬间当A沿斜面向上的速度为

8、v1时，轻绳与斜面的夹角=30，与水平面的夹角=60，此时B沿水平面的速度v2为（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：把A、B的速度分别分解到沿绳和垂直于绳的方向，由关联速度知，它们在沿绳方向的分速度相等，即，解得：，所以A、B、C错误；D正确。考点：本题考查运动的分解6.如图所示，竖直面内有一圆环，圆心为O，水平直径为AB，倾斜直径为MN、AB、MN夹角为，一不可伸长的轻绳两端分别固定在圆环的M、N两点，轻质滑轮连接一重物，放置在轻绳上，不计滑轮与轻绳与轻绳重力，圆环从图示位置顺时针缓慢转过2的过程，轻绳的的张力的变化情况正确的是A. 逐渐增大B. 先增大再减小C. 逐渐

9、减小D. 先减小再增大【答案】B【解析】M、N连线与水平直径的夹角越大，M、N之间的水平距离越小，轻绳与竖直方向的夹角越小，根据，轻绳的张力越小，故圆环从图示位置顺时针缓慢转过2的过程，轻绳的张力先增大再减小，故B正确，ACD错误；故选B。7.如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为的斜面B上静止不动.若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止.已知， ，取 ，则（ ）A. 地面对斜面B的弹力不变B. 物体A对斜面B的作用力增加10NC. 物体A受到斜面B的摩擦力增加8ND. 地面对斜面B的摩擦力增加8N【答案】A【解析】【分析】对没有施加力

10、F时的半球进行受力分析，根据平衡条件求出物体受到的摩擦力；以整体为研究对象求出地面对斜面的摩擦力，然后进行比较【详解】以整体为研究对象，力F的是水平的，所以不影响竖直方向的受力，地面对斜面的弹力大小不变，故A正确；没有施加力F时根据平衡条件A受斜面作用力与重力等大反向，即大小为40N，根据牛顿第三定律物体A对斜面的作用力为40N反向向下，施加力F后物体A对斜面的作用力如图：由平行四边行定则有：，可以看出物体对斜面的作用力不是增加10N，故B错误；没有施加力F时，对物体A受力分析：根据平衡条件：；施加力F后，对物体A受力分析，如图：根据平衡条件，在斜面方向：，代入数据解得：，故物体受到斜面的摩擦

11、力减少：，故C错误；以整体为研究对象，水平方向增加了10N的力F，根据平衡条件得地面对斜面的摩擦力增加10N故D错误。故选A。【点睛】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答注意整体法和隔离法的应用8.一质量为0.8 kg的球固定在支杆AB的上端，支杆AB的下端固定在升降机上，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，如图所示，已知绳的拉力为6 N，重力加速度g取10 m/s2，则以下说法正确的是A. 若升降机是静止状态，则AB杆对球的作用力大小为6 NB.

12、若升降机是静止状态，则AB杆对球的作用力大小为8 NC. 若升降机是加速上升，加速度大小5 m/s2，则AB杆对球的作用力大小为 ND. 若升降机是减速上升，加速度大小5 m/s2，则AB杆对球的作用力大小为 N【答案】C【解析】试题分析：A、B若升降机是静止的，球静止，处于平衡状态，由平衡条件可知，杆的作用力大小：，故AB错误；C、若升降机加速上升，对球，在竖直方向，由牛顿第二定律得：，解得：，在水平方向，由平衡条件得：，杆对球的作用力大小：，故C正确；D、若升降机减速上升，对球，在竖直方向，由牛顿第二定律得：，解得：，在水平方向，由平衡条件得：，杆对球的作用力大小：，故D错误；故选：C。考

13、点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力。【名师点睛】本题考查了求杆的作用力大小，根据球的运动状态，应用平衡条件与牛顿第二定律可以解题；解题时注意力的合成与分解的应用。球受到重力、绳子拉力与杆的作用力，球静止时处于平衡状态，应用平衡条件求出杆的作用力；球做匀变速直线运动时，应用牛顿第二定律与力的合成方法求出杆的作用力。9.如图所示,在倾角为=30的光滑斜面上,物块A、B质量分别为m和2m,物块A静止在轻弹簧上面,物块B用细线与斜面顶端相连,A、B紧挨在一起但A、B之间无弹力。已知重力加速度为g,某时刻细线剪断,则细线剪断瞬间,下列说法错误的是( )A. 物块B的加速度为B. 物块A、B间的弹力为C.

14、 弹簧的弹力为D. 物块A的加速度为【答案】A【解析】【分析】剪断细绳前，隔离对A分析，根据共点力平衡求出弹簧的弹力大小，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，对整体分析，求出整体的加速度，隔离分析求出A、B间的弹力大小。【详解】剪断细绳前，对A分析，弹簧的弹力，则细线剪断的瞬间，弹簧的弹力不变，对AB整体分析，加速度，故A错误，CD正确。隔离对B分析，根据牛顿第二定律得，解得，故B正确。本题选错误的，故选A。【点睛】本题考查了牛顿第二定律的瞬时问题，抓住剪断细线的瞬间弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的灵活运用。10.如图,水平路面出现了一个地坑,其竖直截面为半圆,AB为

15、沿水平方向的直径。一辆行驶的汽车发现情况后紧急刹车安全停下,但两颗石子分别以的速度从A点沿AB方向水平飞出,分别落于C、D两点，C、D两点距水平路面的距离分别为圆半径的0.6倍和1倍,则的值为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据高度确定运动的时间，结合水平位移和时间求出初速度之比【详解】设圆的半径为r。两颗石子的运动时间分别为：，水平位移分别为：，故速度为：，联立解得：，故选C。【点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解，运算量有点多11.如图所示,斜面倾角为

16、,且tan=0.5,现从斜面上O点与水平方向成45角以速度分别抛出小球P、Q,小球P、Q刚要落在斜面上A、B两点时的速度分别为,设O、A间的距离为s1,O、B间的距离为s2,不计空气阻力,则下列说法正确的是( )A. s2=4s1,方向相同 B. s2=4s1, 方向不同C. 2s1s24s1, 方向相同 D. 2s1s20B. =0时,=，且一定为零C. 只要0且沿斜面向下,一定有=2，则一定是木板A先相对地发生滑动，然后B相对A发生滑动B. 若1mg2Mg，则一定是木板A先相对地发生滑动，然后B相对A发生滑动C. 若铁块B先相对A发生滑动，则当A、B刚发生相对滑动时，F的大小为1mgD.

17、若木板A先相对地发生滑动，则当A、B刚发生相对滑动时，F的大小为mg（1-2）（m+M）/M【答案】CD【解析】试题分析：A和B谁先滑动关键看二者受到的摩擦力大小，而不是看摩擦因数的大小；根据共点力的平衡条件分析铁块B先相对A发生滑动时F的大小；B相对于A滑动时，二者的加速度关系为aBaA，根据牛顿第二定律列方程求解F大小要使A相对地面发生滑动，则B给A向右的摩擦力必须大于地面给的向左的滑动摩擦力，若B未滑动，A先发生相对地面滑动，则，这种情况下，A错误；若B滑动后，A发生相对地面运动，则，即，这种情况下，一定是B先滑动，后A再开始滑动，B错误；若铁块B先相对A发生滑动，则当A、B刚发生相对滑

18、动时，此时拉力刚好等于B所受的滑动摩擦力，即，C正确；若木板A先运动，B相对于A滑动时，二者的加速度关系为，即：，整理得：，所以当A、B刚发生相对滑动时，F的大小为，D正确二、实验题（每空1分，共8分）16.某同学在做“验证力的平行四边形定则实验时”,将橡皮筋改为劲度系数为400N/m的轻质弹簧AA,将弹簧的一端A固定在竖直墙面上。不可伸长的细线OA、OB、OC分别固定在弹簧的A端和弹簧秤甲、乙的挂钩上,其中O为0A、OB、OC三段细线的结点,如图1所示,在实验过程中,保持弹簧AA伸长1.00cm不变。(1)若OA、OC间夹角为90,弹簧秤乙的读数是_N。（如图2所示）(2)在(1)问中若保持

19、O点的位置以及OA与OB的夹角不变,逐渐增大OA与OC的夹角,则弹簧秤甲的读数大小将_，弹簧秤乙的读数大小将_。(填“变大”、“变小”、“不变”、“先变大后变小”、“先变小后变大”)【答案】 (1). 3.00； (2). 变小； (3). 先变小后变大【解析】【分析】（1）根据弹簧秤的读数方法可明确对应的读数；（2）根据题意作出对应的图象，根据图象即可明确随夹角的变化两弹簧秤拉力的变化情况。【详解】（1）根据弹簧秤的读数方法可知，a的读数为3.00N；（2）在（1）问中若保持OA与OB的夹角不变，逐渐增大OA与OC的夹角，甲乙两个弹簧秤弹力的合力不变，如图所示则可知弹簧秤甲的读数大小逐渐变小

20、，弹簧秤乙的读数大小先变小后变大。【点睛】本题考查验证平行四边形定则的实验，采用的是等效替代的思维方法，要注意明确实验原理以及胡克定律的应用，注意根据图象法分析拉力变化情况。17.用如图所示的装置验证牛顿第二定律。图中A、B为两个光电门，C为固定在凹槽上的遮光条。实验前（不挂钩码）左右移动小木块使凹槽能够在长木板上匀速运动。设遮光条的宽度为d，两光电门间的距离为x。实验时凹槽每次都从同一位置由静止释放，研究对象为凹槽（包括内部的砝码）及钩码组成的系统。（1）将钩码逐个拿到凹槽中，记录每次所悬挂钩码的质量m1、m2、m3，释放凹槽，测出对应的加速度a1、a2、a3，则下列哪一图象能正确反映加速度

21、a与悬挂钩码的重力mg之间的关系_。（2）悬挂钩码的质量m保持不变，增加或减少槽内的砝码，测出每次对应的加速度，为了能直观反映在合外力一定的情况下，加速度与质量的关系，应做下列哪一图象_（M表示槽及槽内砝码的总质量）。Aa-M Ba-m Ca- Da-（3）为了精确测量系统运动的加速度，甲同学固定光电门B，移动光电门A，然后释放凹槽，测出遮光条每次经过光电门A的时间t1。乙同学固定光电门A，移动光电门B，然后释放凹槽，测出遮光条每次经过光电门B的时间t2，两位同学根据图象求解系统的加速度。甲同学做出的图象应为下图中的_，乙同学做出的图象应为下图中的_。若甲同学所做图象的斜率的绝对值为k，则系统

22、的加速度a=_。【答案】 (1). B (2). D (3). B (4). C (5). 【解析】（1）由牛顿第二定律，对凹形槽（包括砝码）及钩码系统：，即 故选B. （2）若钩码的质量m不变，则,解得，则为了能直观反映在合外力一定的情况下，加速度与质量的关系，应做图象；故选D.（3）甲同学固定光电门B，则经过光电门B的速度vB一定；经过光电门A的速度，则即，则甲同学做出的图象应为下图中的B；乙同学固定光电门A，则经过光电门A的速度vA一定；经过光电门B的速度，则即，则乙同学做出的图象应为下图中的C；甲同学所做图象的斜率的绝对值为k，则，系统的加速度a=kd2。点睛：此题首先要知道在极短时间

23、内的平均速度可以表示瞬时速度；另外要搞清试验的原理，能根据试验的过程结合运动公式找到函数关系，然后根据图像解答三、计算题(共42分)18.（10分）有一个冰上滑木箱的游戏节目，规则是：选手们从起点开始用力推箱一段时间后，放手让箱向前滑动，若箱最后停在桌上有效区域内，视为成功；若箱最后未停在桌上有效区域内就视为失败。其简化模型如图所示，AC是长度为L17 m的水平冰面，选手们可将木箱放在A点，从A点开始用一恒定不变的水平推力推箱，BC为有效区域。已知BC长度L21 m，木箱的质量m50 kg，木箱与冰面间的动摩擦因数0.1。某选手作用在木箱上的水平推力F200 N，木箱沿AC做直线运动，若木箱可

24、视为质点，g取10 m/s2。那么该选手要想游戏获得成功，试求：(1)推力作用在木箱上时的加速度大小；(2)推力作用在木箱上的时间满足什么条件？【答案】(1)3 m/s2 (2) 1 sts【解析】(1)设推力作用在木箱上时的加速度为a1，根据牛顿运动定律得Fmgma1解得a13 m/s2.(2)撤去推力后，木箱的加速度大小为a2，根据牛顿运动定律得mgma2解得a21 m/s2推力作用在木箱上时间t内的位移为x1a1t2撤去力F后木箱继续滑行的距离为x2木箱停在有效区域内，要满足条件L1L2x1x2L1解得1 sts.19.长传突破是足球运动中运用远距离空中过顶传球突破对方防线的战术方法。防

25、守队员甲在本方球门前某位置M抢截得球,将球停在地面上,利用对方压上进攻后不及回防的时机。瞬间给予球一个速度v,使球斜飞入空中,最后落在对方禁区附近地面上P点处。在队员甲踢球的同时,突前的同伴队员乙由球场中的N点向P点做直线运动,队员乙在N点的初速度v1=2m/s，队员乙在NP间先匀加速运动,加速度a=4m/s2,速度达到v2=8m/s后匀速运动。经过一段时间后,队员乙恰好在球落在P点时与球相遇,已知MP的长度s=60m,NP的长度L=11.5m,将球员和球视为质点,忽略球在空中运动时的空气阻力,重力加速度取g=10m/s2。(1)求足球在空中的运动时间；(2)求队员甲在M点给予足球的速度v的大

26、小。【答案】(1)2s；(2) 【解析】【分析】（1）足球在空间运动的时间与球员乙运动的时间相同，球员乙先加速后匀速，根据运动学公式求出球员乙运动的时间；（2）足球在空中做抛体运动，根据运动的合成与分解求出队员甲在M点给予足球的速度v的大小。【详解】（1）足球在空中的运动时间与球员乙的直线运动时间相同得到：根据位移速度公式有：又 得：足球在空中的运动时间（2）足球在空中做抛体运动，水平方向有得：竖直方向有：得：则有：得： 【点睛】解决本题的关键要注意分析运动过程，理清足球和运动员的位移关系，再结合运动学公式灵活求解即可解答。20.如图甲所示,带有斜面的木块放在光滑水平地面上,木块水平表面AB粗

27、糙,斜面BC表面光滑且与水平面夹角为=37,木块左侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当力传感器受压时,其示数为正值,当力传感器被拉时,其示数为负值,一个可视为质点的质量m=5kg的滑块从B点以初速度v0沿斜面向上运动,运动整个过程中,传感器记录到的力与时间的关系如图乙所示,已知斜面足够长,设滑块经过B点时无机械能损失,g取10m/s2。求: (1)图乙中F1的数值大小；(2)滑块的初速度v0；(3)水平表面AB的长度 。【答案】(1)24N；(2)6m/s；(3)2m【解析】【分析】（1）根据牛顿第二定律计算滑块沿斜面向上运动时的加速度，根据运动的合成与分解计算水平方向的分加速度，根据牛顿第

28、二定律图乙中F1的数值大小；（2）根据速度时间关系初速度大小；（3）根据牛顿第二定律可得滑块在水平部分的加速度大小，根据位移时间关系求解水平表面AB的长度【详解】（1）质量为m=5kg的滑块沿斜面向上运动时的加速度大小为：水平方向的分加速度为水平方向斜面对滑块的作用力为根据牛顿第三定律可得：（2）经过时间t=1s到达最高点，根据速度时间关系可得：（3）根据图象可知，滑块在水平部分运动的摩擦力大小为根据牛顿第二定律可得加速度大小为：滑块在水平部分运动的时间为： 根据位移时间关系可得：【点睛】对于牛顿第二定律的综合应用问题，关键是弄清楚物体的运动过程和受力情况，利用牛顿第二定律或运动学的计算公式求

29、解加速度，再根据题目要求进行解答；知道加速度是联系静力学和运动学的桥梁21.如图所示，有1、2、3三个质量均为m = 1kg的物体，物体2与物体3通过不可伸长轻绳连接，跨过光滑的定滑轮，设长板2到定滑轮足够远，物体3离地面高H = 5.75m，物体1与长板2之间的动摩擦因数 = 0.2。长板2在光滑的桌面上从静止开始释放，同时物体1（视为质点）在长板2的左端以v = 4m/s的初速度开始运动，运动过程中恰好没有从长板2的右端掉下，g=10m/s2。求： （1）长板2开始运动时的加速度大小；（2）长板2的长度L0； （3）当物体3落地时，物体1在长板2上的位置。【答案】（1）（2）1m （3）1

30、m【解析】试题分析：设向右为正方向（1）物体1： -mg = ma1 a1=g = -2m/s2物体2：T+mg= ma2物体3：mgT= ma3且a2= a3由以上两式可得：=6m/s2（2）设经过时间t1二者速度相等v1=v+a1t=a2t代入数据解t1=05s v1=3m/s=175m=075m所以木板2的长度L0=x1-x2=1m（3）此后，假设物体123相对静止一起加速T=2ma mgT=ma 即mg=3ma得对1分析：f静=ma=33NFf=mg=2N，故假设不成立，物体1和物体2相对滑动物体1： a3=g=2m/s2物体2：Tmg= ma4物体3：mgT= ma5且a4= a5得：=4m/s2整体下落高度h=Hx2=5m 根据解得t2=1s物体1的位移=4mh-x3=1m 物体1在长木板2的最左端考点：牛顿定律的综合运用【名师点睛】本题是牛顿第二定律和运动学公式结合，解题时要边计算边分析物理过程，抓住临界状态：速度相等是一个关键点。持续更新中，请联系QQ：2496342225 请勿倒卖和盗卖！谢谢合作！