幼儿园秋天主题教学活动方案.docx

《幼儿园秋天主题教学活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园秋天主题教学活动方案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园秋天主题教学活动方案 秋季是春夏秋冬四季之一。从气象意义上划分，北温带的秋季在8月23日(处暑)11月20日(小雪);以下是我细心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园秋天主题活动方案1 秋天到来，许多小挚友们还没有实感，假如让小挚友们自己去大自然感受一下秋天的氛围，那么，应当能够帮助小挚友更加深刻的相识到秋天吧。 活动目标 1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌。 2、进一步相识秋天的自然景色，感受秋天的美。 3、提高对文学作品的爱好，发展想象力。 活动打算 秋天景象的图画。 活动过程 1、出示图片谈话导入活动。 这是什么季节?你是怎么

2、知道的? 2、老师朗诵诗歌，幼儿观赏。 (1)诗歌里都说了些什么? (2)一片树叶飘呀飘似乎什么? (3)几片树叶飘呀飘又似乎什么? (4)秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了? 3、幼儿跟老师一起朗诵诗歌。 4、老师与幼儿轮番分组朗诵诗歌。幼儿边看图边朗诵诗歌。 5、提示幼儿用不同的语气有感情地朗诵。 秋天一片树叶飘呀飘，似乎空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，似乎蝴蝶在舞蹈。 片片树叶片呀飘，咦!燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊!我知道，我知道，秋天来到了。 幼儿园相识秋天教案，秋天到来，许多小挚友们还没有实感，假如让小挚友们自己去大自然感受一下秋天的氛围，那么，应当能够帮助小挚友更加深刻的相识到秋天吧。

3、幼儿园秋天主题活动方案2 活动目标: 1.视察秋天,感受秋天的漂亮、富裕,萌发对大自然的酷爱之情。 2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。 活动一:漂亮的秋天 打算:支配一处秋季特征明显的郊外。 过程:(通过郊游和观看录像带,视察秋天,感受秋天的漂亮和富裕。) 师:秋天有哪些漂亮的颜色? 幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。 幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。 幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。 师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味? 幼:甜甜的水果味、芳香的菊花香。 幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。 师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作打算的呢? 幼:燕子飞

4、往南方,青蛙、蛇、熊打算冬眠。 幼:蚂蚁、松鼠贮存粮食。 幼:喜鹊忙着搭房子。 幼:有些树叶变红了,有些变黄了。 幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。 活动二:凉快的秋雨 打算:在园内户外场地进行。 过程:老师有意识地引导幼儿视察秋雨,感受秋雨中的景物及其改变。 师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。 幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。 师:秋雨落在身上有什么感觉? 幼:很凉快,很舒适。 师:一阵秋雨过后,你觉得四周有什么改变? 幼:天气越来越凉。 幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。 活动三:观赏秋天的雨 师:我们来听一篇很美的散文秋天的雨。 师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙

5、? 幼:秋雨给我们带来了凉爽的秋天,带走了夏天。 师:为什么说秋雨是轻轻地、静静地打开了秋天的门? 幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。 师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料? 幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。 幼:田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。 幼:紫红的、淡黄的、洁白的菊花开了。 师:所以说秋天的雨似一盒五彩缤纷的颜料给秋天涂上了漂亮的颜色。 师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小挚友的脚常被勾住呢? 幼:秋天有各种水果的香。 幼:炒栗子、烤山芋的香。 幼:那些香味吸引人,小挚友很想吃,不想离开,似乎有一块磁铁吸住了他们。 师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?

6、 幼:因为秋雨告知大家,冬天快要来了。 师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的? 师:请小挚友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。(再次完整地倾听配乐朗诵。) 活动四:秋景图 师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些漂亮的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。 幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飘舞。 幼:桂花发出阵阵迷人的芳香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了 师:请依据散文内容或你自己望见的秋景创作一幅漂亮的秋景图。 (幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。) 幼儿园秋天主题活动方案3 活

7、动目标： 1.感受观赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。 2.视察并发觉秋天的特征及秋天里人们的活动。 3.有酷爱大自然的情感，知道爱惜环境。 活动打算： 1.选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。 2.带塑料瓶、捞网、小铲子等。 3.穿轻巧服装，带少量食物、水、风筝等。 活动过程： 一、动身前做简短谈话，明确外出的任务和要求。 (1)老师：今日我们到地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。 (2)老师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待漂亮的花草树木? (3)老师：我们和别的班上的小挚友一起坐汽车时应留意什

8、么?我们过公路时应当留意什么? 二、沿指定地点，带领幼儿视察观赏秋天的景色。 到达地点，按安排路途组织幼儿欣赏重点景物。 (1)视察田野里的花及农作物，激励幼儿用语言形容、想象、比方等。 (2)视察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。 (3)拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美妙环境。 四、组织嬉戏：寻宝活动。 在树丛中、石头下找寻一些老师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物。 五、围坐在草坪上休息，吃点心。 提示幼儿留意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。 六、自由活动。 放风筝、写生、踢足球等。 因为选择了旁边的田野作为郊游的地点，所以，孩子们是排好队步

9、行的。 活动反思： 刚开学，就有小挚友问：“老师，我们什么时候出去郊游啊?”今日，秋高气爽，孩子们拉着好挚友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子们的留意，再是随风飘落的树叶，也让孩子们回味了常绿树和落叶树的概念，他们兴致勃勃地唱着歌，念着儿歌，惹的行人纷纷回头。我也发觉，孩子们升入中班后，自我爱护实力得到提高了，能自己留意视察道路状况，还能关切到同伴。总的说来，孩子们特别喜爱类似的亲近大自然的活动。 幼儿园秋天主题活动方案4 活动目标： 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿态。 活动打算：课前带幼儿视察过四周的树叶 活动过程

10、： 1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好。 (1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈) (2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的) (3)出示一片树叶，请幼儿视察一下树叶掉下来的姿态(请幼儿视察后用肢体呈现树叶飘舞的姿态) 2、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。 (1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 (2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义) 3、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 (1)引导幼儿用好听的声音唱歌。 (2)激励幼儿用各种动作来表

11、现歌词。 (3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌) 4、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏。 激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态) 幼儿园秋天主题活动方案5 活动目标： 1、培育幼儿在视察、探究的过程中了解螃蟹的主要特征。 2、激励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手实力。 3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。 活动打算：螃蟹图片、各色调纸、固体胶 活动过程： 一、谈话导入，引出主题。 师：小挚友，现在是什么季节呀? 幼：秋天。 师：在漂亮的

12、秋天里，我们和很多可爱的小动物交上了挚友，说说看有谁呢? 幼：瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。 师：今日呀老师又给你们带来了一个新挚友，是谁呢，我们来猜个谜语："身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。"猜猜看，是什么小动物? 幼：螃蟹。 师：恩，你们真棒，都猜对了! 二、幼儿细致视察，找寻螃蟹的基本特征 引导幼儿视察螃蟹的外部特征 师：说说你看到了螃蟹的哪些特征? 幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。 师：螃蟹的脚是什么样的? 幼：长长的，尖尖的，有毛。 师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯) 师：它长的像什么? 幼：像一把剪

13、刀。 师：今日老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗? 幼：一样。 师小结：你们真棒，发觉了螃蟹的许多隐私，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。 师：你们喜爱吃螃蟹吗? 幼：喜爱。 师：为什么呀? 幼：因为螃蟹味道很鲜美的。 师：施老师呀也很喜爱吃螃蟹的，因为螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，许多外地游客都喜爱来崇明吃我们的螃蟹。 三、老师示范，制作螃蟹。 师：看，今日老师也做了一只螃蟹，你们细致看看，老师是怎么做出来的? 幼：剪出来的，撕出来的。 师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出美丽的东西来。那今日我们

14、就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗? 幼：好的! 师：但是呀，你们肯定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦! 1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀?幼：身体 2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。 3、取一条纸，折一次，成蟹脚。 4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。 5、分别黏贴 要求：选纸时不争抢，每人拿一张。 四、幼儿操作，老师巡回指导。 幼儿园秋天主题教学活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页