幼儿园体育游戏活动方案5篇.docx

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1、幼儿园体育游戏活动方案5篇 丰富多彩的嬉戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的学问，发展智力，同时也给我们带来了很多童年的快乐，幼儿园体育嬉戏活动方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于幼儿园体育嬉戏活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园体育嬉戏活动方案1 活动目标： 1.培育幼儿对体育嬉戏的爱好及合作意识。 2.学习跨跳、平衡的技能。 3.通过玩绳，知道绳子软和能变形的特点。 重难点分析： 重点：探究绳子的各种玩法。 难点：驾驭跨跳的动作要领。 活动打算： 长绳、短绳、平整场地。 活动过程： (一)导入(3分钟) 1.切段分队练习。(一路纵队切断分成4路纵队) 2.操节复习。(随着欢快的

2、音乐，老师和幼儿一起复习所学操节，活动全身) (二)绽开(20分钟) 活动一：玩绳(3分钟) 1.探究绳子的特性。 老师出示绳子，请幼儿自由玩绳。(老师视察并激励幼儿想出和别人不一样的玩法，提示幼儿留意平安，与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。) 2.沟通展示绳子的多种玩法。(4分钟) 提问：你是怎样玩的绳子?你喜爱这个玩法吗? 3.学习新本事“跳荡绳”。(8分钟) 三人一组，两名幼儿各拿长绳的一端，向左右方一直回晃动，一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子，幼儿交换角色，轮番进行。 (1)老师重点示范讲解跨跳的方法：跨跳的时候先要助跑，跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去，落地时屈膝

3、保持平衡。 (2)幼儿自由组合进行嬉戏，练习跨跳。 4.平衡走(5分钟) (1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。 (2)幼儿自由选择图案，沿绳子走 动作要点提示：沿绳走的时候双手体侧平举，眼睛平视前方，身体保持直立。 (三)结束(2分钟) 引导幼儿收好绳子，依据幼儿表现等状况进行总结。 活动反思： 绳”是幼儿比较熟识的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我进行玩绳这节活动。让幼儿在探究的过程中发觉绳子的多种玩法，并培育他们与人合作的意识;让幼儿体验创建的乐趣，最大限度的挖掘幼儿创建的潜力;让幼儿敢于创新，增加自信。 优点： 1.本活动通过

4、自由探究、相互沟通，合作玩绳等方式让幼儿在实践中探究绳的玩法。同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。 2.引导幼儿学习跨跳动作时，留意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作，幼儿在练习时都能较好的完成。 3.留意激励胆小的幼儿大胆嬉戏，针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。 不足： 请幼儿想出和别人不一样的玩法时，引导还不够，想出的方法不够丰富。 幼儿园体育嬉戏活动方案2 活动目标： 1. 学习在肯定范围内四散跑。 2. 在奔跑中学会不与他人碰撞，发展身体的灵敏性。 3. 培育幼儿主动参加嬉戏活动，体验嬉戏带来的乐趣。 活动打算： 头饰、雪花片 活动过程：

5、一.热身运动，提高幼儿的活动爱好 老师带领幼儿入场，老师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。 师：“羊宝宝们，今日天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗?” 二.通过嬉戏，学习正确的跑步姿态 1.嬉戏小羊找青草 师：“羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽!” 幼儿在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。 2.老师小结嬉戏“小样找青草” 师：“刚才找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。妈妈可难过了。那么正确的跑步姿态是什么呢?” 老师讲解正确的跑步姿态： 师：“跑步的时候要抬头挺胸，眼睛朝前看。 双手要握拳，在腰的两侧摇摆。不能乱摇摆胳膊，否则会遇到他人。 跑步的时候，两腿要有力，两腿分开

6、的距离不能太大。” 师：“跑步时假如迎面遇到他人，要学会左右躲闪，不能碰撞他人，要保持点距 离，否则会摔跤。” 3.再次练习。 师：“现在让妈妈要带你们再出去找青草，然后把青草运回家。” 4.嬉戏“狼来了” 老师交代嬉戏要求及留意事项。 (1)幼儿跟在“妈妈”身后进行嬉戏。 (2)在妈妈说道“狼来啦!”时，幼儿跑回到老师指定的“家”。 (4)在嬉戏时留意不要与其他幼儿碰撞。 5.幼儿再次嬉戏： (1)完整嬉戏两遍，师生互换嬉戏角色。 (2)请实力较强的幼儿当“老狼”进行嬉戏。 三.老师小结 师：“今日小挚友们表现得都很棒!玩嬉戏的时候，都特别的仔细，并且当你们遇到大灰狼时，表现得都很英勇。 幼

7、儿园体育嬉戏活动方案3 设计理念： 中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期，依据中班的年龄特点和认知发展水平，并结合主题大树与小花，设计了本次的体育嬉戏猫头鹰抓田鼠。本次嬉戏以猫头鹰和田鼠为主角，通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节，让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的实力，提高动作的灵敏性，同时体验嬉戏带来的欢乐。 活动目标： 1.在情境嬉戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能，提高动作的灵敏性。 2.激发幼儿参加嬉戏的热忱，体验嬉戏带来的欢乐。 活动打算： 音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干 活动过程 设计意

8、图 一、听“音”做“作” 随音乐做猫头鹰、田鼠的 动作进入活动室。 二、设“境”入“戏” 1.边出示ppt边进行讲解并描述，引出儿歌猫头鹰抓田鼠。 2.学念儿歌，为嬉戏做铺垫。 3.过渡环节：瞧，猫头鹰打算去抓田鼠啦! 三、尽“兴”劲“玩”1.示范嬉戏：说明嬉戏玩法。2.仿照嬉戏：强调嬉戏规则。 一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最终一个字时，猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。3.自主嬉戏：自由选择角色。4.挑战嬉戏：削减“地洞”增加难度。四、移“情”享“乐”听音乐学着小田鼠蹦跳的姿态离开活动室。 边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场，为下面的活动埋下伏笔。 通过ppt引出儿歌，并为下面的嬉戏做铺垫。

9、通过老师示范嬉戏，幼儿仿照嬉戏、自主嬉戏、挑战嬉戏等环节驾驭嬉戏的玩法，体验嬉戏的带来的欢乐。 以小田鼠搬家来结束整个嬉戏活动。 幼儿园体育嬉戏活动方案4 活动目标： 1、能主动参与体育活动，体验嬉戏带来的乐趣。 2、血洗纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。 3、能有序的一个跟着一个进行嬉戏。 活动打算： 1、阅历打算：学习小鲤鱼儿歌。 2、物质打算：纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。老师自制小奖章贴在气球上。 3、场地打算：如图。 活动重点： 学习原地纵跳动作。 活动难点： 能驾

10、驭起跳方法并轻轻落地。 活动过程： 1、老师以嬉戏的口吻，引起幼儿爱好。 2、放音乐，老师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。 儿歌： 今日天气真正好， 小鲤鱼呀起得早， 跟着妈妈来做操， 游来游去真欢乐! 3、练习原地纵跳动作。 4、嬉戏：“小鲤鱼跃龙门”。 (1)老师介绍嬉戏玩法。 (2)请幼儿进行示范，老师重点讲解动作要领。 (3)幼儿分成三组说儿歌自由选择嬉戏路途，进行第一次嬉戏。 (4)老师依据幼儿第一次嬉戏的状况进行小结，并提出进一步要求。 (5)老师依据幼儿其次次嬉戏的状况进行小结，并提出进一步要求。 (6)老师依据幼儿第三次嬉戏的状况进行小结，表扬英勇的小鲤鱼。 5、嬉戏：“小鲤鱼吹

11、泡泡”。 6、放松活动“小鲤鱼游一游”，重点让幼儿放松脚腕。 活动评价： 小鲤鱼是幼儿感爱好的动画人物，把幼儿感爱好的人物融入嬉戏中，更增加了幼儿参加嬉戏的爱好，从而促进幼儿在嬉戏中动作的发展。在活动中，老师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿驾驭。在幼儿进行三次嬉戏中，老师以逐步加强难度来增加嬉戏的挑战性，使幼儿在嬉戏中始终保持深厚的爱好，从而较好地完成了活动目标。 幼儿园体育嬉戏活动方案5 活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发宠爱和爱护青蛙的情感。活动打算：活动场地。活动过程：一、打算活动，老师：今日我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙仿照操吧。 第1个8

12、拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。 第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。 第3个8拍：俯下四次做吃虫状。 第4个8拍：连跳四次叫“呱” 二、基本活动 1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。 1)老师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。 2)幼儿到荷叶上试跳，老师留意视察。 2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。 1)、老师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法) 2)、老师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习

13、跳荷叶，老师不停用语言提示：左跳、右跳、向前跳。 三、嬉戏：“可爱的小青蛙” 1、老师介绍嬉戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。 2、规则：掉进水里的小青蛙必需返回重来。 3、嬉戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳动的状况进行点评。 四、放松活动 1、老师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧! 2、老师带领幼儿做小碎步，双臂仿照划水的动作回到教室里休息。 幼儿园体育嬉戏活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页