幼儿园学前班上学期班务计划.docx

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1、幼儿园学前班上学期班务计划 主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。这里给大家共享一些关于幼儿园学前班上学期班务安排5篇，供大家参考。 幼儿园学前班上学期班务安排1 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班干脆升上来的，生活习惯与学习实力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不相识10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注意

2、个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教化好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的特性，在入小学的前一年里从身心两方面作好打算，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养

3、成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规则意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境整齐。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控实力强。 7、有肯定的自我管理实力及组织领导实力，能顺当完成老师交给的组织管理任务。 三、平安工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教化简洁、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规

4、则和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能依据天气的变化，刚好的更换衣服，有不舒适的现象能刚好告知老师。 2、加强幼儿体能训练，注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等实力的训练。 3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 五、良好品德习惯的培育 1、培育主动主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。 2、懂得关切他人，爱惜四周环境，能够倾听和理解别人的要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、酷爱劳动，自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 6、仔细

5、倾听，主动答题，酷爱学习。 7、疼惜粮食不奢侈、不挑食。 8、主动参与户外活动，遵守规则。 六、家长工作 1、每周依据教学状况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。 2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿状况。 3、引导幼儿提示家长每天打算好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。 4、不定期对乘车幼儿及特别幼儿进行电访，对缺勤幼儿刚好电访。 5、周末肯定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。 6、做好榜样：家长的处事看法、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教化。 7、敬重儿童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。 8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，

6、使他们养成良好的生活卫生习惯。主动协作老师的各项工作。 幼儿园学前班上学期班务安排2 一、班级状况分析 本学期我班共有_名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的实力都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、教化教学 1、学科教化活动： 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。"语言"通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;相识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达实力。"科学"培育幼儿爱惜植物，关切四周环境

7、，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲。"社会"培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。"健康"培育幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。"艺术"(美工、音乐、手工)培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的相识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。 2、拼音： 本学期要学习全部的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能

8、够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音相识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;相识整体认读音节。 3、数学： 本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简洁的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪教化： 培育幼儿能主动向相识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培育幼儿良好的生活习惯。 三、家长工作 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况，针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。 2、每月通过月刊及周安排让家长了解教学内容。

9、 3、开一次家长会。 4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。 四、平安、卫生工作 1、仔细做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动实力。 2、户外活动时告知幼儿活动规则，并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、教化孩子基本的平安常识。 幼儿园学前班上学期班务安排3 本学期我担当学前班的教化教学工作。跟随教化改革的进程，幼儿园教化指导纲要的深化贯彻实施，为更好地促进本班幼儿身心健康、全面、和谐地发展，实现由幼儿园向小学的平稳过渡，使班务工作更上一个新的台阶，现拟订本学期班务工作安排如下： 一、基本状况我班有幼儿_人，其中男生_人，女生_人。其中新

10、转入幼儿_人，他们各方面与原班幼儿有肯定差距。通过上学期的学习生活，幼儿各方面都有较大进步。具有良好的生活卫生习惯，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。绘画水平有较大提高，驾驭了肯定的绘画技能技巧。 但部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、收书本等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏

11、，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，因材施教，分阶段针对性地实施安排。 二、详细工作1、教学工作良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将通过开展"比一比，谁能坐端正"、"我的作业最整齐"、"最爱动脑的好宝宝"等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯。学习仔细地倾听，注意留意力的培育;教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写。以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学。依据上学期实践取得阅历，主动有效地推广、实施。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会

12、性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的责随意识。幼儿园的教学主要采纳嬉戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境。而小学则是运用文字课本进行教学，教学方法主要采纳口头讲授。在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课时教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在老师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们打算：适当削减嬉戏，增加看图书，手工等宁静的活动，在教学上适当削减嬉戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。变更桌椅的摆放，以培育孩子留意力的集中。 2、环境创设创设主动、健康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中好学乐学。抓住一日

13、活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 上学期，师生合作创设了互动的主题墙-菊花展才，效果良好。本期，我们更要充分利用墙面，加强互动。 3、家园工作本学期我坚持办好"家园桥"，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家访记录，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工

14、作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿手部卫生，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 幼儿园学前班上学期班务安排4 一、班级状况分析 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： (一)身体发展方面： 在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理实力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的实力。能按依次穿脱衣物并进行简洁整理。能保持个人卫生

15、及四周环境卫生。 2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护实力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。 (二)认知发展： 1、智力实力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维实力。能主动参加各种认知活

16、动，喜爱探究，喜爱问为什么? 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。 3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。 (三)社会性发展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的美妙情感。 但由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、

17、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还需培育。 2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。 5、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。 二、班级工作主要目标： (一)幼儿生

18、活管理目标 1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。 4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。 (二)身体发展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作发展：主动参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力，知道一些预防常见病的学问。 4、知道不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能出现的紧

19、急状况，有初步的自我爱护意识和实力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。 6、能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。 (三)认知发展目标： 1、语言 (1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。 (2)能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。 (3)喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并创建

20、性地进行表达。 (4)能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术 (1)能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。 (2)能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 (3)情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。 (4)培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力，初步学会正确的评价美，培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学 (1)能主动主

21、动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 (2)能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (3)对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，主动尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。 (四)社会性发展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。 2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有肯定的自

22、信念，能克服困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出合适的反应。 5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。 三、家长工作主要目标： 1、日常性的家长工作： (1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。 (2)挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。 (3)保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学。 (4)请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 2、阶段性的家长工作： (1)家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并

23、介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。 (2)家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 幼儿园学前班上学期班务安排5 学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习

24、，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。 我班现有幼儿_名，其中男生_名，女生_名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有_名幼儿原来是在我校读过，另外还有_名幼儿是新生。这_名幼儿未读过。 在认知方面幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外

25、我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。 在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教化目标 1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯; 2.形成良好的认知结构，发展认知实力; 3.促进幼儿语言表达实力的发

26、展; 4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。 5.培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力。 三、详细措施 1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐; 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作; 3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯， 4.通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规; 5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质;

27、 6.杜绝一切担心全的隐患。 四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 五、详细工作和活动内容 九月份 1.幼儿常规的培育和教化包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教化。 2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。 3.进行主题欢乐的我的教学活动。 十月份 1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。 2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的

28、来历和传统。 3.进行幼小连接的第一项活动进小学听英文教学。 4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。 5.进行主题祖国多美妙的教学活动。 十一月份 1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。 2.进行其次次上门家访。 3.进行主题多彩的大自然的教学活动。 十二月份 1.进行幼小连接的其次项活动生活自理实力大比。 2.进行第三次上门家访。 3.结合圣诞节，排练节目。 4.进行主题小灵通的教学活动。 5.对幼儿的平安和健康教化。 一月份 1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。 2.进行第四次上门家访。 3.进行主题过新年的教学活动。 4.进行学期末的教学复习和考评。 5.对幼儿的平安和健康教化。 幼儿园学前班上学期班务安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页