幼儿园托班亲子游戏方案5篇.docx

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1、幼儿园托班亲子游戏方案5篇 现在生活节奏特殊快，许多家长平常上班特殊忙，没有时间和孩子一起互动。通过家长参加亲子嬉戏，可以增进亲情，加深家园联系。幼儿园托班亲子嬉戏方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于幼儿园托班亲子嬉戏方案，希望能帮到各位。 幼儿园托班亲子嬉戏方案1 一、目标： 1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的欢乐情感，并学会共享; 2、在音乐嬉戏中仿照开汽车的动作，情愿与小伙伴交往、嬉戏; 3、在父母的协作下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 二、打算： 1、教室内布置汽车、公路等相关场景。 2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车

2、卡片模型。 3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。 三、过程： 1、坐好歌 老师一边摇铃鼓一边唱坐好歌，体位与宝宝保持同等，身体随音乐节拍自然摇摆;听到老师的歌声，家长帮宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜爱的颜色地垫上，和老师一起唱歌。 2、说名字 老师手拿方向盘：“你们看美丽吗?”请宝宝观赏。 老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜爱谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起激励“_你真棒!” 指导要点： 家长要激励宝宝站起来，说出自己的名字。 对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先激励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，渐渐的再自己说。 3、音乐嬉戏开汽车 老师向家长介绍

3、活动目标。 家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。嬉戏以“红灯了，停车”来结束活动。 指导要点： 活动中要留意多用嬉戏的口吻和孩子沟通。如：“小司机开的汽车可真棒!” 激励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的嬉戏。 嬉戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。 4、亲子操： 亲子抚触操： 小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂) 爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂) 高兴奋兴上班去。(宝宝坐起两次) 平安带，系一系，(妈妈握宝宝

4、手臂左右抱) 交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开) 转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作) 停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动) 绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作) 宝宝操：宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神气!抱抱! 5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将打算好的汽车卡片贴在“公路”上，并驾驶一辆长汽车共同嬉戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服) 6、节奏感受： 在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。 7、

5、我与大家来共享(打算温柔的音乐) 玩具共享：宝宝们将自己的玩具相互共享。 食物共享：共享爸爸妈妈们带来的好吃食品。 幼儿园托班亲子嬉戏方案2 适合年龄：1岁至1.5岁 活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。 活动打算：小猴子手偶一个。 活动过程： 1、老师边摇铃鼓边唱坐好歌，保持与宝宝同等的体位，身体随音乐节拍自然摇摆，家长听到老师的歌声后，和宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形，打算起先点名嬉戏; 2、老师出示小猴子，引起宝宝的爱好，老师点名请宝宝举起小手向小挚友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示激励; 活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要焦急，

6、要用亲切的语言激励宝宝站起来并举手示意。 幼儿园托班亲子嬉戏方案3 内容：练习走平衡 材料：长短不同的绳子或橡皮筋若干根，自制金牌 方法： 1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。 2、老师表演“走钢丝”：双脚在绳子上行走，行走时身体保持平衡。 3、幼儿依据自己的爱好在长短不同的“钢丝”上走。 4、老师将绳子摆成曲线，幼儿可手拿小伞走“钢丝”。 5、嬉戏结束后给幼儿颁发金牌。 提示： 1、幼儿在绳子上行走时应身体姿态端正，并保持平衡。 2、走钢丝时必需双脚都踩在绳子上。 3、老师在幼儿走单线平衡的基础上，可以将两根绳子放在一起，变成一条小道，请幼儿在小道内走路，不能踩线，提高运动的难度。 名称

7、：大皮鞋 类型：教学活动 内容：口齿清晰地朗读儿歌 材料：教学挂图、幼儿用书大皮鞋、儿歌录音，大皮鞋一双。 方法： 1、幼儿听儿歌录音2-3遍。 2、让幼儿试穿着大皮鞋走路。 3、老师出示图片，朗读儿歌。 4、幼儿看图书，老师念儿歌。 5、老师放慢速度念儿歌，引导幼儿一起跟读。 提示： 1、这首儿歌短小好玩，老师可多花些时间让幼儿穿大皮鞋走路，干脆地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增加幼儿学习儿歌的爱好。 2、活动后，也可将儿歌录音在休息的时候播放。 附：儿歌 大皮鞋 小男孩，下床来，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。 幼儿园托班亲子嬉戏方案4 适合年龄：1.5岁至2岁 活动目标：能大声的说出自己的

8、名字。 活动打算：装饰有花纹的纸折小帽。 活动过程： 1、老师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上; 2、老师头戴小花帽："你们看美丽吗?"让宝宝观赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来?" 指导要点： 1、家长要激励宝宝站起来，说出自己的名字。 2.对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先激励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，渐渐的再自己说。 幼儿园托班亲子嬉戏方案5 活动支配： 一、分班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子嬉戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、

9、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 打算：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： (1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏起先前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，打算参与嬉戏。 (2)活动起先后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若望见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。 打算：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另

10、一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩打算。 (2)嬉戏起先后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规则：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。 以上两个嬉戏两班可以交织进行。 三、亲子嬉戏“找宝宝” 打算：每位家长自己打算一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼找寻自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此嬉戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。 五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱新年好，活动结束。 幼儿园托班亲子嬉戏方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页