实用翻译教程.pptx

《实用翻译教程.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用翻译教程.pptx（96页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实用翻译教程实用翻译教程第第第第 一一一一 章章章章 导导导导论论论论（introductionintroduction）第第第第 二二二二 章章章章 什么是翻译？什么是翻译？什么是翻译？什么是翻译？第第第第 三三三三 章章章章 翻译的性质翻译的性质翻译的性质翻译的性质（naturenature）第第第第 四四四四 章章章章 翻译与对等翻译与对等翻译与对等翻译与对等 （equivalenceequivalence）第第第第 五五五五 章章章章 翻译的标准翻译的标准翻译的标准翻译的标准（criterioncriterion）第第第第 六六六六 章章章章 翻译的原则翻译的原则翻译的原则翻译的原则翻

2、译三要素（翻译三要素（翻译三要素（翻译三要素（principlesprinciples）第第第第 七七七七 章章章章 谈文学翻译：形似与神似（谈文学翻译：形似与神似（谈文学翻译：形似与神似（谈文学翻译：形似与神似（similaritysimilarity）第第第第 八八八八 章章章章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译第第第第 九九九九 章章章章 翻译症（翻译症（翻译症（翻译症（translationesetranslationese）第第第第 十十十十 章章章章 语言如何表达思想（语言如何表达思想（语言如何表达思想（语言如何表达思想（ex

3、pression of ideasexpression of ideas）第十一章第十一章第十一章第十一章 汉英语法对比（汉英语法对比（汉英语法对比（汉英语法对比（grammatical comparisongrammatical comparison）第十二章第十二章第十二章第十二章 汉英语言对比汉英语言对比汉英语言对比汉英语言对比（lingual comparisonlingual comparison）第十三章第十三章第十三章第十三章 翻译技巧与翻译准则（翻译技巧与翻译准则（翻译技巧与翻译准则（翻译技巧与翻译准则（technique and principletechnique and

4、principle）第十四章第十四章第十四章第十四章 翻译的过程（翻译的过程（翻译的过程（翻译的过程（processprocess）第十五章第十五章第十五章第十五章 可译性问可译性问可译性问可译性问题题题题（translatabilitytranslatability）第1页/共95页第一章第一章 导论导论Chapter I Introduction1.1 翻译课的目的翻译课的目的（goal）1.2 翻译课的性质翻译课的性质（nature）1.3 学习翻译课理论的必要性学习翻译课理论的必要性（necessity）1.4 翻译理论的任务翻译理论的任务（task）第2页/共95页第一章第一章 导论

5、导论 1.1 1.1 翻译课的目的（翻译课的目的（翻译课的目的（翻译课的目的（goalgoal）决定翻译质量的四个因素（决定翻译质量的四个因素（factors)factors)：1 1、外语水平：语音、语法和词汇；在外译汉中，重要体现、外语水平：语音、语法和词汇；在外译汉中，重要体现 在理解上，如：在理解上，如：once in a blue moononce in a blue moon等；等；2 2、汉语水平：翻译中最被忽视的问题；在外译汉中，重要、汉语水平：翻译中最被忽视的问题；在外译汉中，重要 体现在表达上，如：体现在表达上，如：So it is now or never.So it i

6、s now or never.3 3、知识水平：历地、文化、宗教等对理解和表达有益处；、知识水平：历地、文化、宗教等对理解和表达有益处；4 4、工作态度：翻译、工作态度：翻译“三校三校”、“错误率错误率”原则上不超万分原则上不超万分之五。之五。小结：翻译课的目的重要不在于解决学生外语水平、汉语水平小结：翻译课的目的重要不在于解决学生外语水平、汉语水平和知识水平的提高问题。当然，翻译实践对于提高学生的外和知识水平的提高问题。当然，翻译实践对于提高学生的外语水平、汉语水平和知识水平会有一些好处，但这毕竟不是语水平、汉语水平和知识水平会有一些好处，但这毕竟不是翻译课的目的。翻译课的目的。翻译课的目的

7、是培养学生的翻译能力翻译课的目的是培养学生的翻译能力。第3页/共95页第一章第一章 导论导论 1.2 翻译课的性质（翻译课的性质（nature）翻译是一门翻译是一门技巧（技巧（techniquetechnique）课，翻译课必须给学生足够课，翻译课必须给学生足够 的实的实践练习机会。践练习机会。翻译本身又是一门翻译本身又是一门科学（科学（sciencescience），是有规律可循的。把规律上，是有规律可循的。把规律上升到理论就是翻译理论。升到理论就是翻译理论。文学翻译的人常常发现翻译不仅仅是技巧、是科学，它同时又是文学翻译的人常常发现翻译不仅仅是技巧、是科学，它同时又是一门一门艺术（艺术（a

8、rtsarts）。文学作品包括小说、诗歌、散文、剧本等，本。文学作品包括小说、诗歌、散文、剧本等，本身就是艺术品。译品也应该是艺术品。身就是艺术品。译品也应该是艺术品。第4页/共95页第一章第一章 导论导论1.3 学习翻译课理论的必要性学习翻译课理论的必要性（necessity）以前的英汉（E-C）/汉英（C-E）翻译教程重要讲翻译技巧。本教程重要探讨实用的翻译理论。第5页/共95页第一章第一章 导论导论1.4 翻译理论的任务（翻译理论的任务（task）本实用翻译理论解决以下三方面的问题：性质问题（nature）标准问题（criterion）翻译过程中遇到的各种实际（practical）问题第

9、6页/共95页第二章第二章 什么是翻译？什么是翻译？2.1 交流思想的过程交流思想的过程2.2 翻译的功能翻译的功能2.3 翻译的定义翻译的定义第7页/共95页第二章第二章 什么是翻译？什么是翻译？2.1 2.1 交流思想的过程交流思想的过程交流思想的过程交流思想的过程 翻译是一种语言活动，而人们进行的语言活动主翻译是一种语言活动，而人们进行的语言活动主要是交流思想。人们交流思想有以下三种情况：要是交流思想。人们交流思想有以下三种情况：一、语内交流（一、语内交流（一、语内交流（一、语内交流（intralingual communicationintralingual communication

10、）信息发出人（信息发出人（信息发出人（信息发出人（source,source,以以以以S S表示）表示）表示）表示）原始思想（原始思想（原始思想（原始思想（original thought,original thought,以以以以ToTo表示）表示）表示）表示）语言（语言（语言（语言（language,language,以以以以L L表示）表示）表示）表示）信息（信息（信息（信息（message,message,以以以以MM表示）表示）表示）表示）信息接受人（信息接受人（信息接受人（信息接受人（receptor,receptor,以以以以R R表示）表示）表示）表示）得来的思想（得来的思想（

11、得来的思想（得来的思想（acquired thought,acquired thought,以以以以TaTa表示）表示）表示）表示）第8页/共95页第二章第二章 什么是翻译？什么是翻译？二、语际交流二、语际交流二、语际交流二、语际交流（interlingual communicationinterlingual communication）再现信息（再现信息（reproduced message,reproduced message,以以MrMr表示）表示）再现思想（再现思想（reproduced thoughtreproduced thought,以以TrTr表示）表示）原语（原语（sour

12、ce languagesource language,以以SLSL表示）表示）译语（译语（target languagetarget language,以以TLTL表示）表示）语际交流实际上又是不同文化间的交流语际交流实际上又是不同文化间的交流 （intercultural communicationintercultural communication）三、信息传播三、信息传播三、信息传播三、信息传播 书面交流有两种情况，一是少数人之间的个人交流书面交流有两种情况，一是少数人之间的个人交流（individual communicationindividual communication），）

13、，一是少数人与广大读一是少数人与广大读者之间的交流，或叫信息传播者之间的交流，或叫信息传播（mass mass communicationcommunication）第9页/共95页第二章第二章 什么是翻译？什么是翻译？2.2 翻译的功能翻译的功能 翻译是思想交流的桥梁（使不懂原语的人，能通过译文而懂得体现在原文信息中作者的思想、意图、观点和所表达的思想感情）和接力（使原文信息能传播得更远、能传播到更多的人那里）。这就是翻译的目的和功能。第10页/共95页第二章第二章 什么是翻译？什么是翻译？2.3 翻译的定义翻译的定义 翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁，使通晓不同语言的人能通过原文

14、的重新表达而进行思想交流。翻译是把一种语言（即原语）的信息用另一种语言（即译语）表达出来，使译文读者能得到原文作者所表达的思想，得到与原文读者大致相同的感受。第11页/共95页第三章第三章 翻译的性质翻译的性质3.1 写作的特点写作的特点3.2 说话的特点说话的特点3.3 翻译的特点翻译的特点3.4 翻译的难处翻译的难处3.5 翻译与说写孰难孰易？翻译与说写孰难孰易？第12页/共95页第三章第三章 翻译的性质翻译的性质 3.1 3.1 写作的特点写作的特点写作的特点写作的特点写什么？写什么？写作都有一个共同点，即写什么是由作者自己决写作都有一个共同点，即写什么是由作者自己决 定。定。给谁看？给

15、谁看？在动笔之前，作者还得考虑一个问题，即文章或者在动笔之前，作者还得考虑一个问题，即文章或者作品是写给谁看，为谁而写，即写作对象也是由作作品是写给谁看，为谁而写，即写作对象也是由作者自己决定的。者自己决定的。用词结构和表现手法用词结构和表现手法 作者在用词结构和表现手法方面也是作者在用词结构和表现手法方面也是“心中有数，心中有数，自己决定自己决定”的。的。第13页/共95页第三章第三章 翻译的性质翻译的性质 3.2 3.2 说话的特点说话的特点说话的特点说话的特点 用原语说话或者交谈（用原语说话或者交谈（original speakingoriginal speaking）与）与用原语进行写

16、作，其特点大体相同。除此以外，说用原语进行写作，其特点大体相同。除此以外，说话还有如下三个写作所没有的特点：话还有如下三个写作所没有的特点：会说话的人往往能根据不同的对象，决定说什么，会说话的人往往能根据不同的对象，决定说什么，善于抓住对方的心理，谈些对方感兴趣的事。善于抓住对方的心理，谈些对方感兴趣的事。在表现手法方面还可以包括一些书面语言没有，也在表现手法方面还可以包括一些书面语言没有，也无法做到的手段，如非语言表达手段，也可以称做无法做到的手段，如非语言表达手段，也可以称做准语言表达方式。准语言表达方式。口头交流往往是当面进行的，说话的人可以直接看口头交流往往是当面进行的，说话的人可以直

17、接看到对方的反应，决定下一步谈什么，怎样谈。到对方的反应，决定下一步谈什么，怎样谈。第14页/共95页第三章第三章 翻译的性质翻译的性质 3.3 3.3 翻译的特点翻译的特点翻译的特点翻译的特点人云亦云人云亦云 前一个前一个“云云”指的是原语作者的创作，后一个指的是原语作者的创作，后一个“云云”则指译者的译文。则指译者的译文。不容更改不容更改 最后一句中的最后一句中的“不得增删或更改不得增删或更改”值得商榷。值得商榷。先理解，后动笔先理解，后动笔 “动笔动笔”在此实际上指的是翻译过程中的在此实际上指的是翻译过程中的“表达表达”。克服原语的干扰克服原语的干扰 翻译一方面要忠实于原文，另一方面又要

18、符合译语翻译一方面要忠实于原文，另一方面又要符合译语的表达习惯。的表达习惯。第15页/共95页第三章第三章 翻译的性质翻译的性质 3.4 3.4 翻译的难处翻译的难处翻译的难处翻译的难处理解的困难理解的困难 翻译要求译者对原作理解的最深最透。但实际上，翻译要求译者对原作理解的最深最透。但实际上，译者对原文的理解常常不如一般原语读者。译者对原文的理解常常不如一般原语读者。读者不同读者不同 原作的针对性强，而译文的针对性差；原作的读者原作的针对性强，而译文的针对性差；原作的读者水平大大高于译文读者。水平大大高于译文读者。两种语言表达方式的不同两种语言表达方式的不同 在用词、句子结构、表达方式、语言

19、习惯等方面均在用词、句子结构、表达方式、语言习惯等方面均不相同。不相同。第16页/共95页第三章第三章 翻译的性质翻译的性质 翻译要“钻进去，跳出来”。但是有的人钻进去出不来，过于忠实原文而不顾译语的习惯，反之，也有人为使译文“优美流畅”跳出来，却置原文于不顾，有失“忠实”。材料不熟悉 这一点实际上涉及“知识水平”的问题。第17页/共95页第三章第三章 翻译的性质翻译的性质3.5 3.5 翻译与说写孰难孰易？翻译与说写孰难孰易？翻译与说写孰难孰易？翻译与说写孰难孰易？首先，要吃透原著，彻底理解；其次，要注重TL与SL的不同，流畅表达；第三，要有广博的知识；第四，要跨越文化障碍。第18页/共95

20、页第四章第四章 翻译与对等翻译与对等(equivalence)翻译实际上就是对等问题。翻译实际上就是对等问题。4.1 词的对等词的对等4.2 短语、句子的对等短语、句子的对等4.3 形式对等形式对等4.4 灵活对等灵活对等4.5 意义对等意义对等4.6 风格对等风格对等 第19页/共95页第四章第四章 翻译与对等翻译与对等(equivalence)4.1 4.1 词的对等词的对等词的对等词的对等 不同语言中用来表达同一事物的词，如不同语言中用来表达同一事物的词，如“书桌书桌”和和“desk”desk”，语言不同，意义相同，叫做对等词，语言不同，意义相同，叫做对等词（equivalentequi

21、valent）。）。根据对等的程度，对等词可分为全部对等和部根据对等的程度，对等词可分为全部对等和部分对等两种。全部对等是指两个对等词词义范围完分对等两种。全部对等是指两个对等词词义范围完全相同，基本上可以画等号。如：全相同，基本上可以画等号。如：radar=radar=雷达雷达,New York=New York=纽约等。在不同的语言中，这种词义范纽约等。在不同的语言中，这种词义范围相等的全部对等词为数甚少，一般说来只有专有围相等的全部对等词为数甚少，一般说来只有专有名词或科技术语。名词或科技术语。第20页/共95页第四章第四章 翻译与对等翻译与对等(equivalence)4.2 短语、句

22、子的对等短语、句子的对等 从翻译的角度来看，短语、句子对等可分为形式对等（formal correspondence）和灵活对等（dynamic equivalence）两种。我们发现，词的组合所表达的意义，常常与词本身含义不一致。汉语如此，英语也如此。第21页/共95页第四章第四章 翻译与对等翻译与对等(equivalence)4.3 形式对等形式对等 这里所谓的“形式”是指用词、结构和比喻等。形式对等只从形式考虑，为了使表达M的TL与表达M的SL形式相似，力求做到词词对应，结构比喻与原作相同。用词结构相同，意思相同比喻相同，意思相同形式相同，意思不同（该点为难点和重点）第22页/共95页第

23、四章第四章 翻译与对等翻译与对等(equivalence)4.4 灵活对等灵活对等 灵活对等就是翻译时考虑的不是词的对等，而着眼于句子甚至段落的对等。在形式和意义不能兼顾的情况下，主要考虑意义。4.5 意义对等意义对等 意义对等（equivalence in terms of meaning）只要求思想内容与原文一致，在意义上没有增删更改的现象。第23页/共95页第四章第四章 翻译与对等翻译与对等(equivalence)4.6 风格对等风格对等 风格对等（equivalence in terms of style）指翻译时光是意思相同还不够，还要尽量保持原作风格，这是个更高的要求。第24页/

24、共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准5.1 过去的翻译标准过去的翻译标准5.2 本书提出的翻译标准本书提出的翻译标准5.3 如何达到大致相同的感受如何达到大致相同的感受 5.4 最高标准与最低标准最高标准与最低标准5.5 关于关于“感受感受”与与“感受感受”的特点的特点第25页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准5.1 5.1 过去的翻译标准过去的翻译标准过去的翻译标准过去的翻译标准 早在汉朝和唐朝，中国翻译史就有过关于翻译标早在汉朝和唐朝，中国翻译史就有过关于翻译标准的准的“文文”与与“质质”之争。主张之争。主张“文文”的翻译家们强的翻译家们强调翻译修调翻译修辞和通顺，强调翻译

25、的可读性。主张辞和通顺，强调翻译的可读性。主张“质质”的翻家们的翻家们则则强调翻译的不增不减，强调翻译的忠实性这实际上是强调翻译的不增不减，强调翻译的忠实性这实际上是意译与直译意译与直译之争。之争。一、严复的信达雅一、严复的信达雅 18981898年，严复提出的翻译标准：年，严复提出的翻译标准：“信信”、“达达”、雅雅”。第26页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准 1951 1951年，傅雷先生提出了文学翻译的年，傅雷先生提出了文学翻译的“传神传神”论论，这是比，这是比“信信”、“达达”、“雅雅”更高的翻译标更高的翻译标准。傅雷先生认为，准。傅雷先生认为，“以效果而论，翻译应当像临以

26、效果而论，翻译应当像临画一样，所求的不在形似而在神似。画一样，所求的不在形似而在神似。”译文同原文译文同原文在内容上一致，这叫在内容上一致，这叫“意似意似”，是翻译的最低标准。，是翻译的最低标准。译文同原文如果能在形式上和精神上同时一致起来，译文同原文如果能在形式上和精神上同时一致起来，或称或称“形似形似”和和“神似神似”，这是翻译的高标准。，这是翻译的高标准。19641964年，钱钟书先生提出了翻译的年，钱钟书先生提出了翻译的“化境化境”之说之说：“文学翻译的最高标准是文学翻译的最高标准是“化化”。把作品从。把作品从一国文字转变一国文字转变第27页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准

27、 成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原有的风味，那就算硬牵强的痕迹，又能完全保存原有的风味，那就算得入于得入于 化境化境。“化境化境”之说是对之说是对“传神传神”论的论的进一步发展。所谓的进一步发展。所谓的“化境化境”，就是原作向译文的，就是原作向译文的“投胎转世投胎转世”，文字形式虽然换了，而原文的思想、，文字形式虽然换了，而原文的思想、感情、风格、神韵都原原本本地化到了译文的境界感情、风格、神韵都原原本本地化到了译文的境界里了，丝毫不留下翻译的痕迹，人读者读译作就完里了，丝毫不留下翻译的痕迹，人读者读译作就完全

28、像在读原作一样。全像在读原作一样。“化境化境”是比是比“传神传神”更高的更高的翻译标准，或者说是最高的翻译标准。翻译标准，或者说是最高的翻译标准。19791979年，许渊冲提出的翻译标准：年，许渊冲提出的翻译标准：“意美意美”、“音美音美”、“形美形美”。第28页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准 二、当前的翻译标准及其缺点 目前在我国通用的翻译标准，准确（或叫忠实）和通顺（或叫流畅），即准确的理解和通顺的表达，实际上是“信”与“达”的翻版。三、形式忠实的弊端 注重形式上的信，即形式忠实。然而，在过去的翻译实践中，形式忠实流传甚广，影响很大。第29页/共95页第五章第五章 翻译的标准

29、翻译的标准 5.2 5.2 本书提出的翻译标准本书提出的翻译标准本书提出的翻译标准本书提出的翻译标准 翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁。翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁。翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁。翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁。它的任务是把原文信息的思想内容及表现手法，用它的任务是把原文信息的思想内容及表现手法，用它的任务是把原文信息的思想内容及表现手法，用它的任务是把原文信息的思想内容及表现手法，用译语原原本本的重新表达出来，使译文读者能得到译语原原本本的重新表达出来，使译文读者能得到译语原原本本的重新表达出来，使译文读者能得到译语原原本本的重新表达出来，使

30、译文读者能得到与原文读者大致相同的感受。译文读者和原文读者与原文读者大致相同的感受。译文读者和原文读者与原文读者大致相同的感受。译文读者和原文读者与原文读者大致相同的感受。译文读者和原文读者的感受大致相同或近似，就是好的或比较好的译文；的感受大致相同或近似，就是好的或比较好的译文；的感受大致相同或近似，就是好的或比较好的译文；的感受大致相同或近似，就是好的或比较好的译文；相去甚远或完全不同，则是质量低劣甚至是不合格相去甚远或完全不同，则是质量低劣甚至是不合格相去甚远或完全不同，则是质量低劣甚至是不合格相去甚远或完全不同，则是质量低劣甚至是不合格的译文。从翻译效果看，也就是以译文读者得到的的译文

31、。从翻译效果看，也就是以译文读者得到的的译文。从翻译效果看，也就是以译文读者得到的的译文。从翻译效果看，也就是以译文读者得到的感受如何，来衡量一篇译文的好坏，这就是翻译标感受如何，来衡量一篇译文的好坏，这就是翻译标感受如何，来衡量一篇译文的好坏，这就是翻译标感受如何，来衡量一篇译文的好坏，这就是翻译标准。（这个翻译标准以下简称准。（这个翻译标准以下简称准。（这个翻译标准以下简称准。（这个翻译标准以下简称“感受感受感受感受”）第30页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准 5.3 5.3 如何达到大致相同的感受如何达到大致相同的感受如何达到大致相同的感受如何达到大致相同的感受思想内容思想内

32、容 译者要把原作的思想内容全部完整地移植到译译者要把原作的思想内容全部完整地移植到译文信息中去，文信息中去，尽量尽量不要作任何增删更改，要避免错不要作任何增删更改，要避免错译、漏译的现象。译、漏译的现象。表现手法表现手法 作者表达思想总是要采用某种手法，译者要在作者表达思想总是要采用某种手法，译者要在译语许可的范围内，译语许可的范围内，尽量尽量保存原作的表现手法。保存原作的表现手法。文体风格文体风格 不同的文体所用的语言不一样。翻译时也一定不同的文体所用的语言不一样。翻译时也一定要使用适合的文体，要使用适合的文体，尽量尽量保存原作的风格。保存原作的风格。第31页/共95页第五章第五章 翻译的标

33、准翻译的标准语言文字 文字通顺流畅明白易懂，没有不合语言习惯的表达形式，没有生硬晦涩的词句，这只是译文最起码的要求。传神达意 这一条最重要。在文学翻译方面，要重神似不重形似，做到“传神入化”。本节小结：能够做到上述五条，译文读者才能得到与原文读者大致相同的感受。第32页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准 5.4 5.4 最高标准与最低标准最高标准与最低标准最高标准与最低标准最高标准与最低标准 最高标准是翻译的理想境界，也是翻译工作者最高标准是翻译的理想境界，也是翻译工作者为之奋斗的崇高目标。最低标准是指译文起码应该为之奋斗的崇高目标。最低标准是指译文起码应该达到的水平，低于这个水平就

34、是不合格的翻译、失达到的水平，低于这个水平就是不合格的翻译、失败的翻译。败的翻译。一、达不到完全一样的感受的原因一、达不到完全一样的感受的原因 完全一样的感受实际上是达不到的。完全一样的感受实际上是达不到的。由于两种语言表达方式不同。由于两种语言表达方式不同。原作的对象是原语读者，即使翻译得十全十美，译原作的对象是原语读者，即使翻译得十全十美，译文读者对某些地方理解起来也难免遇到一些困难。文读者对某些地方理解起来也难免遇到一些困难。第33页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准 如果要使译文读者的感受与原文读者完全相同，如果要使译文读者的感受与原文读者完全相同，从理论上讲应要求译者对原文

35、的理解水平、不低于从理论上讲应要求译者对原文的理解水平、不低于一般原语读者；而对译语的表达能力，不低于作者一般原语读者；而对译语的表达能力，不低于作者对原语的表达能力。对原语的表达能力。二、不合格的翻译二、不合格的翻译错译：主要是指由于理解错误而产生的错译。错译：主要是指由于理解错误而产生的错译。漏译漏译马虎翻译：由于译者不负责任缺乏严肃认真的翻译马虎翻译：由于译者不负责任缺乏严肃认真的翻译作风，这里既有错译，也有漏译。作风，这里既有错译，也有漏译。第34页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准表达失误：翻译后译语所用的词与原词意思不同。表达失误：翻译后译语所用的词与原词意思不同。词不搭

36、配：译文用的词在译语中不能搭配。词不搭配：译文用的词在译语中不能搭配。译文费解：译文费解，甚至不知所云。译文费解：译文费解，甚至不知所云。“洋洋”化现象：由于受原语影响，译文的语言化现象：由于受原语影响，译文的语言“洋洋”化现象严重。化现象严重。白水翻译：指译文淡而无味，原作神韵尽失，风姿白水翻译：指译文淡而无味，原作神韵尽失，风姿全无，也就是说，明明是一杯新龙井，清新隽永，全无，也就是说，明明是一杯新龙井，清新隽永，译出来变成了一杯淡而无味的清水。译出来变成了一杯淡而无味的清水。第35页/共95页第五章第五章 翻译的标准翻译的标准5.5 关于关于“感受感受”与与“感受感受”的特点的特点 融为

37、一体 重点突出 提高翻译质量第36页/共95页第六章第六章 翻译的原则翻译的原则翻译三要素翻译三要素6.1 传意性6.2 可接受性6.3 相似性第37页/共95页第六章第六章 翻译的原则翻译的原则翻译三要素翻译三要素 我们认为，翻译的原则有三，即传意性、可接受性及形似性。6.1 传意性 一、什么叫做传意性？尤金奈达指出：“Translating means translating meaning.（翻译就是翻译意思）。”不失原意即传意性（meaning transference）就是翻译的重要原则。第38页/共95页第六章第六章 翻译的原则翻译的原则翻译三要素翻译三要素 二、表达与载体 表达思

38、想必须通过语言进行。为了表达某种意思必须使用一些词语或句子，这种用来表达某种意思的词句句子叫做“载体”（carrier），而载体表达的对象叫“所指”（referent）。三、如何做到传意性？1、翻译时不可“望文生义”：只有在正确理解原文的基础上进行翻译，才能达到传意。第39页/共95页第六章第六章 翻译的原则翻译的原则翻译三要素翻译三要素 2 2、翻译不能停留在表层意义上，而要抓住深层含义。、翻译不能停留在表层意义上，而要抓住深层含义。1 1）暗义：指字面上没有明确说出的暗含意义。）暗义：指字面上没有明确说出的暗含意义。2 2）弦外音：指作者并没有说出来的情况，但从原）弦外音：指作者并没有说出

39、来的情况，但从原文的语气，上下文可以清楚看出。文的语气，上下文可以清楚看出。3 3）原作意图：指为什么说这句话，说这句话要达）原作意图：指为什么说这句话，说这句话要达到什么目的。到什么目的。四、文学翻译要传神四、文学翻译要传神 文学作品是件艺术品，它表达出来的决不仅仅是一文学作品是件艺术品，它表达出来的决不仅仅是一些思想内容、故事情节、还包括丰富的情感、意境、些思想内容、故事情节、还包括丰富的情感、意境、韵味、风格。韵味、风格。第40页/共95页第六章第六章 翻译的原则翻译的原则翻译三要素翻译三要素 6.2 6.2 可接受性可接受性可接受性的重要可接受性的重要 译文的可接受性（译文的可接受性（

40、acceptabilityacceptability）是指译文读者）是指译文读者对译文能否完全理解，译文是否明白易懂。对译文能否完全理解，译文是否明白易懂。衡量可接受性高低的标准要看译文是否符合译语表衡量可接受性高低的标准要看译文是否符合译语表达习惯，越接近译语表达习惯，可接受性越高。如达习惯，越接近译语表达习惯，可接受性越高。如能完全使用译语说法，那是最好不过的了。能完全使用译语说法，那是最好不过的了。可接受性低劣的主要原因可接受性低劣的主要原因如何提高译文的可接受性？如何提高译文的可接受性？把可接受性提到新的高度把可接受性提到新的高度第41页/共95页第六章第六章 翻译的原则翻译的原则翻译

41、三要素翻译三要素 6.3 相似性相同还是相似？在哪些方面相似？相似性居第二位在不损害传意性和可接受性的情况下，相似性越高越好第42页/共95页第七章第七章 谈文学翻译：形似与神似谈文学翻译：形似与神似7.1 文学翻译的特点7.2 什么叫神似？7.3 强调神似还要不要形似？一、有时形似即神似 二、有时要神似不要形似7.4怎样做到神似？一、吃透原文，融会贯通 二、进行艺术的再创造第43页/共95页第八章第八章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译8.1 死译死译8.2 活译活译8.3 直译与意译直译与意译8.4 死译、活译，直译、意译的比较死译、活译，直译、意译的比较第44页/共95页第八

42、章第八章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译 8.1 死译死译 死译也叫逐词翻译（word-for-word translation），翻译时是以词为单位进行考虑的，力求TL每一个词都能与SL的词对等。这也可以叫“对号入座”。严格地说，死译不能叫翻译。第45页/共95页第八章第八章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译 8.2 活译活译 活译（dynamic equivalence translation）指翻译时力求达到灵活对等，使译文读者能得到与原文读者大致相同的感受。翻译时在可能的范围内保存原作形式但不受原文形式的束缚，力求保存原作的内容、风格、感情和意境，包括字面及暗

43、含意义。TL自然流畅，做到意义对等和风格对等。第46页/共95页第八章第八章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译 8.3 直译与意译直译与意译 一、什么是直译，什么是意译？一、什么是直译，什么是意译？和死译与活译不同，直译与意译并无孰优孰劣之分，这二者同为翻译所必需的不同表达手法。直译（literal translation）指翻译时要尽量保持原作的语言形式，包括用词、句子结构、比喻手段等等，同时要求语言流畅易懂。第47页/共95页第八章第八章 死译与活译，直死译与活译，直译与意译译与意译直译和死译的区别在于直译和死译的区别在于，直译对译文在，直译对译文在TLTL方面作方面作了必要的

44、调整，因而比较符合译语习惯，文字比较了必要的调整，因而比较符合译语习惯，文字比较通顺，读者能看懂，而且，在大多数情况下，译文通顺，读者能看懂，而且，在大多数情况下，译文读者能得到与原文读者大致相同的感受。而死译则读者能得到与原文读者大致相同的感受。而死译则过于拘泥与原文的词句结构，往往字句对照，以此过于拘泥与原文的词句结构，往往字句对照，以此就彼，结果不符合译语表达习惯，文字生硬晦涩，就彼，结果不符合译语表达习惯，文字生硬晦涩，意义不清楚，读起来费劲，甚至不可卒读。意义不清楚，读起来费劲，甚至不可卒读。意译（意译（free translationfree translation）则从意义出发，

45、只要求将则从意义出发，只要求将原文大意表达出来，不注意细节，译文自然流畅即原文大意表达出来，不注意细节，译文自然流畅即可。可。第48页/共95页第八章第八章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译 在正常翻译实践过程中，不能自始至终完全坚持直译，或统统采用意译，只能根据需要，在大部分情况下使用直译，在必要时兼用意译，这样才是正确的翻译，才能达到大致相同的感受。Translate literally,if possible,or appeal to free translation.能直译就尽量直译，不能直译就采用意译。第49页/共95页第八章第八章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译

46、与意译 二、能直译就尽量直译二、能直译就尽量直译二、能直译就尽量直译二、能直译就尽量直译 直译有什么好处呢？直译保存了原作手法，因直译有什么好处呢？直译保存了原作手法，因而能达到与原文近似的语言效果。意译只把大意表而能达到与原文近似的语言效果。意译只把大意表达出来，原文生动形象的比喻没有了，效果不免大达出来，原文生动形象的比喻没有了，效果不免大为逊色。为逊色。三、不能直译就采取意译三、不能直译就采取意译三、不能直译就采取意译三、不能直译就采取意译 什么情况下不能采取直译呢？有些句子什么情况下不能采取直译呢？有些句子SLSL与与TLTL的表达形式相去甚远，的表达形式相去甚远，SLSL所用的比喻手

47、法不符所用的比喻手法不符合合TLTL语言习惯。这时若采用直译，保存了原文手语言习惯。这时若采用直译，保存了原文手法，但效果反而不好；或译文不易为法，但效果反而不好；或译文不易为TLTL读者所接读者所接受，或寓意不明，甚至不知所云。这时，只能采用受，或寓意不明，甚至不知所云。这时，只能采用意译。意译。第50页/共95页第八章第八章 死译与活译，直死译与活译，直译与意译译与意译 8.4 8.4 死译、活译，直译、意译的比较死译、活译，直译、意译的比较死译、活译，直译、意译的比较死译、活译，直译、意译的比较 直译直译和死译不同之处就在直译对和死译不同之处就在直译对TLTL作了一些调作了一些调整，译文

48、质量较高，读者易于接受。这一部分直译整，译文质量较高，读者易于接受。这一部分直译保持了原作效果，达到了原作的感受，保持了原作效果，达到了原作的感受，属于活译范属于活译范畴畴。但有时不宜使用直译，若还是采用直译，则效。但有时不宜使用直译，若还是采用直译，则效果不佳，寓意不明，读者接受不了，从而得不到与果不佳，寓意不明，读者接受不了，从而得不到与原作读者大致相同的感受。这部分直译是失败的翻原作读者大致相同的感受。这部分直译是失败的翻译，译，属于死译的范畴属于死译的范畴。第51页/共95页第八章第八章 死译与活译，直译与意译死译与活译，直译与意译 不能采用直译，也就是用直译不能达到翻译 的效果时，意

49、译是唯一的解决办法。但是，不该用意译的地方用了意译，得不到原作的 感受，这和不能直译的地方还坚持直译一样，是失败的翻译，已不属于活译的范畴。如果要给这部分意译起个名字的话，可以叫胡译或乱译。第52页/共95页第九章第九章 翻译症翻译症 9.1 什么叫翻译症？9.2 翻译症的主要表现9.3 产生翻译症的根源9.4 如何克服翻译症？第53页/共95页第九章第九章 翻译症翻译症 翻译症是翻译常见通病。翻译症是翻译常见通病。9.1 9.1 什么叫翻译症？什么叫翻译症？尤金尤金 奈达奈达在在翻译理论与实践翻译理论与实践一书中，也提一书中，也提到了这种现象。他专门造了一个词，叫做到了这种现象。他专门造了一

50、个词，叫做translationesetranslationese。翻译症（翻译症（translation syndrometranslation syndrome）的主要特征文）的主要特征文笔拙劣，即译出来的东西不自然、不流畅、生硬、笔拙劣，即译出来的东西不自然、不流畅、生硬、晦涩、费解、甚至不知所云。晦涩、费解、甚至不知所云。翻译症主要见于翻译症主要见于笔译笔译，口译中很少出现。，口译中很少出现。第54页/共95页第九章第九章 翻译症翻译症 9.2 9.2 翻译症的主要表现翻译症的主要表现轻微翻译症轻微翻译症 译文不自然、不流畅，但能看懂，读起来略感别扭，译文不自然、不流畅，但能看懂，读起