幼儿园新生家长会发言稿精选五篇.docx
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1、幼儿园新生家长会发言稿精选五篇 为了让孩子获得进步,家长必需与老师联合起来。通过开家长会可以让老师与家长有更深刻的沟通,针对孩子的特点来进行教化,改正孩子不好的习惯。下面是我整理的幼儿园新生家长会发言稿精选五篇,欢迎阅读。 更多家长会相关内容举荐 家长会工作总结精选5篇 高二家长会经典发言稿精选5篇 家长在家长会上发言稿精选10篇 家长会心得体会及个人感悟精选5篇 幼儿园新生家长会发言稿(一) 各位家长: 大家好! 特别欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,
2、幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能同等的对待每一个孩子,赐予幼儿热忱、周到的照看。在参与我园的新老师考试中,成果优异,被我园录用。其次,为了迎接小班孩子入园,我们为他们配备了宽敞光明的活动室,室内设置可供幼儿嬉戏的玩具柜,并在墙布置孩子宠爱的画面。为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑心情,顺当的渡过入园关,进入集体,我们是这样做的: 第一、 问题的提出: 对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,很多的孩子会因主要抚养者的离开而产生惊慌担心的心情,这是他们对新生活短暂的不适应,适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理
3、功能和生理功能,严峻影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿 更快更好地适应新的环境,我园希望家长能和老师共同协作做到下面几个方面: (一) 让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境幼儿园充溢了新颖、生疏甚至恐惊的感觉,消退这种惊慌心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看,让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡室、盥洗室,边看边介绍,并告知幼儿他即将来这里,还有很多小挚友将和他一起玩。 (二) 幼儿适应性的性别差异: 1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越,而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的探讨发觉,儿童在各种惊慌状况中的焦虑、胆小没有性别差异,只不过女性比男性更易报
4、告她们软弱、焦虑的感受,更倾向于剧烈、深切的表达她们的心情反应,而男孩的情感沟通弱于女孩。还有,女孩对 家长、老师的听从程度也高于男孩,也更易接受劝慰。因此,也就缩短了不适心情的持续时间,降低了严峻程度。 2、可能会面临到的状况:一般孩子来园三步曲 喜爱恐惊喜爱 哭闹 装生病 说同伴欺侮他 绝食(举例说明) 来接的时候委屈的哭 (三)适应性的年龄差异 适应性差的孩子往往年龄偏小,孩子越小,对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说,护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照看,使孩子不能长时间离开护理者,年龄越小,这种须要就越剧烈,很多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。 (四)幼儿
5、家庭护理人对幼儿适应性的影响 问卷调查发觉,适应性差,尤其是有过度分别焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关切和爱惜.而且只花很少的时间去陪伴孩子.视察发觉,这些孩子都对母亲的爱惜持有肯定的怀疑看法.他们很难接受劝慰,心情非常不稳定,成天想着"妈妈回来接我的"等. 适应实力低的孩子在参与集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的实力,尽管想去,但不会主动加入.其实,现在家长都已非常注意对孩子交往实力的培育,但是为什么有的孩子交往实力还是很弱呢?其缘由是护理人的概念:"自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的”、他们喜爱代替孩子回答问题,甚至老师的问话回
6、答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所 以在孩子 幼儿园中,当护理者一走开,您的孩子会呆坐着,浑身不自由。 孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理实力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。惊慌担心是不行避开的。再者,孩子虽小,但他们总希望得到同伴、老师的确定。刚刚入园,生活自理实力强的孩子会经常受到老师的表扬,同伴们也简单接受这些孩子。这样,往往会淡化思念之情。而反之,实力差的孩子往往会担忧不被同伴接受,不被老师喜爱。可见,家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。 (四)解决的方法 1. 让孩子开心的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、胆怯、焦虑是难免的,我园打
7、算在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。 2.让孩子带一些熟识的物品上幼儿园。 3.要随时了解幼儿在园的状况,即使发觉问题、解决问题。 其次、 提前家访,问卷调查。 为了让孩子入园前就相识老师,暑假期间(8月)小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭,在家访前我们先电话联系预约时间,在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时,我们会仔细解答家长的提问,向 家长介绍幼儿入园后一日生活支配。同时,了解孩子在家生活习惯,听取家长的看法与要求,以便做好入园后工作安排的制定。 第三、 学习文章: 1.如何消退幼儿入园恐惊心理 2.如何使新入园幼儿克服午睡障碍 第四、 发放宣扬资料。简洁介
8、绍资料内容。 幼儿园新生家长会发言稿(二) 敬重的家长挚友: 大家好! 首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来,感谢您们在百忙之中能抽出时间来参与家长会,对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。 今日,我们能相聚在一起,都是以孩子这条红线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目标。开学已经半个多月了,我知道有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开今日这个家长会,主要目的也是:希望您们家进步一步协作老师,加强我们老师和你们家长之间的联系,相互沟通一下孩子在园及在家的状况,以便老师刚好调整工作,
9、促使您们也能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。今日的家长会我会简要地讲解以下两个方面: 一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的状况 我先自我介绍一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老师,还有一位是生活老师殷老师。我们三位老师将会不遗余力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个状况跟大家说一下:我们小班有孩子33人,其中男生21人,女生12人,相比之下男孩偏多。通过这半个多月的视察,我初步了解到我们班孩子有以下几个特点: 1、多数孩子身体发育正常,我们班孩子各方面发展较好,乐意参加集体活动,喜爱
10、参与各种嬉戏活动。 2、对很多事物都表现出了极大的爱好,对各种新事物新奇心重,但动手实力还需加强培育。我们班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生;个别孩子挑食现象严峻,有时吃饭要老师喂,如老师不在旁边监督的话,就边吃边玩,进餐习惯较差。 3、语言实力发展不平衡,部分孩子对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差,有一部分孩子求知欲较强、新奇、好问,但语言不够连贯。部分孩子胆小、怕生,娇气任性,交往实力较弱。上课时留意力简单分散,不能较好地遵守集体嬉戏规则。部分能较清楚地进行语言表达,但不能宁静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;个别实力弱的孩子还不擅长与人交谈。 4、在性格情
11、感、文明礼貌方面有待加强,任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子不能正确运用礼貌用语,不会主动问好。 或许我视察的不够全面,有些孩子的状况我没有视察到,我会在以后的日子里专心的去视察,值得兴奋的是不少家长重幼儿教化,主动协作老师的工作,能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作和支持,我们会一心一意爱孩子,用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育他们。 二、希望家长主动协作幼儿园教化的有关事项: 1、小班孩子这段时间主要是加强自理实力的培育,比如如何穿衣,吃饭时要留意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容许多,在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。 2、希
12、望每一位孩子坚持每天按时入园,无特别状况不要无故缺勤。请各位家长务必协作。 3、家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯,在双休日里,定期为孩子洗头、剪指甲。 4、希望家长在家教化孩子走路时不乱奔跑,不说脏话,不咬人,不打人。最近一段时间,我们班出现了部分孩子为了争抢玩具,或是为了一点小事就用手去抓人、打人、咬人的现象。有的孩子脸被抓破、或是手被咬,不要说家长看了心疼,我们也很心疼,因此须要家长在家协作我们共同教化,教化孩子养成良好的行为习惯。现在的孩子大多数都是独生子,爸爸妈妈、爷爷奶奶,四个大人围着一个孩子转,因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的,就不懂得与人共享。他们缺乏合作,共享,谦让,奉
13、献等集体生活的阅历,简单形成以自我为中心的思想观念。到了大家一起玩玩具的时候,你要这个,我也要这个,谁也不愿让步,就出现攻击行为,因此请家长在家有意识地教您的孩子学会共享。 5、做好孩子的平安工作。平安工作,警钟长鸣,因此我想把平安工作特殊强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西,不要给孩子带项链等珍贵物品,以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。如有特别状况不能来园,请与老师请假。如您的孩子中午要吃药的,请把药交到老师手中,坐车的请交给跟车的老师写清晰服药时间、剂量。 6、懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要和老师、
14、阿姨问好,和小挚友问好。平常要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于仿照,所以不管是我们老师还是家长都应当留意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样。 敬重的家长,学校教化不万能,但学校会尽力,家庭教化不行少,望家长多重视。我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,共同教化好孩子。 每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长,教化好孩子是我们共同的责任,须要我们共同努力。让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育,为孩子搭起一片成长的天空,因为我们是一家人! 最终,请允许我代表小班全体老师再次向家长们说一声:感谢您们!感谢您们
15、对我们工作的理解及支持,同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教化方式有不同的看法,或有更好的建议,请你们提出来以便我们更好更科学地教化好孩子,同时希望您们在以后接着支持我们的工作! 幼儿园新生家长会发言稿(三) 敬重的各位家长: 大家上午好我是大班的班主任老师,对您们的到来表示热情的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关切,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢。同时,更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。现在由我来介绍这学期本班的2位老师,一位是的*老师。
16、一位是*老师!(大家相识一下)新的学期开启新的希望,新的空白承载新的幻想!幼儿园有许多好玩的事等待着你们,期盼着你们的进步,期盼你们会给我们带来惊喜!真诚地祝福小挚友在新的学年里健康欢乐,华蜜成长,轻松开心地度过每一天。 这个班是我上学期的新生班,本学期我们班还转来了几位新幼儿,在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,我希望从这个学期起先,孩子们在集体生活中能健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧,我想这是我们共同所期望的。看到刚上幼儿园的小弟弟、小妹妹,因为不适应幼儿园的环境而哭闹不止?中班、大班、学前班的小挚友,你们是否也
17、会想起你们入园的那一天? 现在你们不一样了!你们可以傲慢的对那些弟弟、妹妹说:“幼儿园其实很好玩的!哥哥姐姐们每天都在这欢乐地生活和学习。” 你们能给小班的弟弟妹妹当好榜样吗?老师信任你们都能做到,在老师的心目中,你们都很棒! 幼儿园教化有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点: 1、了解简洁的养分学问,依据自己的须要盛、添饭菜,不暴饮暴食。 2、知道一些自我爱护的常识,平安运用常用工具,学习简洁的自救学问。 3、指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于健康领域所要
18、达到的目标) 4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。 5、能主动用一般话与他人交谈,表达自己的情感。 6、能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱惜图书。(以上是语言领域所要达到的目标) 7、酷爱集体,关切他人,对人热忱有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。 8、能主动与同伴合作,体验同心同德完成任务的欢乐。 9、简洁了解我国的文化特征,有爱好了解各种民俗。 10、为幼儿供应表现自我的机会,帮助幼儿了解,发觉自己的特长,增加自信念。(以上是社会领域所要达到的目标) 11、在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“20”以内的序数,单数,双数等 12、在操作活动中,学习“20”以内数的分解与组成初步体
19、验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。 13、学习“20”以内数的加减,以及会正确书写。 14、相识一些简洁的汉字,以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标) 15、主动主动地参与各种音乐活动,激励幼儿独马上兴演唱与表演,体验欢乐,使其产生主动开心的心情体验。 16、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。 17、在美术活动中能大胆地运用多种色调作画,具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标) 大家都知道,幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是
20、孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。 当然了,话说回来,家庭教化尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教化则是有目的、有安排的,只有二者相互补充,相辅相成,才能取得良好的教化效果。 以下是我们须要各位家长协作的事项: 1、督促幼儿每天坚持来园,有事事先请假,不亲自来打电话也可以的,我的电话号码是,事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们,以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身平安,我园要求履行接送卡制度,请家长协作我们做好,如请别人来接,请刚好与老师联系,告知老师。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小
21、刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小挚友看,他们的动身点是好的,但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。 3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时刚好告知老师,以便我们能多关注孩子。请须要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。 4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突,孩子天性活泼好动,他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开,但孩子的冲突来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会共享,学会合作,学会和小伙伴友好的沟通和相
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