诫子书综合测试题及答案.pdf

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1、诫子书综合测试题及答案 1 诫子书基础知识及其对比拔高训练和答案 一基础知识及其训练 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释词语。（1）广才_（2）将复何及_（3）淫慢则不能励精 励：_（4）险躁则不能治性 治：_ 2.翻译句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。（3）静以修身，俭以养德。诫子书综合测试题及答案 2 _（4）非学无以广才，非志无以成学。_ 3.诸葛亮认

2、为成才成学的条件是什么？4.诸葛亮写这封信的目的是什么？5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。6、对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。诫子书综合测试题及答案 3 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。7、诫子书跨越了一千七百

3、多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。（3 分）_ 比较阅读（二）阅读下面文言文选段，完成文后问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢诫子书综合测试题及答案 4 则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文

4、也。【注释】世祚：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。（选自太平广记）8、解释下列加点字词句意思。（4 分）（1）诫子书()（2）非学无以广才()（3）险躁则不能治性()（4）遂成枯落()9、用现代汉语表述下列句意思。（4 分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）年与时驰，意与日去。10、下面对甲文的分析有误的一项是()A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是诫子书综合测试题及答案 5 实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C、“

5、淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D、“悲守穷庐，将复何及”表达君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。11、乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2 分）12、读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？（3 分_ _ 诫子书综合测试题及答案 6 拔高阅读【三】(16 分)【甲】子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰:“逝

6、者如斯夫，不舍昼夜。”子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（十二章）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。诫子书 13用“”标划出下面句中语音停顿（每小句只标一处）。（2 分）人不堪其忧，回也不改其乐。14解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）博学而笃志 笃：_ （2）年与时驰 驰：_（3）不逾矩 矩：_ 诫子书综合测试题及答案 7 （4）静以修身 以：_ 15翻译

7、下列句子。（4 分）（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。（2）非学无以广才，非志无以成学。16【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“”字加以论述，同时把失败也归结为一个“”字，对比鲜明。（2 分）17这两篇文章都讲到了一个共同话题，即“志”，结合十二章和诫子书两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（4 分）拔高阅读【四】与伤仲永对比阅读 【甲】自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“

8、泯然众人矣。”诫子书综合测试题及答案 8 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？王安石伤仲永 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书 18、解释下列加点的词。（1 分）邑人奇之（）非淡泊无以明志（）19、翻译下列句子。（2 分）卒之为众人，则其受于人者不至也。译 20

9、、两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（3 分）共同观点相通之处：根据（或理由）：诫子书基础知识及其对比拔高训练和答案 诫子书综合测试题及答案 9 1.解释词语。（1）广、:增长.（2）复:又.（3）振奋（4）修养 2.翻译句子：（1）不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。（3）用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。（4）不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干，没有坚定不移志向就不能使学业成功。3.淡泊 立志 惜时 4.劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，

10、最忌怠惰浮躁。5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。6、D 7、人在少年时期应树立远大的志向，发愤图强，以免年老时后悔。8、（1）告诫（2）使广博，增长（3）修养 （4）于是 9、（1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。(4 分)10、D（2 分）11、博览群书梦中诵书（2 分，每点 1 分，意思符合即可）12、(示例)：志向，好学，惜时。（3 分，答对三点，意思相近即可）13.（2 分）人/不堪其忧，回也/不改其乐（各 1 分,多划不给分）14.（1）坚定（2）疾行，指迅速逝去（3）法度 （4）用来，表行为的目的（各 1

11、分）15.（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。诫子书综合测试题及答案 10 （2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。（每句 2 分）16.静 躁（每空 1 分）17.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。（4 分，言之有理即可）18、感到惊异 没有用来（的方法或途径）19、他最终成为一个平凡的人，是因为它没有受到后天的教育。用宁静修养身心，用俭朴培养品德。20、观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。根据或理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽强意志就无法成就学业。