平面构成和色彩构成试题和答案.pdf

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1、 考试课程：平面构成 班级：考生姓名：题号 一 二 三 总分 得分 一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1、19 世纪下半叶，以 为代表的英国工艺美术运动标志着现代设计的孕育。2、平面构成可以分为 形态的构成和 形态的构成两大类。3、单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性，但是它有 的作用。能够产生积聚视线的效果。4、构成视觉形象的造型元素是 、。5、渐变构成是指 或 逐渐的、有规律的循序变动。它会产生节奏感和韵律感。6、基本形的渐变包括 、和 五种渐变形式。7、发射骨骼的构成因素有两方面：和 。8、两种或两种以上的形象，按照一定的内在联系与逻辑相互重合，系统合成一个新的形象，我们称之为

2、 。9、骨架形式按功能可分为 骨架和 骨架。10、肌理一般分为 肌理和 肌理。二、名词解释（每小题 5 分，共 20 分）1、形象 2、基本形 3、骨格 4、变像 三、问答题（每小题 15 分，共 60 分）1、浅谈图与地的关系。2、什么是群化构成？举例说明。3、简述发射骨骼与基本形的关系。4、肌理的表现手法有哪些?请简单介绍 6 种表现手法。平面构成试题答案 一、填空题 1、莫里斯 2、自然、抽象 3、点睛 4、点、线、面 5、基本形、骨骼 6、形状渐变、大小渐变、方向渐变、位置渐变、色彩渐变 7、发射点、发射线 8、重像 9、有作用性、无作用性 10、视觉、触觉 二、名词解释 1、是指能引

3、起人的思想或情感活动的具体形状或姿态。2、是指构成图形的元素单位。3、就是构成图形的框架、骨架，是为了将图形元素有秩序地进行排列而画出的有形或者无形的格子、线、框。4、按照一定的目标，利用形的相似性，把一种形象渐渐地变为另一种形象称为变像。三、问答题 1、答：形象我称之为“图”，其周围的空间我们称为“地”。一般来说，“图”与“地”是共存的。具有前进性，在视觉上具有凝聚力的，容易为“图”。而起陪衬作用，具有后退感，依赖图而存在的则成为“地”。“图”与“地”两者的关系是辩证的，两者常常可以进行互换。“图”与“地”是相互关联，相互依存的，因而我们在设计时一定要统筹兼顾，充分利用“图”与“地”的变化关

4、系，以获取完美有趣的视觉效果。2、答：群化是基本形重复构成的一种特殊表现形式，它不像一般重复那样四面连续发展，而具有独立存在的意义。因此，它可作为标志、标识、符号等设计的一种设计手段。在现代社会中，许多商品的商标、团体的徽标、活动指示牌以及公共场所所使用的标志多是以符号形式来表达的。它们有的采用具象图形来与表现，也有许多的标志则是运用抽象的图形来表现，例如日本“三菱”公司的商标，国际奥林匹克运动会的会徽等等。平面设计中基本形的群化构成，正显示出它设计精炼、有力、具有符号性的特点。3、答：（一）在发射骨骼内纳入基本形。基本形纳入发射骨骼内，采用有作用与无作用骨骼均可，但基本形元素排列必须清晰有序

5、。（二）利用发射骨骼引导辅助线构筑基本形，使基本形融于发射骨骼中，突出发射骨骼的造型特征。辅助线可以在骨骼单位中勾画，也可以是某种规律性骨骼（重复、渐变）与发射骨骼叠加、分割而成。（三）以骨骼线或骨骼单位自身为基本形，基本形即发射骨骼自身，无须纳入基本形与其它元素，完全突出发射骨骼自身。这种骨骼线简单有力。4、答：肌理的表现手法是多种多样的，比如用钢笔、铅笔、圆珠笔、毛笔、喷笔、彩笔，都能形成各自独特的肌理痕迹；也可用画、喷、洒、磨、擦、浸、烤、染、淋、熏烧、拓印、贴压、剪刮等手法制作。（1）绘写：用笔进行自由绘写或规律绘写，直接就可以造成肌理效果。在制作这种肌理时，肌理元素的形象越小越好，否

6、则就会失去肌理的感觉。（2）拓印：将凹凸不平的物体表面着色，将纸覆盖其上，然后均匀地挤压，纹样印在纸上构成的肌理效果。（3）熏炙法：用火焰熏炙，使纸的表面产生一种自然纹理。（4）自流：将油漆或油画颜料滴入水中，以纸吸入；也可以将颜料滴在较光滑的纸上，使颜料自由流淌或用气吹，形成自然的纹理。（5）印刷或自印：用丝网版、石板、铜板、木板等效果综合制作。（6）拼贴：将各种纸材和其他平面材料通过分割，组合在一张画面上。（7）搓揉：将画纸揉伤，涂上较深的颜色，纸面上的揉伤程度不同，吸色的深浅也不同，使画面产生各种自然的纹理效果。（8）擦刮：在着色的平面上，用利器摩擦或刮刻表面也可获得肌理。（9）撒盐：在

7、湿画面上撒入盐，干后则产生雪花的效果。（10）涂蜡：将蜡涂抹纸或布上，刷上颜料，形成纹理。考试课程：色彩构成 班级：考生姓名：题号 一 二 三 总分 得分 一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1、凡色彩都一定会同时具有三种属性，即 、。2、光进入视觉有三种方式：、。3、现在世界范围内用得较多的有三种色立体：美国的 、德国的 、日本色彩研究所的色立体。4、造成色彩空间感觉的因素主要是色的前进和后退。色彩中我们常把暖色称为 ，冷色称为 。5、减色混合的三原色是 、。6、当不同色相的两色光相混成白色光时，相混的双方可称为 。7、色的错觉一般表现为 和 两个方面。8、如果降低一个纯色相的彩度，可渗

8、入 ，也可渗入同等明度的灰，或者混入 。9、从色彩心理学角度来考虑，红橙色被定为最暖色，绿蓝色被定为最冷色。它们正在色立体的位置分别被称为 、。二、名词解释（每小题 5 分，共 20 分）5、色彩对比 6、调性 7、加色混合 4、调和 三、问答题（每小题 15 分，共 60 分）1、色彩构成课与色彩写生课的区别在哪里？2、空间混合的效果取决于哪三个方面？3、简述色相对比中五组对比关系中的任意三组。4、简述类似调和所包括的三个方面的调和。色彩构成试题答案 一、填空题 1、色相 明度 彩度（或纯度）2、光源光 反射光 透射光。3、孟谢尔色立体 奥斯特瓦德色立体 4、前进色 后退色 5、品红 柠檬黄

9、 湖蓝 6、互补色光 7、边缘错视 包围错视 8、白或灰 相对补色 9、暖极 冷极 二、名词解释 1、答：色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起，由于相互影响的作用而显示出差别的现象。2、答：调性是指一组配色或一个画面总的色彩倾向，它包括明度、色相、彩度的综合因素，而不是简单的偏红、偏绿。3、答：加色混合也称色光混合，即将不同光源的辐射光投照到一起，合照出新的色光。4、答：调和是指两个或两个以上的事或物配合得适当，能够相互协调、达到和谐。三、问答题 1、答：色彩构成练习与面对自然色彩写生不同之处在于它十分接近音乐创作过程中的纯粹抽象的思维方式。因此从某种意义上看，它扩大了人们对色彩的想象力，

10、增强了人对色彩语言自身表现能力的认识，而构成形式本身也给予画家更多的主动和自由。因此色彩构成学更确切的说是一门色彩创造学。2、答：（1）色形状的肌理，即用来并置的基本形，如小色点、色线、网格、不规则形等。这种排列越有序、形越细、越小，混合的效果就越单纯、越安静，否则，混合色会杂乱、炫目，没有形象感。（2）并置色彩之间的强度，对比越强，观看的距离越远。（3）观者距离的远近，同是一个物体，近看形象清晰，层次分明，远看往往是个大感觉，明暗处于一种中性状态。3、答：（1）同类色相对比：色相距离 15 度以内的对比，是色相中最弱的色相对比，一般看做同类色相的不同明度与纯度的对比。对比效果单纯、雅致，但也

11、容易出现单调、呆板的效果，应采用拉开明度距离和彩度关系来调整。（2）类似色相对比：色相相隔 15 度以上至 30 度左右的对比，是色相中较弱的对比，称类似色相对比。这一对比中的颜色属于一个大的色相范畴，但能区别出冷暖来，如红、大红、黄绿、蓝绿等色。此对比的特点任然统一，和谐，与同类色相比效果要丰富得多。（3）邻近色相对比：指相隔距离 50 度60 度左右(不超过 90 度)的对比为 邻近色相对比属色相的中对比。邻近色相的配色效果显得丰满、活泼，既保持了随和、统一的优点，又克服了视觉不满足的缺点。服装设计和室内设计经常使用这种配色方法。（4）对比色相对比：相隔距离 120 度左右的对比称为对比色

12、对比，也称大跨度色域对比，属色相中的强对比。此种对比有着鲜明的色相感，效果强烈、兴奋，但过分刺激易使视觉疲劳，处理不当会产生烦躁、不安定之感。这是极富运动感的最佳配色。（5）互补色相对比：相隔距离 180 度左右的对比称为互补色相对比，是色相中最强烈的对比关系。它的对比效果更完整、更充实、更富有刺激性，其优点是饱满、活跃、生动、刺激。短处是不含蓄、不雅致，有种幼稚、原始的感觉。它适合于较远距离的设计，使你在短时间内获得一种色彩印象，如街头广告、标志、橱窗、商品包装等。4、答：类似调和是类似要素的组合。与同一调和相比它具有稍多的变化，但并没脱离以统一为主的配色原则。它包括三个方面的调和：1、类似明度的调和 此种调和变化范围较广。在类似明度的调子中可适当选拔择有对比的色彩或补色色相来丰富画面效果，但要避免过强的色相变化与明度变化相冲突。2、类似色相的调和 这种调和其实是以色相来决定效果，用明度、彩度关系辅助搭配更为协调的色彩效果，如红色的低中调、黄色的高中调等。3、类似彩度的调和 这种调和主要是突出彩度变化，其明度、色相关系要尽可能的减弱。此类配色效果优美、雅致、柔和。