幼儿园水果英语教案.docx

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1、幼儿园水果英语教案 老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望.一起看看幼儿园水果英语教案!欢迎查阅! 幼儿园水果英语教案1 活动目标： 1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、激励幼儿能仿照老师说英语。 活动内容： 活动打算： 盒子和不透亮小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 活动过程： 1、热身运动。 first let us review the song eyes ears mouth and nose eyes ears mouth

2、 and nose, mouth and nose, mouth and nose, eyes ears mouth and nose, its my body. 老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身打算。 2、学习水果单词。 (1)、apple。 老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望. t: look! whats this? c：盒子 t: yes. a box t: whats in the box? do you know? t: ok, do you want to know? (引导幼儿说出yes或no) ding ding dong (敲盒子) t:

3、who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出let me try) 当幼儿拿出苹果之后，老师：oh(惊喜的)，whats this? c:苹果 t: yes, apple!(老师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple. (幼儿跟读) (2)、pear 老师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 老师：hum!(作吃的动作)its wonderful! 然后分给幼儿吃：eat it! 接着问幼儿：whats this?(梨) 老师：yes，pear ! read after me, pear. (幼儿跟读) (3)、orange 老师用餐巾纸把橘子

4、包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 t: hmm!(作闻的动作)the smell is good. 然后拿到幼儿面前：smell it! 接着问幼儿：whats this? c:橘子 t: yes. orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。 (3)banana 老师把香蕉装在一个不透亮口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。 t: whats in it? do you know? c: 香蕉。 t: really? 请幼儿拿出水果。 t：(惊喜)yes, banana. (老师也要用抑扬顿挫的声调

5、反复读，让幼儿跟读) 3、复习巩固 (电脑出示一个会变魔术的小丑)今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀? 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它要用这根魔术棒变出很多好吃的东西，现在请小挚友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。 (1) 变出苹果并提问： t： whats this ? s：its an apple 。 t;very good!apple, apple. its an apple 。 (小挚友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2) 变出橘子并提出问题。 t：whas this ? s：its an orange。 t：

6、read after me ，orange, orange。 (3) 现在请小挚友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)t：whats this? s：its a pear。 t：pear，pear，pear。 (4) 变出香蕉并提问。 t：whats this ? s：its a banana t：banana，banana 4、 摘果嬉戏。 第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。老师说i like orange, 配班老师摘橘子;老师说i like apple，配班老师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：oh, yes, thi

7、s is an apple/ orange. very good, thank you ! 其次步：老师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿分辨。 t: apple, stand up. jump! (拿apple 的小挚友站起来跳一下) pear, stand up! jump! (拿 pear的小挚友站起来跳一下) orange, stand up! jump! (拿 orange的小挚友站起来跳一下) banana, stand up! jump! (拿 banana的小挚友站起来跳一下) 5、品尝水果： 魔术师今日真快乐和这么多的小挚友一起玩了这么

8、多的嬉戏，现在请小挚友和它一起品尝水果。 老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet! t: do you want to eat?(接着引导二说出 yes) c: yes. t: ok, follow me! i like apples/pears/oranges/bananas. 接着老师发水果让幼儿品尝。 (拿到幼儿面前时肯定要激励幼儿大声说出“i like apples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。) 6、 结束。 t: ok! we are so tired. lets have a rest. lets say go

9、odbye to the apple. c: bye-bye, apple! t: say goodbye to the pear. c: bye-bye, pear. t: say goodbye to the orange. c: bye-bye, orange. t: say goodbye to the banana. c: bye-bye, banana. 多媒体课件播放歌曲goodbye to you，幼儿边表演边唱。结束活动。 活动反思： (1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教化有肯定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 (2)在教学活

10、动中，老师的表情、动作肯定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。 (3)在活动中，千万不要忽视害怕、内向的幼儿，多给他们一点关爱和激励。 幼儿园水果英语教案2 活动目标 1、了解几种常见水果名称，情愿仿照和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 2、初步理解句子“I like apples”。 教学重点、难点 重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 难点： 理解句型I like 活动打算 材料打算：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。 环境打算：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅

11、子下。 活动过程： 一、Warming-up(热身活动) 老师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。 二、Presentation(内容呈现) 1、老师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。 2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，老师用英语逐一介绍“Apple，apple，Its an apple.” 其他水果方法同上。 3、老师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。 三、Practice(活动操练) 嬉戏：大声小声 1. 老师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，老师小声读，幼儿大声跟读; 老师大声读，幼儿则小声读。 2. 老师

12、出示“pear”、“orange”的大单词字卡，老师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，老师从上到下举时，声音由大到小，最终到没声。 四、Production(创建巩固) 1、嬉戏：老师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。 “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。 2、师幼道别 师幼同唱Goodbye song 。 五、活动结束 幼儿园水果英语教案3 预设目标 1、让幼儿在轻松、开心的嬉戏中驾驭单词“watermelon”

13、，并在适当的场合娴熟运用。 2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。 3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。 4、激励幼儿主动地参加英语嬉戏活动。 5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。 活动打算 单词卡片、电脑幻灯片、实物(水果香蕉、苹果、梨、橘子;文具钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮)、挂图(西瓜)。 活动流程 1、greeting.(师生用英语相互问候.) 2、call their english names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的留意力。) 3、count numbers from zero to thi

14、rty.(用英文数数,从零数到三十) 4、review.(复习) (1)复习句型“whats this ?”及答语。(包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。) (2)提问(老师出示已打算好的学习用品进行提问) t: whats this ? s: its a book.t: whats this ? s: its a pen.t: whats this ? s: its a ruler.5、new knowledge.(新知) (1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今日是我的生日,挚友们送来了许多许多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ?

15、 (happy birthday song) (2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看挚友们送来了哪些礼物吧?出示实物(请幼儿说出单词)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words) (3)观看挂图，出示“watermelon”的图片。听老师发音，幼儿仿照跟读，通过各种小嬉戏来调动幼儿的主动性。(eating watermelon) (4)出示“watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”，a、b两组，表现

16、好的组就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard) (5)英文小律动。 (6)出示卡片，巩固操练句型what color is it?及答语。 t: what color is it? s: its yellow.t: what color is it? s: its black.t: what color is it? s: its purple.6、表演英文儿歌。(bingo) 活动延长：与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。 幼儿园水果英语教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页