课时练全能提优卷八年级上册语文答案.pdf

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1、课时练全能提优卷八年级上册语文答案 随课练习，巩固知识，下面是八年级语文课时练及答案，希望对大家有帮助。一、积累与运用（21 分）1.以下字形和加点字的注音全部恰当的一项就是（）（3 分后）a.谋生 举目无亲 苦涩（sh）难以下咽（yn）b.严禁 穷得这么沧 蕴含（qng）唾手可得（tu）c.高粱 龙肝凤胆 奔丧（sng）寄人篱下（l）d.准确 懵懵懂懂 轮廓（ku）立锥之地（zhu）2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3 分）a.存有闲情逸致的人，自然不讨厌这种紧绷的旋律。我却必须大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。b.一个很大很大的困难，除以 13 亿，就会变得微不足道；一颗很

2、小很小的爱心，乘以 13 亿，就会聚成爱的海洋。c.这篇作文没中心，东拉西扯，语言呆板，使人感觉不知所云，莫衷一是。d.老师告诉我们：要讲究读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。3.下面对背影一文中作者所写道的四次流泪，分析不当的一项就是（）（3 分后）a.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪）b.显露出不懈努力的样子，这时我看到他的背影，我的泪很快地流下来了。（被父亲的爱敬佩而流泪，就是敬佩、懊悔的泪）c.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（因父亲“背影”的消逝而流泪，

3、是高兴的泪）d.我写到此处，在温润的泪光中，又看到那营养不良的、短衣棉袍黑布马褂的背影。（因为怜爱父亲而流泪，就是伤心的泪）4.下列关于文学名著的表述，有误的一项是（）（3 分）a.西游记中，唐僧先后在五行山交了孙悟空，鹰恨涧交了白龙马，高老庄交了猪八戒，流沙河交了沙和尚。师徒历尽磨难，获得真经。b.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情。c.鲁滨逊漂流记用第一人称的描述方式，讲诉了鲁滨逊逃难荒岛的生活经历，语言肤浅，故事情节详细，使读者深感真实可信。d.格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题

4、，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。5.依次插入以下各句横线处的词语，最恰当的一项就是（）(3 分后)这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会_的，任何人无权随意改动。从学校毕业踏上工作岗位，并不意味著自学的_，而是必须在代莱条件下稳步深入细致地自学。学生激情满怀，展望新的生活_。a核定 中止 历程 b审定 终止 里程 c审定 终止 里程 d审订 中止 历程 6.综合性自学。（6 分后）（1）写出与下文意思对应的排比句和对偶句。（3 分）“不怕快，只怕东站。”只要你上路，就可以辨认出诱人的风景；只要你大步，就可以看见离 大的前程；_，_。上路，可以丰富你五彩的年华；迈步，_。（2）为旅游公司设计

5、两条广告语，意思就是热烈欢迎国外游客至中国去观光，并必须彰显中华民族热情好客的传统。（3 分后）_ 二、写作认知（39 分后）（一）阅读背影选段，回答问题。（11 分）我说：“爸爸，你跑吧。”他往车外看看了看看说道：“我卖几个橘子回去。你就在此地，不要站立。”（注释示例：语言描绘。在父亲的心目中，“我”永远就是一个长不大的孩子，时刻须要叮嘱和照料，读后能够感受到一种含蓄而质朴的父爱。）我看看那边月台的栅栏外存有几个卖东西的等着顾客。跑至那边月台，须沿着铁道，须掉下去又掉下去。父亲就是一个胖子，跑过去自然必须费事些。我本来想去的，他不敢，只好使他回去。我看到他戴着黑布小帽，穿著黑布小马褂，浅短衣

6、棉袍，步履蹒跚地追到铁道边，慢慢调转下去，尚不大难。可是他沿着铁道，必须爬上那边月台，就不难了。他用两手攀着上面，两脚再向上变小；他营养不良的身子向左微倾，显露出不懈努力的样子。这时我看到他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干 Quillebeuf。害怕他看到，也害怕别人看到。我再摆出来时，他已抱著了朱红的橘子往回跑了。过铁道时，他先将橘子贫放到地上，自己慢慢爬下，再抱住橘子跑。至这边时，我赶紧回去鞭笞他。他和我追到车上，将橘子一股脑儿放到我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很随心所欲似的。过一会说道：“我跑了，至那边一封信！”我望着他跑过来。他跑了几步，转头看到我，说道：“进来吧，里边

7、没有人。”等他的背影混进来来往往的人里，再不出了，我便进去起身，我的眼泪又去了。7.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（2 分）_ 8.“我”为什么“赶紧拭干了泪”？（3 分）_ 9.选段中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情？（3 分）_ 10.作批注的读书方法，能及时记录并表达我们读文章时的思考、感悟。它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析艺术特色，或质疑问难。参照示例，任选文中两处画线句作批注。要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。（3 分）注释_ 批注_ 注释_ （二）阅读下文，回答问题。（14 分）姥姥的端午 十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。此后每自冬至夜始，随着

8、金银花的枯叶步声，即将来临粽香五月，便存有姥姥的絮语说到，撩着疲倦的小脚，轻轻房门，轻轻走进，举起床边迎面而来的被角，为我一颇为再颇为。物质极度贫乏的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。端午粽香，荡漾岁岁年年童谣，我们在姥姥精心配发的一个又一个端午之后短低。姥姥一双劳累的枯手，渐渐塞不了昔日

9、步履蹒跚的娃儿们，当小弟也东站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回首，却已一苦笑白头。姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨蹚着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树荫下，几位老邻叙叙陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。最后的端午，姥姥依旧忙，她似乎始终就是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘掉这个日子，唯她无法。我们从各自的家里而下吃粽子的时候，还丝毫没感觉到姥姥的端午，将在这里逗留。只回忆起姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点成婚了，别使姥姥这么等着

10、。大家听到着，都没在乎。端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。次年端午，肃穆在无穷挽联里，大家小心翼翼闪避着，似乎稍不留心可以摔伤碰落太多的悲伤。谈话间，说道至童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头大布鞋小弟忽然一句“一至端午，就想到姥姥去”。大家顿住了，都不骂人，大弟东站至阳台，低头点起至一支烟，妈妈肩头低血压，无人知晓谁的眼泪叮咚掉下来在米盆里，落到一只只秀气的紫粽上姥姥获赐我农家刺绣，纸盒粽的“工艺”代代相传，粽香冒出以后的日子。端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水汽，简淡、

11、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就，甜而不腻，那种感觉在长久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。清丽的汨罗江，从远古走过，走进几千年光阴。姥姥的端午永远就是其中一尺鲜洁的水，荡涤着我生命的五月，走到多少年，芬芳多少年。（有改动）11.背诵全文，说道说道本文除了写下“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写下了哪些“姥姥的端午”？（3 分后）_ 12.赏析下面的句子。（3 分后）姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。_ 13.本文的题目是“姥姥的端午”，第段看

12、似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。（4 分）_ 14.端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。（4 分）_ （三）阅读下文，回答问题。（14 分）最温暖的一片阳光 李云迪 母亲真的旧了，类似于孩子般绑人。她每天都会踢去电话。她耳朵有点腰，电话里声音总是非常大。其实母亲也没什么事，只是反问我与否无恙。在获得确实的回复后，她就高兴地把电话说完。有时我忙碌，就可以吓到她的话，我能够自始至终那边轻轻的感叹。但母亲还是在每天上午九时左右踢过来，正是太阳升在头顶的时候。这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆

13、丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候，我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。第二天正午时分，有人腋花，打开门见到就是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些杂乱。我急忙把母亲牵进门内，责怪她为什么不打电话说我。可以母亲任凭我的反感，喜滋滋地抽出她搞的蒸菜，看不到一丝拿夫迪，我见到她的手青筋曝露，手上存有红肿的血口子，一定就是改采野菜时遗留下的。她说道，慢吃吧，还保守着呢。我怎么也想不到，母亲为了使我喝至她搞的菜，竟然沐着风雨回去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰

14、把菜搞甜，乘坐公共汽车，高速行驶几个小时，给我送去。在世上，凡是存有母亲的地方，就可以存有奇迹。母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远，她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。母亲生在青川江边，短在稻花乡里，母亲定居的老屋前存有一条唱着歌的小溪。每当燕子呢喃着飞去的时候，桃花就上开了。上开着上开着，桃花就落下了。花瓣落到溪水里打著旋流离了，就像是流远的岁月。老家的院子里果园两棵杏树，每当圆润的青杏嫩绿枝头的时候，左右煮

15、熟，母亲就和小姐妹们檀香喝。那味道酸酸的，就像是那时候心酸的日子。母亲在艰辛的岁月中学可以了很多的家务活，存有一手不好针线，成家后很就是勤政。在那艰辛的日子里，她用那根银针理发着旧有衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患上了重病，离开了人世。母亲已经开始独自生活。我害怕她孤独，决意把她收到身边去。她不敢。她说道，她能够自理，也不敢给我们减少麻烦。我给她恳请了保姆，可以没几天就被她消磨回来了。忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，

16、烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，用手紧攥着她那像枯枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头。她告诉我，最希望的事是让我永远不会老、永远不得病，如果有可能，让她代替我老、代替我生病，她也乐意：就是走了，也不扰动我，一个人悄悄地去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话踢给母亲，问候她与否无恙。我还可以美好地伏地眼睛，虔诚地半张着嘴，两端着耳朵凝神听到母亲谈着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一片阳光 （有改动）15.文章

17、以“最温暖的一片阳光”为题目存有什么好处？（2 分后）_ _ 16.品味语言，回答问题。（共 6 分，每小题 3 分）（1）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。（3 分后）她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。_（2）融合语境，赏析第段中加点词语。（3 分后）那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。_ 17.请结合第段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（2 分）_ 18.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4 分）_ 三、写作（40 分）19.写作下面的.文字，按建议作文。出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极

18、的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。恳请将下面的题目补足完备，然后写下一篇不少于字的文章。文内严禁发生所在学校的校名、人名、地名，否则处罚。题目：向_出发 参考答案 1.d（a.“sh”应为 s；b.“穷得够沧”应为“穷得够呛”；c.“sng”应为sng。）2.c（莫衷一是：无法得出结论一致的结论。与语境相符。）3.c（“是高兴的泪”错。）4.b（鲁迅笔下的衍太太就是个背后经常唆使孩子们干活不好的事，事后又当好“老好人”的角色。鲁迅在父亲的病和琐记里面提及过她。她唆使孩子们冬天里回去喝水缸里吴厝庄的冰；她还引导孩子们“比赛踢旋子”，还“从

19、旁计着数，说，不好，八十二个了！再苏慎初一个，八十三！不好，八十四！”但当她看见孩子的大人出时，马上就可以转换口吻说：“你看看，不是涨了么？不听到我的话。我叫做你不要旋，不要旋”这就是个自私自利、多嘴多舌、讨厌为非作歹的妇人。鲁迅对她充满著了憎恶。）5.b审定：审查决定。审订：审阅修订。中止：(做事)中途停止；使中途停止。终止：结束；停止。历程：经历的过程。里程：路程；指发展的过程。6.（1）只要你行进 就可以领略（或“体会”或“体会”）顺利的欢欣 可以展现你青春的风采（或“可以缔造你幸福的前程”）（本题实际上就是根据前文天问句子，天问句子需注意：话题统一，修辞手法统一，句式特点统一，内容立意

20、必须低。）（2）有朋自远方来，不亦乐乎？远方的朋友，恳请你残存。（整篇文章广告语须要特别注意两点。一就是把握住广告语的特点：形式上讲究语言的简约、整齐、人与自然。简约，就是指句子意味深长、干脆、利落，句子不必过长；整齐，就是指句式整齐，通常用两句，最出色就是对偶句，或字数大致相当的语句；人与自然，就是指句子尽量用相同的韵脚，听到出来人与自然动听。内容上讲究通俗。二就是把握住广告语整篇文章的三个原则：实事求是，主题注重，多样独有。）7.描写父亲艰难地过铁道爬月台去买橘子的“背影”。（在记叙文中，截取事物最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间加以表现的选材方法，称为“截取法”。本文截取人物状态

21、中最鲜明、最动人的瞬间“背影”来构建文章，使读者不仅可以看到“形”，而且可以洞察到“神”父子之间的深情，留给读者自由想象的空间。此类题可以用“某人做某事”的格式来概括。）8.害怕父亲看到伤心；害怕别人笑话，自己难为情。（此类题的答案往往迟至题干句子的前后去找。）9.写了对父亲爱子之心的理解，表达了离开父亲时的那种依依不舍的感情，体现了相亲相爱的父子深情。（动作是心理活动的反映，能够展现人物的内心世界。本题抓住“亲情”来分析即可。）10.示例（注释：）“壮”“变小”“微倾”三个动词，写下了父亲爬到月台的艰困，如此艰困地回去买橘子，并使这份真情感人至深。（注释：）“挥泥土”卷本梅恩县铁道的艰困，“

22、随心所欲”就是天下至父亲责任后的勤奋、满足用户。（注释：）语言描绘，仲明儿子路途的奈良。（从字词的运用、修辞手法、表达方式、思想情感等某一方面注释即可。）11.“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。（作答本题，需要把文章中有关写“姥姥的端午”的文字都筛选出来，然后再提取主要信息并进行整合概括。）12.运用比喻的修辞手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”，形象地整体表现了姥姥勤奋、能干、慈爱的品格，她的品格将永久地鞭策、影响着“我”，使“我”永生不忘。（赏析句子的方法主要就是先分析句子运用的修辞手法或使用的描绘方法，然后再

23、分析整体表现了人物什么样的性格特征或思想品质。）13.（1）运用想象和虚写，描写了姥姥年轻时的秀丽形象。（2）运用环境描写烘托姥姥年轻时的秀丽形象。（3）用村姑的秀丽来衬托姥姥品行的美好。（4）补写出姥姥的外形，使姥姥的形象更加丰满。（第段的内容虽然没有直接来写姥姥，但它是从侧面来烘托姥姥的，所以要从侧面描写的烘托作用来切入分析。）14.（1）“姥姥的端午”就是横跨全文的线索，并使文章脉络准确。（2）本文刻画的对象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”为题。（3）运用了以小见大的手法，并使文章笔力更加分散。（4）“姥姥的端午”就是个意象，文章就是通过这个意象去刻画人物的。（5）“姥姥的端午”汇聚着“我

24、们”对姥姥的敬佩和想念之情。（本题可以从文学创作手法、人物形象、思想感情等方面去认知。文章紧紧围绕“姥姥的端午”去构想，这就是文章的线索；文章主要就是写下姥姥的，所以题目用的就是“姥姥的端午”；端午只是一个意象，作者就是在筹钱这个节日去写下姥姥。）15.（示例）本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。（文章的结尾作者说“母亲就是给我温暖的那一片阳光”，由此可以推断，本文题目运用了象征手法，用“最温暖的阳光”象征母亲，象征伟大

25、的母爱。围绕这一中心，可从内容和结构两方面分析题目的好处。）16.（1）（示例）这句话运用了外貌描绘的方法，写下了母亲心急赶来给“我”送来蒸菜时的样子，整体表现了母亲对“我”无微不至的关怀。（2）（示例）洗脸，就是“冲洗”的意思，在这里就是指母亲随着时光的推移慢慢变老。此处充分运用动词，生动传神地写下了岁月的无情以及“我”的伤感。（1）这句话就是写下母亲心急地给“我”送去“我”香甜可口的蒸菜时的外貌描绘，由此想起母亲“沐着风雨回去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜搞甜，乘坐公共汽车，高速行驶几个小时”，可知母亲对“我”的关怀就是无微不至的。（2）“洗脸”本来就是“冲洗”的意思，在这里精妙地写

26、下了随着时光的推移，母亲慢慢变老了，抒发了“我”的伤感之情。17.（示例）只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。（此题考查对句子的理解，侧重分析句子在表达方面的作用。第段主要记叙了母亲给“我”送蒸菜，因为“我”爱吃母亲做的蒸菜，八十多岁的母亲，竟然能克服重重困难，亲自采摘、蒸熟并给“我”送来，这实在是太让人震惊了。作者叙述之后，用这一句议论表达了对母爱的赞美，对母亲的感激。）18.（示例一）对照的读法。例如文章开篇写下母亲主动给“我”打电话

27、和结尾“我”主动给母亲打电话构成对照，更好地注重了“我”对母爱的认知与赞美，以及对母亲的敬佩之情。（示例二）插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突出母亲一生的艰辛，更为真切感人。（在“构思和写作方法”方面的特色，选“其中一点”作答，要求很宽泛，可以从全篇入手，也可以从其中的一段或一个场景写出自己在构思和写作方法方面的发现和见解，如对比手法、插叙的运用、前后的照应等。）19.思路指点：这就是一道半命题作文题，能够鼓励同学们践行积极向上、奋发进取的人生观和价值观，也能够充分发挥同学们的个性特点。立意角度多，选材范围广。首先要把题目补充完整，如“梦想”“诚信”“

28、明天”等。其次必须认知“启程”的含义。“启程”就是指“返回原来所在的地方至别的地方回去”。对“启程”的认知：就是思索后付诸行动的意思。必须必须存有明晰的目的地，可以就是具体内容的地点，比如说尼里至山顶，但最出色就是一种暗部的人生目标，比如说投身书海、畅游自然、唤起道德、重回信心等。几种展开思路：为什么要出发？怎样出发？在展开思路时，我们可以从“为什么要出发”“怎样出发”这两个问题中选取一个作为论述的角度，把“为什么”或“怎么样”的理由想清楚，这样立论就有了方向。沿着这个方向，寻找合适的材料和结构模式，就可以写成一篇切合题意、中心突出、内容充实的文章了。例文：向理想出发 在这个世界上有著一种最奇

29、妙奇妙的东西：它像是黑暗的夜空中最光亮的星，提示着无数迷路者向它前进；它像是弥漫着薄雾的苍茫大海中时隐时现的闪光的灯塔，招唤着无数船只向它远征；它像是苍凉的山洞深处埋着的时不时散射出来诱人的光芒，迎合着无数无师自通者向它发掘。许多人为了它而著迷崇尚，为了它而执著积极探索，为了它而不懈努力奋斗，为了它而艰苦奋斗；许多人因为他而功成名就，因为它而冲破高峰，因为它而事业有成，因为它而成就举世瞩目的丰功伟业。它就是每个人心中都有的理想。启程，就是一个美丽的名词。我讨厌启程，因为启程总带着对前方的疑惑，对未来的积极探索。人生中存有许多次的失利，失利后的我们必须更加的明朗。带着这一份明朗，我们再次卷起生活

30、的风帆，向理想启程，回去同时实现青春的梦想。汪国真曾说：“没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾”所以，我喜欢出发，去寻找不同的风景！让我们向着理想出发，去探寻新的风景。启程，实现理想，我们须要悲观的心态。知名的发明家爱迪生，在他的一生中曾发明者了一千多样东西。一次，他的实验室因为实验而起火，火灾把他的实验室火烧了个精光。他的妻子害怕他，在灾后找寻他，指着他东站在废墟中，妻子正想要宽慰他时，他仅仅说道了一句话：“上帝真难受，晓得我理不明头绪，使这一切都返回了原处，使我再次已经开始代莱研究。”火灾后的两个月后，爱迪生著手面世了他的留声机。向理想出发，我们需要乐观积极，努力进取。向理想启程，实现理想，我们须要铁甲舰的勇气。向理想出发，需要“一蓑烟雨任平生”的乐观，需要“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇敢，需要“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。朋友，在遇到困难时，带你满怀的勇气，向理想启程，回去同时实现你心中的理想吧！点评：文章开篇即用大段比喻句子构成排比句式，很有气势，让读者对理想有了更形象具体的认识，全文语言流畅，表达得体，引用恰当，感情较为丰富，是一篇不可多得的佳作。