【语文】绵阳市小学四年级上册期末试卷(含答案).pdf

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1、 【语文】绵阳市小学四年级上册期末试卷（含答案）1我会读拼音写词语。shu do mo shng shn bng d li gun gi xing hui tng qng d l 2下列加点字全部是多音字的一项是（）A火种 歌曲 幸福 B可恶 薄雾 年级 C弄脏 吁气 纪律 D幼小 下降 角色 3下列句子中，加点词语运用得不恰当的一项是（）A我校的足球队成绩一直不好，本次县运动会破天荒地夺得了金牌。B为了组建少儿乐队，他四处奔波联系，却处处碰钉子，深感懊恼沮丧。C他总是那么骄傲自大，目中无人，肯定有挑大梁的时候。4把成语补充完整并填空。腾()()雾 ()声息 精忠()()七()八 容()焕()

2、()填海 提()吊()()伦()类（1）看到画“”的成语，你会想到_。（填神话中的人物）（2）画“”的成语，是与声音有关的，像这样的成语我还能写一个_。5下列句子没有语病的一项是（）A造纸术是中国四大发明。B经过治疗,小明恢复了健康。C篮子里有茄子、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。6将下列词语补充完整。依山()水 ()不相干 趁其不()局()不安 惊()失措 欣喜()狂 7将下列语句依次填入片段横线上，最恰当的一项是（）中国精神在哪里？它在军人的 里，它在科学家的 里，它在法官的 里，它在教师的 里。A爱心和责任 勇敢和坚强 执着和奉献 公正和敬业 B勇敢和坚强 执着和奉献 公正和敬业 爱心和责任

3、C公正和敬业 爱心和责任 勇敢和坚强 执着和奉献 D勇敢和坚强 公正和敬业 爱心和责任 执着和奉献 8语言实践 仿照下面的例句，围绕规定内容写一组连续的动作。例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。爸爸下班回到了家。_ 9句子大本营。（1）照例子，学会长话短说。例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”_（2）照样子，用上一两个加点词语描述一种事物。例：孩子们小心翼翼地点燃了烟花。忽然砰的一声，一粒

4、烟花飞上了天。啪的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的鲜花，一会儿工夫，天空变成彩色的了。_（3）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。快乐 自豪 懊悔 例：写“伤心”：他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了，背影里都透着悲伤。_ 10回忆本册学习内容，根据要求填空。（1）好问则裕，_。（尚书）夏雨少，_。（谚语）_，比下有余。（成语）（2）千里黄云白日矄，_。别董大 _，长河渐落晓星沉。嫦娥 空山不见人，_。鹿柴（3）_，远近高低各不同。题西林壁 至今思项羽，_。夏日绝句（4）看道边李树多子折枝，诸儿_，唯戎_。王戎不取道旁李 阅读下面文章，完成问题。生命之网 茂密的森林

5、，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、隐蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草。一种动物往往吃几种食物：麻雀吃

6、禾谷，也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。11、写出下列词语的反义词。辽阔()茂盛()直接()复杂()12、“生命之网”指的是（）A生命像网一样破烂不堪。B各种事物间的普遍联系。C动植物之间相互依存、彼此制约的关系。13、根据文章的内容，写一条食物链。_ 14、我们懂得了“生命之网”的含义，那么我们今后应该如何做呢？_ 15、针对这篇文章的内容，请提出两个问题。问

7、题一：_ 问题二：_ 阅读下面文章，完成问题。牵挂一袋垃圾 鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为什么重要东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。”可是。小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。“垃圾袋扔在那儿，肯定会破坏沙滩的美丽！”小米懊悔不已，责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回避步。忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦

8、了出来。地不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，等待着，她心里也没底，不知道这样的订单能否生效。突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。悬着的一颗心终于落地，小米在电话中一个劲儿地盛谢着快递小哥。电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我，在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。”牵挂一袋垃圾，这名叫小米的女孩儿，无

9、疑有着一颗纯净无尘的心。地没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行。在很多人都认为“随手丢掉一只垃圾袋”不值得牵肠挂肚的情况下，这女孩儿的牵挂，如同黑暗中的一束烛光，既亮眼，又暖心。16、从短文中找出与下面句子意思相对应的四字词语。（1）坐也不是，躺也不是。形容十分难受、焦虑、烦躁或激动的样子。_ （2）形容十分惦念，放心不下，_ 17、这件事的起因、经过、结果是怎样的？请写下来。起因：_ 经过：_ 结果：_ 18、联系上下文读句子，体会人物心情的变化。（1）从第段划横线的句子中我体会到小米_的心情。（2）从第段划横线的句子中我体会到小米_的心情。（3）从第段划横线的句子中我体会到小米_的

10、心情。19、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、对文章内容体会较深的地方、有启发的地方随时都可以作批注。请给上文从不同的角度作两处批注（提问角度除外），写在文章右边空白处。20、你认为小米是一个怎样的人？请简单说说理由。_ 21、生活中总有一些美好久久地刻在脑海里，令人记忆犹新，回味无穷。也许是一次热闹的生活聚会，也许是一场有趣的活动，也许是一处流连忘返的景点，也学是一个小小的感动 请选择你最难忘的记忆来写，题目自拟，字数 400 字左右。1 水稻 茂盛 山崩地裂 灌溉 胸怀 通情达理【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，

11、然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稻、茂、裂、灌、溉、胸、”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】本题考查辨析多音字。A种：zhng；zhng；chng；曲：q；q；幸：xng；B恶：；w；w；薄：bo；b；b；级：j；C脏：zng；zng；吁：x；y；y；纪：j；j；D幼：yu；降：jing；xing；角：jio；ju；3C【解析】C 【详解】此题考查的是学生对词语的积累和运用。A项意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事；旧时文人常用“破天荒”来表示突然得志扬名。这里学校第一次

12、获得县运动会足球金牌用破天荒是恰当的。B项碰钉子一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子，或说“碰了一鼻子灰”。比喻遭到拒绝或受到斥责。在这里他因为组建少儿乐队而经常遭受拒绝使用碰钉子是恰当的。C项的挑大梁意思是指比喻承担主要工作或起主要作用，他骄傲自大目中无人和承担重任其主要作用不符，所以不能用挑大梁。可以换成“跌跟头”。4 云 驾 悄无 报国 横 竖 光 发 精卫 心 胆 不 不 孙悟空 震耳欲聋【详解】考查了补全词语、词语的仿写和童话集神话故事。腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

13、悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。横七竖八：形容纵横杂乱。容光焕发：脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。精卫填海：比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。提心吊胆：形容十分担心或害怕。不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（1）腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。故由“腾云驾雾”可以联想到孙悟空。（2）与声音有关的成语有：震耳欲聋、振聋发聩等。5B【解析】B【详解】本题考查的知识点为病句辨析。A应该改为：“造纸术是中国四大发明之一”；因为，“造纸术”只是“四大发明

14、之一”，而不是“四大发明”。C“葡萄”不属于蔬菜，因此，应该去掉“葡萄、”。6傍 毫#互 备 促 慌 若 本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。局促不安：形容举止拘束，心中不安。惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。欣喜若狂：形容高兴到了极点。7B【解析】B 本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。根据选

15、项中的词语，结合本题语境。“军人的精神”是勇敢和坚强；“科学家的精神”是执着和奉献；“法官的精神”是公正和敬业；“教师的精神”是爱心和责任。8爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。本题考查仿写句子。例句使用“抓”、“蹬”、“攀”这几个动词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。仿写的句子，也要使用一组连续动作的词语，将爸爸下班回到家后的动作连贯的描写出来。如：爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。三、修改病句 9 西门豹问官绅，他们怎么还不回来。忽然，乌云密布，天顿时昏暗了，过了一会儿只听轰隆隆的声音，接着，一道闪电划破长空。快乐：:听到自己考了一百分

16、，他高兴地一蹦三尺高，嘴里还不住地喊道:“太好了！太好了！”【解析】（1）考查了句子仿写。根据句式“谁怎么样”，学会长话短说。题干即改为：西门豹问官绅，他们怎么还不回来。（2）考查了句子仿写。用上一两个加点的词语描绘它，注意语句通顺。示例：天空忽然阴云密布，周围环境顿时黑了下来，霎时大雨倾盆，一会儿功夫水流成河，过了一会儿，雨停了，避雨的人们纷纷走向街头。（3）考查了句子仿写。懊悔：爸爸抚摸着我的头，亲切地说：这下可知道厉害了吧！以后可别乱跑了。我静静地听着，一句话也没说，我的脸在一阵阵发烧，感到莫大的内疚，眼里流下了悔恨的泪水。10 自用则小 秋霜早 比上不足 北风吹雁雪纷纷 云母屏风烛影深

17、 但闻人语响 横看成岭侧成峰 不肯过江东 竞走取之 不动【解析】本题考查对诗句、文言文和名言的识记。“好问则裕，自用则小”出自尚书，意思是勤学好问，学到的东西就多，骄傲自大，学到的东西就少。“夏雨少，秋霜早”的意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。“比上不足，比下有余”出自汉代赵岐的三辅决录序，意思是赶不上前面的，却超过了后面的。“千里黄云白日瞧，北风吹雁雪纷纷”出自唐代诗人高适的别董大，意思是千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代李商隐的嫦娥，意思是透过装饰着云母 的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，

18、晨星渐渐消失。“空山不见人，但闻人语响”出自王维鹿柴，意思是空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的题西林壁，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照的夏日绝句，意思是人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”出自南朝刘义庆世说新语，意思是他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。C【解析】11、狭窄 稀疏 间接 简单 12、C 13、红三叶草土蜂（传播花粉）田

19、鼠猫 14、我们要爱护自然，尊重规律，不去破坏生态平衡，不去影响动植物之间正常的相互依存、相互制约的关系。15、如果一个外来的物种进入本地的生态系统中，会发生什么呢？破坏食物链中的一环会造成怎样的后果？【解析】11、本题考查反义词。辽阔：宽阔的，广阔的。反义词：狭小、狭窄、窄小。茂盛：植物生长得繁多而茁壮。反义词：稀少、荒芜、零落、凋零。直接：不经过中间事物的。反义词：间接、曲折、婉转。复杂：繁多而杂；不单纯。反义词：简单、单纯、单一、容易。12、本题考查理解文章标题。从文章的最后一句“动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。”可以知道“生命之网”指的是动植物之

20、间相互依存、彼此制约的关系。故选C。13、本题考查文章内容概括。食物链指的是在生态系统内，各种生物之间由于食物而形成的一种联系。例子：谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以书写出一条食物链：树蝉螳螂黄雀。同学们可以根据文章的内容，概括出相应的食物链。从第二段的“猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条食物链。”可以得出一条食物链（红三叶草土蜂（传播花粉）田鼠猫）。从第三段的“草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠”可以得出两条食物链（草羊虎；禾谷鼠猫头鹰）。从第四段的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”可以得出一条食物链（水藻虾米小鱼大鱼）。14、本

21、题考查语言表达。“生命之网”指的是动植物之间相互依存、彼此制约的关系。“生命之网”能够正常运行，意味着动植物之间相互依存、彼此制约的关系保持一个良好的状态。我们的很多行为都会对生态系统有着重大的影响，我们尽量不要人为地破坏“生命之网”。同学们在回答时围绕“保护环境”“尊重自然规律”这些关键词回答即可。示例一：我们要爱护自然，尊重规律，不去破坏生态平衡，不去影响动植物之间正常的相互依存、相互制约的关系。示例二：我们要爱护环境，不破坏动植物生存的环境，不乱砍乱伐、不要伤害动物。15、本题考查语言表达。文章重点讲解了动植物之间的关系（食物链）。同学们可以围绕动植物的状况、食物链等方面提出问题。示例一

22、：如果一个外来的物种进入本地的生态系统中，会发生什么呢？示例二：破坏食物链中的一环会造成怎样的后果？示例三：如果食物链里的某一种类的生物数量不断增加，而其他生物的数量不变，食物链会有什么变化？示例四：如果植物数量大量减少，动物会有什么影响？16、坐卧不安 牵肠挂肚 17、小米将垃圾袋忘在沙滩上。小米想出办法，通过快递，让快递小哥帮忙扔掉垃圾袋。快递小哥找出垃圾袋扔进垃圾桶，并拍下照片发给小米。18、着急 懊悔不已 放心 19、地不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。

23、在很多人都认为“随手丢掉一只垃圾袋”不值得牵肠挂肚的情况下，这女孩儿的牵挂，如同黑暗中的一束烛光，既亮眼，又暖心。从这两处，我收到的启发是：环保不是口号，是要付出实际行动的。随手丢掉一个小小的垃圾袋，也是一种环保，不可掉以轻心，在我们日常生活中，我们也要做出行动，如不踩踏草坪，不乱扔垃圾，而不能只是喊口号。20、我认为小米是一个对环保坚守的行动主义者。因为小米忘记垃圾袋仍在沙滩上了，第一反应是想着会破坏沙滩的美丽，第二反应是想着怎么去挽救这个过失。【解析】16、本题考查词语解释。注意是要从短文中找出来的四字词语。根据题干中所给出的词语解释找出对应的四字词语。17、本题考查了记叙文的要素。熟读文

24、章内容可知，事情发生地点是鼓浪屿的沙滩；人物是小米；联系上下文，推出起因是小米将垃圾袋忘在沙滩上；经过是小米想出办法，通过快递，让快递小哥帮忙扔掉垃圾袋；结果是快递小哥找出垃圾袋扔进垃圾桶，并拍下照片发给小米。18、考查对人物心理变化的把握。仔细读文可知：当小米和朋友们在沙滩上玩时很开心，当她想起自己把装着垃圾的垃圾袋忘在沙滩上时，心里很着急。小妹知道后笑着说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是一袋垃圾，丢在那儿很正常嘛！”可是小米并没有小妹这么轻松，在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩儿把吃零食留下的垃圾都集中放在一个白色塑料

25、袋中，叮嘱小米离开的时候负责把垃圾带走。可是由于玩得太开心，走的时候，小米竟然忘记了这件事儿，她感到懊悔不已，“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱步。最后她突然想到了请快递小哥把遗忘的垃圾投递到附近的垃圾桶，快递小哥接受了这个订单，小米终于放心了。据此填写心情变化词语即可。19、本题考查给句子做批注。在这两个句子中，赞扬了小米对环保的坚守，小米是个行动主义者，那么我们可以联系上下文，赞扬小米的人物品质，也可以联系生活实际，号召人们付诸行动去做环保。答案语句通顺，合乎逻辑即可。20、本题考查阅读理解。从文中小米坐卧不安的想办法坚持要把垃圾袋扔到垃圾桶里，然后让快递小哥帮忙，最后拍成

26、照片发给她，她才放心可以看出小米是一个坚守环保的行动主义者。21、难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。【解析】难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单

27、元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给

28、我敷。那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！【详解】本题为话题作文。生活中总有一些美好久久地刻在脑海里，令人记忆犹新，回味 无穷。也许是一次热闹的生活聚会，也许是一场有趣的活动，也许是一处流连忘返的景点，也学是一个小小的感动 注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，把能体现人物闪光点的事写具体，突出他的特点，要处处扣住“难忘”这一中心。构思指导：开头可用富有诗意的语言描述往事，引出所要写的事。中间交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。点题，表达“难忘”之情。