幼儿园数学教案及反思范文.docx
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1、幼儿园数学教案及反思范文 感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。下面我们一起来看看幼儿园数学教案及反思,希望大家喜爱。 幼儿园数学教案 一个孩子是设计问题的考官。其他的孩子列出公式并算出答案。 在这个过程中,老师可以引导孩子找到解决问题的方法。先收到,再收到是加法;先收后送是减法。 (3)看公式,写出邮编 老师:庆贺顺当通过第一关的小挚友们,一个合格的邮差不仅要有收信的实力,还要有分信的实力。怎么分字母?它是用邮政编码来区分的。小动物写了很多邮政编码的公式。试着破译它。看谁跑得最快! 孩子们分组嬉戏,把邮政编码的字母计算出来,然后分类。 (4)请将此信寄到小动物之家相互检查 老师和小挚友一
2、起核对计算邮政编码,巩固加减法。 骰子 设计意图回顾:儿童在正常的智能出行活动中已经对合成配方有了肯定的了解。通过这个活动,激发孩子们通过玩骰子,写出分数形式的合成公式。 活动目标: 1. 学会依据两个骰子的点数写出相应的公式。 2. 培育分析问题的实力 重点和难点:培育分析问题的实力 为教具打算两个大骰子;小骰子,笔,记录纸,五角星 活动流程: 看看骰子。 1. 看看老师手里拿的是什么?(小骰子)我在哪里可以看到它 2. 让我们看看这个骰子有多少面?两边的点是一样的吗?(分别为) 两个玩骰子 1. 老师拿出一个大骰子,在地上轻轻地滚动。请过目一下。你觉得怎么样? 2. 老师把两个大骰子轻轻掷
3、在一起,让孩子们看是多少分?(数两个骰子上的点) 3.老师示范了这篇作文。并告知孩子几和几的组合是多少。 4. 请一个小挚友像老师一样上来掷骰子,然后写作文 5. 在老师讲解完操作要求后,孩子们进行操作,老师进行导览。(操作要求:两人一组。其中一个孩子手里拿着两个骰子,然后在桌子上轻轻地滚动。让另一个孩子写这个公式。掷骰子的孩子检查他是否写对了。假如他写对了,他将被授予五角星。然后另一个人掷骰子,接着。) 6. 让孩子们拿起他们的记录纸。老师把它贴在黑板上,看谁得了最多的五角星。 三种嬉戏:掷骰子 老师掷了个大骰子。依据骰子上的点数,孩子们手牵手站在一起。 猫抓老鼠。 活动目标: 1. 复习1
4、0以内的加减法,并能精确、快速地进行运算。 2. 培育孩子的敏感性,培育孩子良好的嬉戏秩序。 活动打算: 鼠标(背面有公式),小猫头饰,拱门,海洋球(有公式在球上),投手箱(1-10号在箱子上),公式问题(给孩子和老师),彩旗(有数字在国旗上),布局场景,铃鼓,雪花 活动过程: 1. 老师扮演猫妈妈,孩子扮演猫宝宝 今日,我妈妈会带你出去玩,是吗?快点,上车,我们走!(火车音乐) 进入场地后转身 2. 无意中发觉老鼠的踪迹 老师:啊,这里真美丽。你可以找个挚友一起玩! 珍宝,过来看看。这里怎么这么乱?这是谁干的?看,这里有老鼠的脚印! 年轻人:鼠标 老师:哦。事实证明,老鼠要为坏事负责。(引导
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