幼儿园中秋节主题活动策划方案【5篇】.docx
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1、幼儿园中秋节主题活动策划方案【5篇】 中秋节就要来临了幼儿园要实行活动,那么关于中秋节应当实行什么活动呢?以下是我细心收集整理的幼儿园中秋节主题活动策划,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 幼儿园中秋节主题活动策划1 活动时间:活动总目标: 1.了解中秋节的来历和有关习俗。 2.和爸爸妈妈、小挚友、老师一起品尝月饼,观赏月景,感受集体过节的欢乐。 3.在父母的帮助下,利用阅读器阅读中秋节的信息,运用搜寻引擎搜寻中秋节的信息,进一步产生对民族文化的爱好。 4.学习用键盘左右键限制嬉戏,喜爱电脑这种学习工具。5、使父母相识到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴,也是孩子学习的伙伴,并可以通过因特网帮助孩子拓展
2、获得信息的渠道。 活动一: 节日的由来 活动目标: 1.了解中秋节的来历和有关习俗,感受节日的快乐气氛。 2.知道中秋节是中国的传统节日。活动打算: 2.1。活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2.2老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程: 1.讲解并描述有关中秋节的传闻。请幼儿说一说,老师小结。 2.了解各地过中秋的习俗。老师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。 中秋的由来中秋的由来2各地风俗各地风俗2各地风俗3各地风俗4各地风俗5各地风俗6 活动二: 各种各样的月饼 活动目标: 1.观赏各种各样的月饼。 2.了解制作月饼的工艺。 活动打算:幼儿收集家里各种
3、各样的月饼盒子老师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。活动过程: 1.布置中秋月饼展。 2.了解月饼的制作工艺。 活动三: 歌曲爷爷为我打月饼 活动目标: 1.学会用好听的声音演唱歌曲,歌颂自然。 2.产生对中国传统工艺的爱好。 活动打算: 月饼制作过程的图片和歌曲活动过程: 1.出示月饼制作过程图片活资料。 2.播放歌曲爷爷为我打月饼,引导幼儿观赏。 3.组织幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿用自然的声音演唱。 活动四: 亲子活动欢庆中秋节 活动目标: 1.感受节日的快乐气氛,和爸爸妈妈一起品尝月饼,感受集体过节的欢乐。 2.在父母的帮助下,利用阅读器阅读中秋节的信息,运用搜寻引擎搜寻中秋节的信息
4、,进一步产生对民族文化的爱好。 3.学习用左右键限制嬉戏,喜爱电脑这种学习工具。 4、使父母相识到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴,也是孩子学习的伙伴,并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。 活动打算: 月饼、水果若干网络教室。 幼儿园中秋节主题活动策划2 活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动打算:发动幼儿自带水果和月饼 活动形式:班级集体活动 活动流程:介绍节日观赏故事谈话品尝 活动过程: 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了
5、解月亮是不断改变的。 探讨:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝: 1、中秋节吃什么? 2、共享: 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附:小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。 凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。 过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅确定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。 五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。
6、 她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。 又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。 原来,月亮姑娘每天都在改变,所以她到现在还穿不合身的衣裳。 你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。 幼儿园中秋节主题活动策划3 活动目标 1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候起先过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料。 活动打算 请家长帮助
7、幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。 活动过程 1、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿爱好。 师:小挚友们,你们知道我们国家有那些节日吗? 2、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。 (1)老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。 (2)老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。 3、扩展幼儿阅历,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。 师:小挚友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢? 4、老师向幼儿介绍获得资料的方法。 师:“呀,小挚友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的?” (1)幼儿沟通自己获得学问的渠道。 (2)老师帮助幼儿总结从哪
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- 5篇 幼儿园 中秋节 主题 活动 策划 方案
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