《海伦凯勒》课件.pptx

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1、 十九世纪出现了两个了不十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦一个就是海伦凯勒。凯勒。美国：马克美国：马克吐温吐温请请说一说你所了解的说一说你所了解的海伦海伦凯勒。凯勒。第1页/共46页v一岁半，海伦一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊深渊v1717岁，海伦岁，海伦凯勒考进了美国第一流凯勒考进了美国第一流的高等学府的高等学府哈佛大学，并以优异哈佛

2、大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。德、拉丁和希腊五种文字。v大学期间，她开始写作。毕业后，大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成育事业，并在繁忙的工作中先后完成了了1414部具有世界影响的著作。最著名部具有世界影响的著作。最著名的是其自传的是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。第2页/共46页海伦海伦凯勒凯勒(1880-1968)美国著名女作家美国著名女作家 一岁半时因病成了一个盲聋哑人。在家庭教师沙利文热情关怀、精心辅导下，她凭着

3、自己顽强的毅力，学习数学、自然、法语、德语，以优异的成绩考取了哈佛大学女子学院，1940年毕业。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。第3页/共46页少少年年时时期期的的海海伦伦凯凯勒勒第4页/共46页 中中年年时时期期的的海海伦伦凯凯勒勒第5页/共46页老老年年时时期期的的海海伦伦凯凯勒勒第6页/共46页海伦海伦.凯勒凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。笑当作我的幸福。第7页/共46页这

4、个个生活在黑暗中却又生活在黑暗中却又给人人类带来来光光明的女性，明的女性，这个个度度过了生命的了生命的8888个个春春秋，却熬秋，却熬过了了8787年无光、无年无光、无声声、无、无语的孤的孤绝岁月的弱女子，以月的弱女子，以她独她独特的生特的生命命个个体，以其勇敢的方式震撼了世界。体，以其勇敢的方式震撼了世界。她她幽幽闭在盲、在盲、聋、哑的世界里，竟然的世界里，竟然毕业于哈佛大于哈佛大学学德克利夫德克利夫学学院。院。她她把把自己的一生自己的一生献献给了盲人福利和了盲人福利和教教育事育事业，并并在繁忙的工作中先后完成了在繁忙的工作中先后完成了1414部具有世界影部具有世界影响响的著作。最著名的是的

5、著作。最著名的是其自其自传假如假如给我三天光明我三天光明。第8页/共46页第9页/共46页第10页/共46页第11页/共46页自由朗读课文，要求自由朗读课文，要求:（1 1）读准字音，读顺句子，把全）读准字音，读顺句子，把全文读通，生字词语的地方多读几文读通，生字词语的地方多读几遍；遍；（2 2）思考：课文写了海伦的哪些）思考：课文写了海伦的哪些感人事迹？感人事迹？第12页/共46页隔绝隔绝 沉寂沉寂 脾脾气气 吮吮吸吸 甘霖甘霖 泛舟泛舟 描绘描绘 盲盲哑哑 暴暴躁躁 干干燥燥 倾注倾注 倾诉倾诉 包扎包扎 散落散落 笔调笔调 玫瑰园玫瑰园 刹那间刹那间第13页/共46页猛然醒悟猛然醒悟 前

6、所未有前所未有 不分昼夜不分昼夜 如饥似渴如饥似渴 夜以继日夜以继日 不屈不不屈不挠挠第14页/共46页 用自己喜欢的方式读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。第一段（第一段（1 1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。带来的灾难。第二段（第二段（2525）：在沙利文老师的热情关怀、精心）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。第三段（第三段（6767）：海伦经过艰苦的努力，使自）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。己的说话能力和一般人没什么两样。第四

7、段（第四段（8 8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。第15页/共46页1、默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？第16页/共46页 18801880年年,海伦海伦凯勒出生在美国。凯勒出生在美国。不幸的小海伦不幸的小海伦,在生了一场重病之后在生了一场重病之后,双目失明双目失明,又耳失聪。天哪又耳失聪。天哪,谁能想到谁能想到,当时当时,她才是一个一岁半的娃娃呀她才是一个一岁半的娃娃呀!从此从此,小海伦与与有声有色的世界隔小海伦与与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无

8、际的黑暗绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来她变得暴躁起来,脾气越来越坏。脾气越来越坏。第17页/共46页 18801880年年,海伦海伦凯勒出生在美国。凯勒出生在美国。不幸的小海伦不幸的小海伦,在生了一场重病之后在生了一场重病之后,双目失明双目失明,又耳失聪。又耳失聪。天哪天哪,谁能想谁能想到到,当时当时,她才是一个她才是一个一岁半一岁半的娃娃的娃娃呀呀!从此从此,小海伦与与有声有色的世小海伦与与有声有色的世界界隔绝隔绝了。她面对着的是了。她面对着的是无边无

9、际无边无际的黑暗和的黑暗和死一般的沉寂死一般的沉寂。她。她不能不能喊喊一声一声“妈妈妈妈”,也不能也不能倾诉心中的希倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来望和要求。她变得暴躁起来,脾气越脾气越来越坏。来越坏。第18页/共46页就在这时，沙利文老师来到了海伦就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。有关句子。沙利文老师开始教海伦摸盲文、沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。拼单词。第19页/共46页沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？单词的？“沙利文老师把海伦的一只手放在沙利文老师把海伦的一只手

10、放在拼写了拼写了水水这个单词。这个单词。”从这里可以看出她是一个怎样的老师？从这里可以看出她是一个怎样的老师？第20页/共46页为什么要特别介绍学会为什么要特别介绍学会“水水”字这件事？字这件事？海伦猛然醒悟，原来海伦猛然醒悟，原来“水水”就是就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了满了前所未有前所未有的喜悦，感到的喜悦，感到生命有了生命有了新的开始。新的开始。以前的海伦，心中充满了什么？以前的海伦，心中充满了什么？现在的海伦，为什么心中充满了“喜悦”呢？第21页/共46页 海伦成功的因素不仅和莎莉文海伦成功的因素不仅和莎莉文老师有关，还和自己的努力分不开。老师

11、有关，还和自己的努力分不开。请找出有关海伦成功的自身因素的请找出有关海伦成功的自身因素的句子，读一读。句子，读一读。第22页/共46页 读了这一部分，你体会到了读了这一部分，你体会到了海伦具有什么样的精神品质？海伦具有什么样的精神品质？第23页/共46页 “知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？她有时在林中漫步她有时在林中漫步,有时和朋友们在有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的

12、玫瑰园很大很大的玫瑰园,园中的瓣从空中纷园中的瓣从空中纷纷扬扬地落下来。纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔她用这样动人的笔调描绘着她心中调描绘着她心中“看看”到的世界。到的世界。第24页/共46页（1）“看”上为什么有引号？（2）是什么让海伦）是什么让海伦“看看”到了这么美到了这么美的世界？的世界？是知识开阔了她的眼界，是信心、乐观、对生活的热爱、对家人老师的爱。第25页/共46页 海伦已经不满足于用手指“说话”了，她还渴望什么？第26页/共46页海伦是怎样学会说话的？第27页/共46页 海伦海伦1010岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨岁的时候，越来越强烈地想开口说

13、话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒让海伦摸清舌头、牙齿、嘴唇和喉咙的位置，以此体会怎样发音。勒老师。萨勒让海伦摸清舌头、牙齿、嘴唇和喉咙的位置，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说这段学习生活时说：“为使我的伙伴为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每

14、天坚持练习，练习，练习到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习”第28页/共46页 你从海伦自己的描述中体会到这种艰难了吗？从哪些词中体会到？第29页/共46页请同学们读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。海伦不屈不挠的奋斗精神海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在和为他人服务的精神永远留在人们心中。人们心中。第30页/共46页 19001900年，海伦考上了大学。年，海伦考上了大学。大学毕业后，她决心像沙利文大学毕业后，她决心像沙利文老师一样，为更多和自己一样老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。她把自己全部不幸的人服务。她把自己全部的的爱爱都都倾注倾注在残疾人身

15、上。海在残疾人身上。海伦凯勒这种伦凯勒这种不屈不挠不屈不挠的奋斗精的奋斗精神，永远留在神，永远留在世人心中世人心中。第31页/共46页议一议、说一说海伦成功的因素是什议一议、说一说海伦成功的因素是什么，你认为最关键的因素是什么？么，你认为最关键的因素是什么？安妮安妮.莎莉文莎莉文:充满爱心 讲究教育方法艺术讲究教育方法艺术 善于抓住教育时机善于抓住教育时机 教学循循善诱教学循循善诱 海伦海伦.凯勒：凯勒：坚毅坚毅 努力努力 乐观乐观 聪明 执着 有强烈的求知欲有强烈的求知欲 第32页/共46页 海伦是世界上有名的残疾海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己成功人士。请同学们联系自己的阅

16、读体验，列举古今中外那的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。残疾人的事迹。第33页/共46页贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世他却创造了欢乐给与世界界 第34页/共46页二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经获二十世纪华人经典音乐作品奖典音乐作品奖阿炳阿炳 第35页/共46页以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成

17、的成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明第36页/共46页美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 第37页/共46页自学掌握英语自学掌握英语 、日语日语 、德语等、德语等当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪第38页/共46页第39页/共46页邰丽华 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。

18、第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力第40页/共46页只要有阳光，便不会看见阴影。只要有阳光，便不会看见阴影。冲出黑暗冲出黑暗虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。假如给我三天光明假如给我三天光明不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会太伤心，但我服那些困难，即使失败了我觉得也不会太

19、伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功！坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功！假如给我三天光明假如给我三天光明第41页/共46页记住一种精神记住一种精神不屈不挠不屈不挠、战胜命运战胜命运的精神的精神请记住请记住海伦海伦凯勒凯勒第42页/共46页记住一种品格热爱生命、忘我付出的品格请记住海伦凯勒第43页/共46页记住一个人一个值得永远怀念的人一个永远激励我们不断向前的人请记住海伦凯勒第44页/共46页 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。中的美德是不屈不挠。培根培根第45页/共46页感谢您的观看。第46页/共46页