幼儿园新学期幼师个人工作计划最新.docx
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1、幼儿园新学期幼师个人工作计划最新 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架,当然还是须要每个月、每一周、每 一天的合理支配和详细实施,我在这给大家带来幼儿园新学期幼师个人工作安排最新5篇,欢迎大家借鉴参考! 幼儿园新学期幼师个人工作安排【篇一】 本学期,我园共开设_个班,在园幼儿突破_人,达到历史。其中教保班老师_名,特长老师_名,其中高级老师3名,一级老师_名,_%的大专毕业生(含在读两人)。此数据表明,我园的老师队伍比较年轻,虽学历层次较高,但是阅历不足,急需培育一批和学科带头人,提升幼儿园整体教研教学水平。 一、本学期教保工作思路 综上所述,要打造一支高素养的教保队伍我们还需努力,本学期
2、的教保工作任重而道远。 首先,我们要加强自身学习与提高。 其次,还将加大幼儿园师资培训力度。师资力气是促进内涵发展的关键,当前,师资队伍年轻化、流淌大、素养参差不齐。为加强师资力气,一是拓宽幼师选拨视野,引进高学历、有专长的人才,提高老师整体学历层次,优化老师队伍结构;二是合理导向,分层培育,培育一大批骨干老师和学科带头人;三是完善和严格考核、聘任制度,做到公开公允公正,结果做为选拔、晋升和嘉奖老师的重要依据;四是和谐管理,专心引领,建设一支师德高尚、观念先进、业务精良、特色显明,具有现代教化思想的创新型、探讨型、欢乐的师资队伍。 另外,还要加深园本特色建设。过去,我们渐渐形成了托幼一体、健康
3、教化等特色,本学期我们将接着加强健康特色,还将从数学领域为切入点,提升全体老师的业务素养。 二、本学期教保工作目标 (一)老师队伍建设 1.从新学习并考试纲要精神,建立本园教研活动制度,重视教研工作的过程管理,形成安排实施总结的完整周期,提高幼儿园教研工作水平。更新教化观念,加强理论学习,开展扎实有效的教研活动,不断提高老师的反思实力及书写反思笔记的水平,促进老师专业化水平的提高。 2.围绕健康特色和数学教化开展园本教研,提升老师在健康、数学领域的教化教学实力。 3.建立每周一次教研活动制度,丰富教研活动形式。将老师分为四个梯队,分层开展多种形式的观摩、带教、评比、沟通、研讨等活动,促进每位老
4、师在现有的实力水平之上,获得不同层次的提升。 4.充分发挥年级组的作用,扎实开展集体备课、环境创设等活动,提升日常工作质量。(推选年级组长) 5.结合新的教化理念,探究有效创设及运用活动区的方法,让孩子真正成为活动的主子。 6.进一步规范各班组制定的教化教学安排、规范幼儿在园期间一日生活常规工作,常抓教化教学日常检查督促工作,提高我园教化教学质量。 7.加大亲子园的管理,加强宣扬和招生力度,扩大亲子园的影响,将亲子教化理念辐射到周边社区,送教到家庭。 8.常抓平安教化,提高全体教保人员和小挚友的平安意识和实力。 (二)保育员队伍建设 1.把平安工作放在首位,加强平安工作管理力度,落实各项平安制
5、度和平安措施。防范于未然,杜绝责任事故,做好意外损伤事故的预防和处理工作。 2.仔细学习广州军区新颁布的卫生保健工作细则,规范各项卫生保健工作,落实卫生保健制度,做到规范化管理。 3.培育幼儿良好的卫生习惯、自我服务实力、自我爱护意识,加强幼儿身体熬炼,增加幼儿体质。 4.大力发挥保健室的监督指导作用,科学指导班级开展疾病防控、保育保健、卫生消毒等工作。 5.接着丰富卫生保健网站,建立卫生保健信息化管理。 三、主要工作及措施 接着营造“五讲五气”园风。以“讲学习、讲奉献、讲作为、讲创新、讲发展”的五讲园风精神为核心,宣扬和提倡园内要有“你追我赶的正气、无私奉献的风气、超越自我的志气、不计得失的
6、大气和低碳环保的壮气”,细心打造工作生活中的每一处环境、每一个细微环节,主动营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围。 全面实行平安工作,杜绝平安事故发生。 (1)全体教保人员重新签订岗位平安责任书,进一步明确本岗位的平安细则以及留意事项;全体家长签订家长协议。 (2)坚持平安排查制度。平安员坚持每日巡察整个幼儿园的设备设施,每周一大检(包括周边环境和门面),并做好记录,每月准时上报。其他教保人员时刻关注平安,发觉问题马上上报,实行应对措施,解除隐患。 (3)各班加强交接班制度。对幼儿来园离园交接、工作人员上下班交接、爱好班幼儿交接、园内活动幼儿离班交接等全方位梳理、细
7、致和完善,尽努力做到不疏忽一个环节、不漏掉一个细微环节。 (4)组织平安演习实践活动。结合119进行消防演习,以及地震演习等。 强化队伍,加强园本培训力度,提升教保人员素养。 幼儿园新学期幼师个人工作安排【篇二】 一、指导思想: 依据区教化局、教研室及学校工作精神,强化“依法治教”观念,将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,接着学习新纲要,更新教化观念,探究适合本园的园本课程,开展有效好用的教研活动,仔细细致地做好家长工作,美化园内环境,搞好幼小连接工作,提高办园质量。 二、主要工作: (一)树立正确的健康观念,加强健康教化,保证幼儿平安。 1、期初,做好插班幼儿的体检工作,严防肝炎
8、病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整齐,室内常常通风,“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发觉问题刚好报告和处理,仔细做好早晚班的值班工作,巡察幼儿平安,确保幼儿在园和接送的平安。 3、开展幼儿健康教化,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,激励幼儿主动参加,培育幼儿参与体育活动的爱好,亲密留意视察幼儿在活动中的平安,在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 (二)仔
9、细学习新纲要精神,将精神逐步贯彻到教化实践中去。 利用每周三的政治学习和业务学习,加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化,真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、敬重的看法与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教化行为。 1、加强老师专业理论学问和专业技能的学习。 2、采纳多种形式,提高教化技能。 (三)主动参与区优秀教案评比活动,以及市教化随笔评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初,老师制定专题探讨题目,期间仔细视察与探究,期末写一篇有质量的专题总结,并相互沟通。留意老师资料的规范管理,尽量用电脑打印。 在学习、汲取和实践新纲要思想时时常对自己的备课
10、、上课、听课等教化行为进行反思,反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,刚好改进教化教学方法,一切从为了孩子的角度动身。自觉做好“六仔细”工作,每月写一篇有质量的教养笔记,并定期检查。 (四)树立一心一意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。 新纲要明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识,激发家长主动参加、主动合作的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 开学初,各班细心设计家长园地版面,做到美观新奇,题材多样。 依据本班幼儿的实际状况,刚好填写“家园联系单”。 四
11、月份向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动状况。召开幼儿家长会,做好幼小连接工作。设立“家长信箱”,主动接受家长的好建议。 以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。 有领导的关切与支持,有大家的协作与努力,信任幼儿园的各项工作会有新的起色。 幼儿园新学期幼师个人工作安排【篇三】 一、本学期工作目标: 围绕一个主题:求质量,突特色。 树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于老师、幼儿、家长”的理念。 构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教化质量高。 坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务。 做好五项工作: 幼小连接课题和十五规划课题的探讨工作 做好0-3岁与幼儿教化
12、的连接探讨工作 0-3岁婴幼儿早期教化探究与课程建构的实施完善 加强课程管理,提高实践反思(视察记录探讨) 接着探究课程评价与幼儿发展评价方法 二、加强内部管理,提高办园质量。 1.完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高老师工作主动性为目的。此项工作在学期初期完成。 2.加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施嘉奖,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务。
13、3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将根据分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。 4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴接着开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。 5.加强平安管理,完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法,幼儿园结合平安月加强平安防范措施,从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患,完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理,其次,各班老师把平安工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培
14、育。 三、抓队伍建设,促发展成长。 1.加强师德修养,树立良好形象。 结合师德月,幼儿园要求各班老师利用宣扬栏向家长、幼儿服务,使老师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满足的放心园。 2.抓队伍,促发展。 (1)利用互动式培训模式组织老师开展各类活动,采纳“以人为本、促进发展”的理念进行参加式互动,切实提高培训质量。 (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。 (3)营造良好的探讨氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取,形成探讨合力。 3.强化培训,加快发展。 加强园
15、本培训,提高业务素养。 本学期结合教科研须要,将组织老师加强科研方法培训,驾驭运用科研方法进行课题探讨。此外,每月有教研组长组织老师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上老师进行探讨,每个主题有老师进行刚好评估,不断提高老师驾驭教材的实力。 激励老师主动参与自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干老师供应外出学习的机会和发展空间。 四、加强教化教学管理,促进保教质量提高。 重点工作:接着贯彻两个纲要,加强对幼小连接课题进行调研,促进小学与幼儿园的探讨双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教化探讨活动,注意与幼儿教化的连
16、接和托幼一体化的'早期教化探讨,全面提高老师素养。 1.课程评价。开展实质性评价,引导老师注意过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体老师共同探讨的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到相宜于幼儿的发展须要。 2.开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立探讨小组,每位老师随时随地主动参加课题探讨,促进老师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创建性的探讨教化管理的新机制,以适应课程改革发展的须要。接着实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行嘉奖。 3.在科研方面,
17、进一步做好幼小连接科研课题的实践与探讨,完善幼小连接园本课程。 (1)开展幼小连接课程方案实施阶段性小结的探讨,进一步突出办园特色,体现创建性活动课程,探讨园本课程的改革。 (2)将与小学联合进行课题的探讨,如:环境创设的连接、任务意识的培育、艺术教化、英语教化的探讨等,双方形成“手拉手班级”,不断增加沟通与互动,扎实的开展探讨性工作,使幼小连接卓有成效。 (3)仔细做好“十五”规划课题意大利瑞吉欧幼儿教化体系中国化探讨暨<幼儿园教化指导纲要>的理论与实践探讨,严格根据省课题组的要求完成探讨任务。 4.加强03岁婴幼儿早期教化与幼儿教化连接的探讨,探讨创设环境,接着开展欢乐亲子苑活
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