实践与探索二.pptx
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1、实践与探索二实践与探索二 学校图书馆去年年底有图书学校图书馆去年年底有图书5 5万册,预计到明万册,预计到明年年底增加到年年底增加到7.27.2万册万册.求这两年的年平均增长率求这两年的年平均增长率.设这两年的年平均增长率为设这两年的年平均增长率为x,去年去年今年今年明年明年5万册万册5(1x)万册5(1x)(1x)万册万册xx由题意得由题意得:5(1x)2=7.2 5(1x)2万册万册7.2万册引入引入关于两次平均增长关于两次平均增长(降低降低)率问题的一般关系率问题的一般关系:A A(1x)2=B(其中其中A A表示基数表示基数,x,x表表示增长表表示增长(或降低或降低)率率,B,B表示新
2、数表示新数)第1页/共17页 例例1:琼海市市政府考虑在两年后实现琼海市市政府考虑在两年后实现市财政净收入翻一番,那么这两年中财政净市财政净收入翻一番,那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少?收入的平均年增长率应为多少?(精确到(精确到0.1%)第2页/共17页尝试探索,合作交流,解决问题尝试探索,合作交流,解决问题 1 1、翻一番,你是如何理解的?、翻一番,你是如何理解的?(翻一番,即为原净收入的(翻一番,即为原净收入的2 2倍,若设原值为倍,若设原值为1 1,那,那么两年后的值就是么两年后的值就是2 2)2 2、“平均年增长率平均年增长率”你是如何理解的。你是如何理解的。(“平均年增
3、长率平均年增长率”指的是每一年净收入增长的百指的是每一年净收入增长的百分数是一个相同的值。即每年按同样的百分数增加,而分数是一个相同的值。即每年按同样的百分数增加,而增长的绝对数是不相同的)增长的绝对数是不相同的)3 3、独立思考后,小组交流,讨论。、独立思考后,小组交流,讨论。4 4、展示成果,相互补充。、展示成果,相互补充。第3页/共17页解:设平均年增长率应为x,依题意,得因为增长率不能为负数所以增长率应为解这个方程,得尝试探索,合作交流,解决问题尝试探索,合作交流,解决问题第4页/共17页 在例在例1中,(中,(1)翻一番是什么意思?设原)翻一番是什么意思?设原值为值为1,方程应该如何
4、列?设原值为,方程应该如何列?设原值为A,方程又,方程又应该如何列?应该如何列?(2)若调整计划,两年后的财政净收入值为)若调整计划,两年后的财政净收入值为原值的原值的1.5倍、倍、1.2倍、倍、,那么两年中的平均年,那么两年中的平均年增长率相应地调整为多少?增长率相应地调整为多少?又若第二年的增长率为第一年的又若第二年的增长率为第一年的2倍,那么第倍,那么第一年的增长率一年的增长率为多少时可以实现市财政净收为多少时可以实现市财政净收入翻一番?入翻一番?拓展应用拓展应用第5页/共17页拓展应用拓展应用 若调整计划,两年后的财政净收入值为若调整计划,两年后的财政净收入值为原值的原值的1.51.5
5、倍、倍、1.21.2倍、倍、,那么两年中的平均,那么两年中的平均年增长率相应地调整为多少?年增长率相应地调整为多少?又若第二年的增长率为第一年的又若第二年的增长率为第一年的2 2倍,那么第倍,那么第一年的增长率为多少时可以实现市财政净收入一年的增长率为多少时可以实现市财政净收入翻一番?翻一番?第6页/共17页 例2:某商品经两次降价,零售价降为原来的一半,已知两次降价的百分率一样。求每次降价的百分率。(精确到0.1%)分析:“两次降价的百分率一样”,指的是第一次和第二次降价的百分数是一个相同的值,即两次按同样的百分数减少,而减少的绝对数是不相同的,设每次降价的百分率为x,若原价为a,则第一次降
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