幼儿园大班艺术教案方案创意实用篇.docx

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1、幼儿园大班艺术教案方案创意实用篇 在对幼儿进行艺术教化时，要结合幼儿的自身所具有的爱好、审美特点等等，以下是我细心收集整理的幼儿园大班艺术教案方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班艺术教案方案1 活动目标： 1.幼儿能大胆的在石头上创意作画，发展幼儿的想象力、创建力，培育幼儿作画的爱好。 2.通过石头画的故事，发展幼儿语言表达实力，情愿与他人共享、沟通自己的作品。 活动打算： 石头、棉签、调色盘、丙烯颜料、石头画课件、湿巾、废旧报纸、蛋糕盘活动过程： 一、导入活动。 1、手指嬉戏黑猫警长。 2、以故事的形式引出石头画。 二、幼儿观赏石头画，尝试并探究作画。 1、观赏石头画，激发幼

2、儿创作的石头画的爱好。 2、老师示范作画，讲解画法及留意事项。 3、幼儿再一次观赏石头画，调动孩子的创作爱好。 4、幼儿尝试并探究创作石头画，老师指导。 5、激励幼儿把石头画的故事讲解并描述给小挚友听。 三、作品赏析 1、请幼儿展示作品，讲解并描述石头画的故事。 2、为幼儿创设展示与讲解并描述的机会，把作品讲解并描述给客人听。 幼儿园大班艺术教案方案2 活动目标： 初步感受京歌的特点，主动学唱歌曲。 尝试用声音、动作表现京歌，产生对京剧的宠爱之情。 活动打算： 已学会儿歌“龟兔赛跑”。 幼儿观赏了一些经典的京剧，对京剧有初步的了解。 “龟兔赛跑”音乐、图片。 “说唱脸谱”视频。 活动过程： 一

3、、借助图片，复习儿歌。 复习儿歌，有节奏朗诵。 师：上次我们学习了儿歌“龟兔赛跑”，还记得吗? 出示图片。师：谁来看着图片，念一遍给大家听听? 师：我们一起看着图片，有节奏地念一遍。 师：这首儿歌还可以唱出来呢!小戏迷们，听好啦! 二、观赏京歌“龟兔赛跑”，感受京剧的魅力。 观赏京歌“龟兔赛跑”。 再次观赏，进一步感受京歌的特点。 师：好听吗?那我们再来观赏一次! 提问：这首歌曲和我们平常唱的歌曲一样吗?哪里不一样?(个别) 小结：这是一首京歌，运用了京剧的演唱方法。京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有，许多人都特别喜爱京剧，就连外国人也很喜爱。 三、学唱歌曲。 观赏京歌。师：你觉得在京歌“

4、龟兔赛跑”中哪一句最好玩? 了解“过门”，并学唱“过门”处。 师：“龙里格龙冬龙格里格龙”，是在每一段歌曲的最终唱的，这在京剧中叫“过门”。过门处是怎么唱的?谁来试试。 师：我来唱主歌部分，你们来唱过门。 师：这次我们分成两组，一组唱主歌部分，一组唱过门。 交换演唱。 完整演唱。 四、用声音、动作形象表现京腔特点。 师：怎样才能把京歌颂得更好听呢? 老师示范，从声音、动作两方面形象呈现。 引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出来： 声音：字正腔圆、有板有眼;同时加入念白。 动作：在念白处加入动作;每一段过门处，用不同的京剧动作亮相。 形象呈现京歌“龟兔赛跑”。 五、激发对京剧的酷

5、爱之情。 今日我们学会了京歌“龟兔赛跑”。平常你还听到过京剧吗?在哪里听到的?可以请听过的幼儿尝试来表现一下。 观赏“说唱脸谱”。 小结：京剧是我们国家的国粹，以后我们可以将京剧发扬光大，让全世界人民都知道，并且喜爱上我们国家的京剧! 幼儿园大班艺术教案方案3 活动目标 认知目标：通过观赏多种花的图片，感受花的漂亮。 技能目标：尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。 情感目标：体验胜利的欢乐。 活动重点激励幼儿大胆创作，将纽扣贴到画纸上。 活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。 活动打算前阅历打算： 1、课前幼儿视察过五彩缤纷的花。 2、幼儿已有运用双面胶和即时贴的阅历。 物质打算： 各种颜色大

6、小不同的纽扣、双面胶。 绿色即时贴剪好的叶子。 活动过程导入： 导入活动，师生互动，引起幼儿爱好。 师生共同跳舞蹈茉莉花，激发幼儿的活动爱好。 基本环节： 通过视察、观赏，感受花的漂亮。 带领幼儿观赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。 请幼儿说说各种花的颜色及形态。 三、交代要求，幼儿动手操作。 1、请幼儿观赏范画。 2、介绍操作材料。 3、老师交代贴纽扣的方法。运用即时贴贴叶子的方法。 分组请幼儿自由选择材料进行操作。 结束： 四、展示作品，观赏评价。 1、请幼儿自由评价。 2、将作品放入展示架大家共同观赏。 活动延长将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作 幼儿园大班艺术教案方案4 设计意图 房子是幼

7、儿生活的必需品之一，房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、探讨房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步阅历，也经常幻想自己会设计出别出心裁的房子。好玩的房子就是将幼儿的已有阅历和现实爱好、认知体验与创意表现进行整合，引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想，并大胆表现。 为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”，通过好玩房子的图片观赏，帮助幼儿建构“特殊”的概念，并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子，既关注幼儿阅历的提升，又将创意与幼儿生活对接。 活动目标 1.感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计好玩的房子。 2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。 活动打算

8、 剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。 活动过程 一、看看说说，感受房子的别出心裁。 1.街道上、公路旁有各种各样的车子，说说有哪些房子? 2.老师发觉了一些特殊的房子，有哪些?(大象房、汽车房) 3.你最喜爱哪一款房子?为什么?它可能有什么特殊的功能? 4.老师小结：瞧，生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子，造型很独特。 二、沟通探讨，感知用炫彩棒创意车子的方法。 (一)沟通房子创意 1.你们想不想也来设计一款好玩的房子呢?它有什么特殊的造型和功能呢? 2.出示拥挤的人群，稀有的绿地的ppt，提问：你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢? (二)感知炫彩棒作画的

9、方法 1.介绍作画工具 2.梳理步骤和要求 三、大胆创作，体验创意作画的乐趣。 1.幼儿自由创作、老师巡回指导。 2.激励孩子描述设计的是什么房子，有什么特殊的功能。 四、展示作品，共享大家的创意。 1.请小挚友上前沟通共享。 2.进一步感受独特创意的房子。 五、延长活动。 将纸盒、积木等材料投放于区域，请幼儿接着绽开立体的房子创作。 幼儿园大班艺术教案方案5 活动目标 认知目标熟识旋律学唱歌曲技能目标激励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作情感目标在活动中与同伴共舞，沟通情感 活动重点熟识旋律学唱歌曲活动难点激励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作 物质打算录音磁带，录音机，课件 活动过

10、程导入： 一、启发式谈话，导入课题。 1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的爱好。 2、老师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子)，引导幼儿来相识小豆子。 二、学习歌曲我是小豆子 1、老师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景 2、老师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟识歌词。 3、老师有感情地演唱歌曲。 4、教唱歌曲。、幼儿随音乐伴奏完整跟唱。 幼儿园大班艺术教案方案创意好用篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页