幼儿园小班手工活动方案2022最新归纳.docx

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1、幼儿园小班手工活动方案2022最新归纳 手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充溢快乐x 幼儿园小班手工活动方案,y3 幼儿园小班手工活动方案1 活动目标： 1、相识数字1-3，能进行点数。 2、爱惜图书，不撕扯毁坏，能宁静看书。 3、喜爱与同伴沟通，能一起合作嬉戏。 4、相识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。能较好运用胶水。 5、嬉戏结束能将玩具材料收放整齐。 活动打算： 娃娃家：餐具和厨具、娃娃。 语言区：图书、字卡。 美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。 科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。 活动过程： 一、引入 小挚友们，大家都

2、有一双灵活的手，你的手会做些什么?幼儿说一说。现在让我们用灵活的手起先好玩的嬉戏吧。 二、相识各区 1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家打算了许多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商议好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。留意，用完的东西要放回原处哦。 2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有许多图书和字卡，老师听说小挚友可爱看书了，咱们轻轻翻，渐渐看，宁静地，不打搅别人好吗? 3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么?有有数字宝宝，你相识这些数字吗?能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真艳丽，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好

3、吗? 三、幼儿取卡进区活动 老师提要求：小挚友们望见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。留意，不要喊，不要挤。要相互谦让。 四、幼儿活动，老师指导 五、讲评，展示作品 六、活动结束 整理材料。 幼儿园小班手工活动方案2 活动目标： 1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现。 2、接纳自己,发觉一个”可爱的我”。 3、培育幼儿的观赏实力。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 活动打算： 1、幼儿一人一面小镜子。 2、相机、电视机、幼儿大头照片。 3、纸,画笔。 活动过程： 一、示相机和相片，引出课题。 1、出示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那

4、你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。 2、小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官。 3、嬉戏“我说你指” 二、幼儿视察镜子里的我，依据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸. 幼儿边看镜子边进行绘画,老师帮助个别幼儿. 三、展示幼儿作品 相互观赏完成的作品，集体进行评价。 四、延长活动： 带幼儿到户外拍照片 活动反思： 今日的美术活动是可爱的我，要求小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一起先，为了使幼儿的爱好更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小嬉戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简洁的嬉戏，但是孩子们的爱好都很高。接下来

5、我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后探讨五官的形态和五官的位置。于是小挚友都探讨开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都驾驭的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?”小挚友立刻回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。 没过多久，速度快的小挚友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小挚友的画展示在多媒体上。 小班幼

6、儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应当敬重他们的成果，激励他们下次画得更好。 幼儿园小班手工活动方案3 活动目标： 1、体验装饰的欢乐并对美术活动产生深厚的爱好。 2、视察感受帽子漂亮的图案与色调，并进行大胆装饰。 活动打算： 1、收集展示有特色的帽子 2、空白的帽子底图每人各一张 3、手偶：米奇(头上带顶帽子) 4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份 活动过程： 一、出示手偶，导入主题 导入语： (1)“小挚友看看米

7、奇头上带的是什么?美丽吗?” (2)“那里还有许多帽子，你最喜爱哪一个?” 二、观赏帽子，Ji发装饰帽子的爱好 1、引导语： (1)你为什么喜爱这顶帽子? (2)上面有什么图案? (3)它的颜色怎样样? 重点：有意识地引导幼儿视察帽子的样式、色调及图案，为下面装饰帽子打下基础。 2、出示空白的帽子底图 引导语： (1)小挚友把它装饰一下这顶帽子好吗? (2)我们看看这顶帽子好看吗?为什么? 三、展示作品进行正面评价 1、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由欣赏。 2、重点评价：建构武器的功能和色调，以及适当评价它的稳固性。 幼儿园小班手工活动方案4 活动目标： 1、初步学习用弹珠滚画的方法，

8、绘制漂亮的围巾。 2、学习运用红、黄、蓝三原色作画，并在反复的操作嬉戏中感受发觉色调的改变。 3、感受用滚动弹珠的方法作画的乐趣，培育参与美术活动的乐趣。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 5、体验想象创建各种图像的欢乐。 活动打算: 1、剪成围巾形态的作业纸，玻璃弹珠(数量可以多一些，在活动前就放进装好颜料的容器里。)，已调好的适合滚珠画的红、黄、绿3种水粉颜料，能盛1颗玻璃弹珠大小的勺子，较深一些的装颜料容器等人手1份;抹布和桌布每组1块。 2、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一 3、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。 4、范例1份。 5、幼儿用书。 活动过程： 1、

9、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 师:小挚友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不快乐?老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的围巾，娃娃不喜爱。出示白布一条，小挚友我们来帮帮娃娃把围巾变美丽。咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小挚友一起帮娃娃把围巾变美丽，小挚友你们情愿吗? 幼儿:情愿 师:那怎么帮娃娃呢? 2、老师示范讲解用弹珠滚画的方法。 1)老师引导幼儿视察绘画工具。 老师：请小挚友看一看，桌子上放了哪些东西?哦，有放了一条白色围巾的盘子，有小勺子，还有浸在颜料碗里的玻璃弹珠。有哪些颜色的颜料呢? 2)老师示范用玻璃弹珠绘画方法。 老师：用小勺子从装着你喜爱的颜料的

10、小碗里捞一颗玻璃弹珠，轻轻地放在你装有围巾的盘子里。然后把小勺子放回原处，用两只手端起盘子，轻轻地晃一晃，玻璃弹珠就会自己在白色围巾上画画了。画完后用小勺子把玻璃弹珠放回刚才的小碗里。 3、引导幼儿自由绘画。 (1)老师交代绘画的内容和要求。 老师：玻璃弹珠自己画画的时候，需不须要小挚友用小手帮忙? 幼儿：须要 老师：现在呢,小挚友可以手拿玻璃弹珠，在你的白围巾上画画了 (2)幼儿绘画，老师指导幼儿完成作品。 老师：用玻璃弹珠的时候，小挚友可以试着向前画、向后画、向左画、向右画，还可以绕圈画，看看玻璃弹珠画出的画有什么改变。 (3)引导幼儿学习晾晒作品。 我们带着“小围巾”到外面晒晒太阳吧。

11、活动反思： 在滚珠画活动中，孩子们用老师供应的三原色颜料和弹珠自由在画纸上自由滚画，探究三原色在画纸上的奇妙改变。孩子们讲解并描述的爱好很浓，我就把孩子们的作品张贴在了作品展示栏中，孩子们看到作品的那叫一个兴奋啊，七嘴八舌地探讨着，“呀，快看呀，这是我的作品，你看红色和蓝色线合在一起的地方变成紫色的了”，“我的也变了，是红色和黄 色合在一起变成的橙色呢” 看着孩子们快乐的样子，我不禁反思：为什么孩子们会对这些画产生剧烈的爱好呢?我觉得这想主要有以下几点缘由：一是由于这些作品是孩子亲自动手操作的，也是自主探究后发觉的奇妙改变，因此他们会有一些小小的成就感。二是由于这三原色的改变像魔术一样奇妙好玩

12、，更大地激发了孩子的爱好让孩子能够主动参加，主动探究。三是每位幼儿在操作时选择的原料不同，所以作品体现的结果也不同，因此他们情愿聚在一起沟通自己的发觉与成果。 幼儿园小班手工活动方案5 教学目标： 1、激励幼儿在视察、尝试的基础上，学习运用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。 2、熬炼手的团捏、粘贴实力,发展手指的敏捷性，培育幼儿审美实力。 3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。 活动打算： 1. 活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。 2. 铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透亮胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形态的

13、小块 活动过程： 1、谈话导入 (师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的你们喜爱糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗? 2、亲子操作 A包装糖果。 玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，用劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透亮胶将糖果包袱好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你肯定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!” 玩法2硬糖：让幼儿尝试用透亮包装纸包上各种形态的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)

14、可激励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。 温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得，父(母)随时激励孩子。包糖果用的数量可以自由确定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。 B装饰糖果 玩法1：父(母)先让幼儿观赏各种糖果纸，再激励幼儿沟通自己喜爱的糖果纸以及设计糖果纸的方法。留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成美丽的门帘。 玩法2：父(母)先画出糖果外轮廓，并激励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。 温馨

15、提示：父(母)可帮助幼儿画轮廓，激励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。 C做棒棒糖 玩法：父(母)先让幼儿相识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透亮胶。再示范讲解制作方法 a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形态的糖 b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。 d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。 温馨提示：父(母)激励幼儿大胆选择协助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的 3、延长活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区” 幼儿园小班手工活动方案2022最新归纳本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页