幼儿园中班班主任工作计划.docx

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1、幼儿园中班班主任工作计划 幼儿园中班班主任工作安排怎么写?敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作。这里给大家共享一些关于幼儿园中班班主任工作安排5篇，供大家参考。 幼儿园中班班主任工作安排1 一、班级状况分析 本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩11人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手实力较差，社会交往技能差。 (一)本班幼儿优势表现 1.特性发展较好。我班幼儿大多性

2、格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 2.新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 3.活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 (二)弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和

3、教化。 2.自我爱护意识比较欠缺。 3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。须要老师赐予重视。 3.在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。 4.部分幼儿数概念比较差。 5.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编实力比较差。 二、班级工作目标及措施 1.接着培育幼儿的自理实力，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法;对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多激励幼儿自

4、己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2.进行平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3.开设图书区，供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。在教学中，老师引导幼儿运用好听的词语，多激励个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。 4.开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。学习视察生活，能进行简洁的统计。对个

5、别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发爱好。 5.创设音乐表演区，摆放多种乐器，培育幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。 三、班级月工作安排 九月份： 1.迎接老生、新生入园，加强常规教化，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动。 2.师幼共同创设良好的教化、活动环境，开设评比栏。 3.主动投放材料，布置好区域角。 4.协作卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。 5.结合老师节、中秋节，让幼儿了解有关学问，参与一

6、系列举办的活动。 6.学做新早操。 7.平安学问教化。 十月份： 1.十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教化。 2.仔细学做团体操、新早操。 3.召开家长会。 4.让幼儿了解重阳节的学问和习俗。 5.平安学问教化。 十一月份： 1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。 2.参与幼儿园组织的秋季运动会。 3.平安学问教化。 十二月份： 1.协作保健员，做好幼儿期末三项检查。 2.班内进行拍球及30米来回跑竞赛。 3.平安学问教化。 一月份： 1.实行庆元旦活动，迎接新年的到来。 2.做好学期工作总结，上交各类记录。 3.完成各项考核、总结学期工作

7、。 幼儿园中班班主任工作安排2 一、班级状况分析： 上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理实力差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会接着合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与详细措施 (一)教化教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境

8、的相识，培育有益的爱好和求知_，培育初步的动手实力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。 再次，接着以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充溢幼儿的

9、感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性发展。 最终，通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 (二)家园共育方面 1、把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介

10、绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。 幼儿园中班班主任工作安排3 孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面实力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合我们中班的

11、实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好平安教化工作，将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如

12、刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。 4、知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环境： 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整齐干净，透气。 2、班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老

13、师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主子”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。 3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足

14、运动和混龄活动等身体熬炼活动 三、更新教化观念，跟进新的教化步伐 园长在学期工作安排中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教化观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化探讨和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要变更教化教学观念，在教化教学方面，我们将变更原有的教化观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教化观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更广袤

15、的自主探究空间。 四、主动做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化

16、安排。 6、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教化成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。 五、月份支配 九月份： 1、接待新生入园。 2、开展平安教化周的活动。 3、召开班级家长会。 4、常规培育与检查。 5、英语沙龙开放。 十月份; 1、半日保教工作评价。 2、秋游。 3、中英文半日开放。 4、技能技巧考核：讲故事。 5.幼儿发展评估测查。 十一月份： 1、

17、指定冬锻安排，开展冬季熬炼。 2、打算参与星星火炬英语竞赛。 3、中英文教学活动观摩。 十二月份： 1、幼儿常规、生活习惯检查。 2、幼儿发展评估测查。 3、全园幼儿大体检。 4.新年联欢。 一月份： 1、幼儿、老师绘画作品展。 2、对全班幼儿进行期末评估工作。 幼儿园中班班主任工作安排4 一、现状分析 我们中班这个学期有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，经过一年在幼儿园，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能创建性的进行嬉戏。并且乐意

18、与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究

19、竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育。 3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。 6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 (一)幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担

20、心全因素，懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。 7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。 (二)老师方面 结合新纲要仔细学习幼儿教化理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做

21、得更好。 (三)家长方面 1、明确教化的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。 三、详细措施 (一)幼儿方面 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所须要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的发展。 (二)老师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的

22、实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创建表现的实力。 4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。 5、作探讨型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。 (三)家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 幼儿园中班班主任工作安排5 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期

23、在班务工作上，将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想 接着深化实行幼儿园教化指导纲要精神，更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的特性化的发展。 三、保育工作 (1)严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。 (2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 (3)仔细作好各类记载及登记造册，

24、公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 (4)本班老师与家长紧密联系协作、口径一样、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教化活动，真正做到家园同步教化。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题刚好处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教化教学工作 在教化教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分打算好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动

25、中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：创建一个自由、宽松的语言环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题，不

26、轻易放弃克服困难的尝试。教化幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点改变规律产生爱好和探究的欲望，为幼儿的探究活动创建宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组探讨、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和实力。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意发展他们的音乐潜能，在支持、激励幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和实力。 五、环境教化 (1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说

27、。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中强壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达实力。 (2)预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中

28、积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教化学习的才智之墙。 (3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成显明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读实力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信念。 (4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小挚友上课主动动脑，学习有的小挚友乐于助人，学习有的小挚

29、友会限制自己的心情，不乱发脾气，学习有的小挚友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的实力。 (6)老师运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 五、家长工作 以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，用耐性、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 (2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关切。 (3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，同等地对待每一位家长与

30、幼儿。每天有安排地与个别家长沟通，做到全面照看。 六、自我提高 (1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 (2)多反思，多写笔记。 (3)仔细写好备课教化反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 七、详细活动支配 9月份： (1)安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。 (2)开展主题活动特殊的我并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。 (3)学习自编哑铃操。 (4)出好家长宣扬工作栏。 (5)开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿视察记录。参与园内创建性嬉戏研讨活动。 (6)自然角的建立及丰富。 10月份： (1)示范园检查。 (2)园内创建

31、性嬉戏视察案例评比。 (3)开展表演嬉戏，提高表演嬉戏水平。 11月份： (1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。 (2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。 12月份： (1)更换自然角内容。 (2)实施好玩的生肖主题，进行环境布置。 (3)视察幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时相宜的生成主题活动。 (4)组织幼儿进行拍球竞赛。 元月份： (1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 (2)对幼儿进行结束考核工作。 幼儿园中班班主任工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页