普通物理实验思考题及答案.pdf

《普通物理实验思考题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通物理实验思考题及答案.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实验一 1 求时为何要测几个半波长的总长？答:多测几个取平均值，误差会减小 2 为何波源的簧片振动频率尽可能避开振动源的机械共振频率？答 当簧片达到某一频率（或其整数倍频率）时，会引起整个振动源（包括弦线）的机械共振，从而引起振动不稳定。3 弦线的粗细和弹性对实验各有什么影响，应该如何选择？答 弦线应该比较细，太粗的话会使振动不明显，弹性应该选择较好的，因为弹性不佳会造成振动不稳定 4 横波在弦线上传播的实验中，驻波是由入射波与反射波迭加而成的，弦线上不振动的点称为波节，振动最大的点称为波腹，两个波节之间的长度是半波长 5 因振簧片作水平方向的振动，理论上侧面平视应观察不到波形，你在实验中平视

2、能观察得到吗？什么情况能观察到，为什么？答 平视不能观察到，因为。6 为了使 lglgT 直线图上的数据点分布比较均匀，砝码盘中的砝码质量应如何改变？答 每次增加相同重量的砝码 实验二.1.外延测量法有什么特点？使用时应该注意什么问题？答 当需要的数据在测量数据范围之外而不能测出，为了求得这个值，采用作图外推求值的方法，即先用已测的数据绘制出曲线，再将曲线按原规律延长到待求值范围，在延长线部分求出所需要的值 使用时要注意在所要值两边的点要均衡且不能太少并且在研究的范围内没有突变的情况 2.物体的固有频率和共振频率有什么不同？它们之间有何联系？答 物体的固有频率和共振频率是不同的概念，固有频率指

3、与方程的根 knl=4.7300 对应的振动频率，它们之间的关系为 f 固=f 共24/11Q 前者是物体的固有属性，由其结构，质量材质等决定，而后者是当外加强迫力的频率等于物体基频时，使其发生共振时强迫力的频率 实验三 1为什么实验应该在防风筒（即样品室）中进行？答：因为实验中的对公式 要成立的条件之一是：保证两样品的表面状况相同，周围介质（空气）的性质不变，m:强迫对流时 m=1;自然对流时 m=5/4;(实验中为自然冷却即自然对流)所以实验要在防风筒（即样品室）中进行，让金属自然冷却。2用比较法测定金属的比热容有什么优点？需具备什么条件？答：优点是可以简单方便测出待测金属的比热容。如果满

4、足下列条件：两样品的形状尺寸都相 同（例 如 细 小 的 圆 柱 体）；两 样 品 的 表 面 状 况 也 相 同；于是当周围介质温度不变（即室温恒定），两样品又处于相同温度时，待测金属的比热容为：3如何测量不同的金属在同一温度点的冷却速率？答：法一：测出不同金属在该温度点附近下 降相同的温度差以及所需要的时间t,可得各个金属在该温度点的冷却速率。法二：通过实验，作出不同金属的t 冷却曲线，在各个冷却曲线上过该温度点切线，求出切线的斜率，可得各温度点的冷却速率。4、可否利用本实验中的方法测量金属在任意温度时的比热容？答：本实验的条件是在室温条件下自然冷 却如果低于室温条件或者是接近室温条件的温

5、度的比热容将无法测量。5、分析本实验中哪些因素引起误差？测量时怎样做才能减少误差？答：引起误差原因：热电偶冷端不能保持 0 度或自身仪器老化引起测量误差；质量测量误差；时间计时误差；外部温差变化引起的误差。按实验步骤要求，多次重复测量。实验四 1 使用前如何调节刚体转动仪？使用前：调节刚体 OO转轴竖直 调节转动仪与桌面平行 装上塔轮，调节支臂上固定轴的螺丝 G，当塔轮转动灵活，用锁紧螺母 G 固定。升降滑轮高度，保持引线与转轴垂直，并与塔轮半径相切。2 实验采用什么数据处理的方法验证转动定律和平行轴定理？为什么不作r-t图和t2-x图而作 r-1/t 图和 t2-2 图？答 作图法，因为两图

6、成一条直线，容易验证 实验五 1 霍尔电压是怎样形成的？它的极性与磁场和电流方向有什么关系？答 运动的带电粒子在磁场中受到洛伦兹力作用引起偏转，当带电粒子被约束在固体材料中，这种偏转就导致在垂直电流和磁场的方向上产生正负电荷的聚积，两场产生霍尔电压。电场的指向取决于试样的导电类型。电压方向和磁场，电流成右手螺旋 2 略 3 在利用霍尔效应测量磁场过程中，为什么要保持 Ih 的大小不变?答：在分析 VH 与 IS 和 IH 的关系，只取一个自变量，IH 的大小应不变。4 测量过程中哪些量要保持不变，为什么？答：测 VH 与 IS 关系的时候，保持 IM 不变，测 VH 与 IM 关系时，保持 I

7、S 不变，控制变量法。5.换向开关的作用原理是什么？测量霍尔电压时为什么要接换向开关？答：常闭触点连接与常开触点连接的相互转换，可以改变磁场和电流方向。在产生霍尔效应 时，伴随着多种副效应，以至于产生附加电压，采用电流和磁场换向的对称测量法，基本上能够把副效应的影响从测量的结果中消除 6 如 B 的方向与霍尔元件方向不垂直，则 B 值应如何计算 答 将 B 分为垂直和水平两个方向，只取垂直方向 7 在测量霍尔势差的时候应如何消除附加电势差的影响？答：采用电流和磁场换向的对称测量法 8 如果沿被测磁场方向有一恒定的附加外磁场，在测量时应该如何消除它的影响？答 增加一反方向电流消除它的影响 9 为

8、什么霍尔元件多采用 N 型半导体材料制作 答：由 RH=u/半导体材料的 u 值适中，是制造霍尔元件较理想的材料，由于电子迁移率比空穴迁移率大，所以霍尔元件用 N 型材料 10 本实验中测量霍尔电势差时，霍尔元件工作电流和磁场都是恒定的，如果单独改变 IS 为交流电，或单独改变磁场为交变磁场，或同时改变 IS 与磁场，能否测量 VH 答：能，方法与本实验相同，只需要将 IS 和 IM 换成有效值代入 实验六 1 双棱镜是怎样实现双光束干涉的？干涉条纹是怎样分布的，干涉条纹的宽度 数目 有哪些因素决定？答：当单色光源照射在双棱镜表面时，经其折射后形成两束好像由两个光源发出的光，即两列光波的频率相

9、同，传播方向几乎相同，相位差不随时间变化，那么，在两列光波相交的区域内，光强的分布是不均匀的，满足光的相干条件。干涉条纹是等间距的，由，当 d和 2 在实验时，双棱镜和光源之间为什么要放一狭缝，为什么狭缝很窄时，才可以看到清晰的干涉条纹？答 能够使 S 成为具有较大亮度的线状光源，狭缝很窄时，能满足条件 dd 两虚光源才能在一定的区域内相遇，发生干涉。3 证明公式 答，设成大像时，物距为 实验七 1.本试验对分光仪的调整有何特殊要求？如何调节才能满足测量要求？答 望远镜光轴垂直载物台平行光管的光轴与分光计的主轴垂直 使平面镜两面反射回来的绿色十字都成像在 nm 上，调节目镜使双十字叉丝最清晰

10、调节平行光管与望远镜轴在同一轴上，使白光在视野中最清晰 2 调节光删的过程中，如发现光谱线的倾斜，说明什么问题，应该如何调整？答 光谱线倾斜说明狭缝倾斜，可调节狭缝宽度调节螺钉使光谱垂直于载物台 3 当狭缝太宽太窄时将会出现什么现象，为什么 答 当狭缝太宽时，谱线会变得不清晰，因为此时不同波长的光会出现光谱层的重合 当狭缝太窄时，谱线会细，但视野变暗，难对准线 4 实验中你最多能观察到几级谱线 答 3 级 5 分析光栅和棱镜分光的的主要区别 答 光栅分光是根据光的衍射和多缝干涉的原理，棱镜分光是根据光的折射定理，如果衍射角不大，光栅角色散较均匀，而棱镜是不均匀色散 6 如果光波波长都是未知的，

11、能否用光栅测其波长？答 可以，由 ，若光栅常数 d 已知，测定 和对应的 k,即可求 实验八（1）分光计由哪几部分组成，各部分的作用是什么？答：分光计由平行光管、望远镜、载物台、读数圆盘、底座五部分组成。平行光管用来 提供平行入射光；望远镜用来观察和确定光束的行进方向；载物台用来放置光学元件；读数圆盘用来测量望远镜转动的角度；底座起支撑整个分光计的作用。（3）借助于平面镜调节望远镜与分光计主轴垂直时，为什么要使载物台旋转 180？答：确保望远镜光轴与仪器转轴垂直。因为有的时候我们能在平面镜一反射面看到十字叉丝像和叉丝重合（如图 a 所示），但在平面镜的另一反射面见不到十字叉丝像和叉丝重合（如图

12、 b 所示），此时的望远镜光轴与仪器转轴是不垂直的，所以我们要使载物台旋转 180（4）用分光计测量角度时，为什么要读左右两游标的读数，这样做的好处是什么？答：为了消除望远镜（即刻度盘）和载物台（即游标盘）的转动轴与中心轴不重合，即偏心差对测量的影响。（5）试根据光路图分析，为什么望远镜主光轴与平面镜法线平行时，在目镜内应看到“十”字形反射像将与“”形叉丝的上方交点相重合？答：光的反射原理。（6）用分光计作光学测量时，为什么平行光管的狭缝要调至适当宽度？太宽太窄可能会产生什么后果？答：狭缝太宽：谱线太亮、太宽，会造成较大的测量误差且分不出双黄线；狭缝太窄：谱线亮度不够，无法看清谱线，甚至会造成

13、找不到谱线。因此，应该使狭缝宽窄合适。实验九 1 从牛顿环仪透射出环底的光能形成干涉条纹吗？如果能形成干涉环，则与反射光形成的条纹有何不同？答 可以形成干涉条纹，能形成干涉环，反射光牛顿环中心是暗点，透射光牛顿环仪中心是亮点 2 实验中为什么要测牛顿环直径，而不测其半径 答 因为中心的圆点很难确定，而两边是环，且对称，故可以测直径比较方便 3 实验中为什么要测多组数据且采用逐差法处理数据 答 应为多次测量取平均值能减少误差，采用逐差法处理数据能使所有的数据都用到，因此也能达到减少误差的目的 4 用读数显微镜测量时，为什么要采用单方向移动测量 答 避免空程误差 5 比较牛顿环干涉条纹和劈尖条纹的

14、异同，若劈尖条纹不直，说明什么 答 相同：都产生了半波损失，牛顿环中心是暗纹，劈尖也是暗纹 不同:牛顿环的条纹是明暗相间的同心圆环，劈尖条纹是间隔相同的直条纹 若劈尖条纹不直，说明劈尖表面不平整 实验十 1.调节气垫导轨的水平状态时，如果滑块沿某一方向通过两光电门时两次挡光的时间间隔相等，反向通过时不等，这是为什么，应如何调节 答 本来滑块与气垫之间存在一定的阻力，通过第二次光电门的时间应该比较长，可实际测得是相等，则原因是滑块开始的位置比较高，有一份力与摩擦阻力抵消，故回来时阻力和分力为同一方向，应将左边调低 2 把平均速度 看成瞬间速度，对加速度 a 的测量有什么样的影响，怎样减小这种影响

15、 答 按 测得的速度并不是瞬时速度，而 中要求的是瞬时速度，故能测 a 会不准确，为此，3 实验过程中，为什么滑块的起始位置要保持不变 答 因为实际上导轨与滑块之间是存在阻力的 实验十一 1 简述本实验所用干涉仪的读书方法 答 通过刻度板读数取整毫米数，再加上粗调读取毫米后两位，最后加上细调读取毫米后三位和四位，再估读一位 2 怎样利用干涉条纹的涌出和陷入来测定光波的波长 由 ，故只要测定涌出或者陷入的 N 级条纹时，的大小就可以测定波长 实验十二 三棱镜的分光原理是什么？单色仪为什么要用平行光通过三棱镜？它是如何实现分光的？答：三棱镜的分光原理不同波长的光的折射角不同，使不同波长的光出射方向

16、不同。因平行光入射三棱镜时，各点光的入射角相同，使同一波长的出射角就相同。利用三棱镜的色散，使不同波长的光线从不同方向射出成为单色光。5 如果在显微镜视场中看不到任何谱线，可能的原因是什么？答 最小偏向角不适合 显微镜调焦不好狭缝 S2 闭合狭缝 S1 闭合 6 如果在显微镜视场中看到的谱线很模糊，想要得到清晰，细锐的谱线，该如何调节仪器？答 首先对显微镜调焦，调到最亮的视场，然后可稍稍将狭缝 S1 调大一点 7 如果看不到深红色的谱线，说明存在什么问题？该如何解决？答 可能调焦不好，狭缝太小，调至有黄色光谱的地方，显微镜聚焦边调狭缝大小边观察两条黄色光谱是否明显分开，再观察有没有深红色谱线

17、如何做好本职工作心得体会 一个人在自己的职业生涯中，对工作负责是最基本的要求和做人的原则，无论从事任何工作，首先要抱着认真负责的态度把它做到最好，学会享受自己的工作，同时享受自己的生活。下面 yjbys 小编整理了如何做好本职工作心得体会范文，欢迎阅读。如何做好本职工作心得体会一 一、认真学习、提高理论水平 在深入学习科学发展观的过程中，我深切的感受到了科学发展观带给我们个人的思想指导和成长领悟：只有切实落实科学发展观，才能更好地成长成才，才能更好地实现价值，通过学习实践活动加深了我对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识，进一步增强了切实贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步树立

18、了科学发展的信念，政治上更加清醒，理想信念更加坚定。为了更好的工作，必须依靠不断学习，学习是工作的基础、能力的根本，我必须坚持勤奋好学、学以致用，更注重在实践中学习，从日常工作实践中积累经验，把学习的体会和成果转化工作能力的提高，转化全面提高自身的综合素质的能力。二、在工作中坚持以人为本的理念 科学发展观就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我今后要在工作中始终把坚持以人为本作为一切工作的出发点，始终把群众利益放在第一位，

19、不损害人民群众的切身利益，精心做事。在努力完成各项工作任务的同时注重真心做人，没有好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的道德约束，要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念。工作中注意团结同事，自觉接受组织和群众的监督。三、踏踏实实干好本职工作 良好的工作作风是落实科学发展观的重要条件。今后我在日常工作中要自觉地用科学发展观指导各项工作，要立足本职，踏踏实实干好本职工作，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性;在工作中注意顾全大局，自觉维护公司在企业管理方面的政策的统一性和严肃性，确保党的理论和政策的贯彻落实，确保机关工作部署的贯彻落实。在

20、日常工作中注重增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，注重为公司可持续发展作出一份贡献。在此次 f5 项目中，我积极办理实业公司 有关国际船舶运输经营资 质的相关手续，包括增加经营范围、配合船舶技术部办理船舶有关证书，为 f5 项目的顺利、按期实施贡献一份力量;在重大项目建设立项方面，积极推进惠南镇船舶保障项目的进展，与供应公司、惠南镇镇政府等各方面沟通协调，全面考察项目涉及的各个环节。今后我将进一步加强在 f5 项目推进、重大项目立项中发挥应有的作用，配合部门完成各项工作任务。我要紧密结合新时期下工作的新特点，新要求，加强自身建设，落实职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在领导的指挥下和同志

21、们的配合下，牢固树立和落实科学发展观，做好各项工作。如何做好本职工作心得体会二 如果一个人连自己的本职工作都完成不好，那何谈奉献精神呢?做好本职工作是一个人最基本的职业道德。无论你身在什么岗位，都要做好自己的本职工作，这样，你才是一名称职的员工。很多企业，学校，政府机关等都在要求员工要有奉献精神，其实，只要把本职工作做好了，也可以说是为社会做了一件好事，并为奉献打下了扎实的基础。然而，却有很多人连本职工作都难以做好、难以做完善，甚至还因这本职工作没有做好而影响其他的工作的顺利进行和开展。做好本职工作也是一种奉献，不过这奉献是应该的、必须的。做好本职工作，就是从现在做起，从自己做起。具体说要主动

22、承担工作责任，知难而进，以大局为重，尽心尽力，乐于奉献;要加强学习，提高工作能力，提高自身综合素质，在做好本职工作同时，献计献策，乐于创新，树立起正确的人生观、价值观、世界观。如何做好本职工作心得体会三 怎么做好本职工作呢?今天我想谈谈自己的看法 1、要树立正确的人生观、事业观。“思想决定行动”，正确的人生观、事业观是我们做好本职工作、促进个人发展、求得长足进步的取胜之匙。任何地方、任何时候，我们都要树立“工作为个人”的思想，每个人生下来，都一样一无所知，都一样数芸芸众生之列，但其后却前途迥异、命运别样，为什么?纵观古贤今人的成长轨道，我们不难发现：他们哪一个不是在千锤百炼之后才脱颖而出的?“

23、工作是施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变能力，决断力，适应力，以及我们的协调能力都将在这个舞台上得以展示。”人生离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，艰难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与他人的交流能训练我们的品性。从某种意义上说，工作就是为了自己。犹如书法，“心正则笔正”;犹如航船，“道明则帆顺”;犹如古训“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。2、要不断学习，励精图治。世事沧海桑田，知识日新月异，我们不能有吃老本的思想，我们也没有多少老本可吃。要用发展的眼光去审视自己，要用与时俱进的素养去获得有形的翅膀。要自觉加强学习

24、，提高工作能力。工作能力的提高，没有任何捷径可走，惟有靠刻苦学习，长期积累。深刻认识加强学习的极端重要性，增强学习的主动性和自觉性，树立终身学习的思想，把学习当作一种政治责任、一种精神追求，形成浓厚的学习风气，勤于学习，善于学习。不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领，创造新业绩。“水惟善下方成海，山不矜高自极天”，虚心求教，学而不厌，是方向、是动力、是生命力!3、要善沟通、重协作。“只有团结才有力量，只有团结才会出战斗力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性发展。生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。在同事间要以沟通促进友谊，以谅解促进团结，珍惜缘分，增进了解，相互

25、补台，奋发进取，充分发挥 1+1>2 的作用。4、要勤奋地工作，创造性地工作。钢铁大王卡耐基曾经说过：“有两种人成不了大器，一种是别人非要他做，否则不会主动做事的人;另一种是即使别人让他做，也做不好事的人。那些不需要别人催促，就会主动做事，而且不会半途而废的人将比成功，这种人懂得要求自己多付出一点点，而且做得比预期的更多。”我们任何一个员工，都不能只是被动的等待别人告诉你去做些什么，而是应该主动去了解自己应该做什么，还能做什么，怎样才能精益求精，做得更好，并且认真地规划它们，然后全力以赴地去完成。懒散的人、等待吩咐的人只会在成功门外徘徊，要想有成功就要拿出我们的进取心。5、要学会管理压力

26、并科学释放压力。一个人无论多么喜欢自己的工作，工作多多少少都会给他带来些压力。面对压力，应该学会管理压力并科学释放压力，减轻对工作的恐惧感，心情轻松才容易重燃激情。现实生活中我们每人都应弄清楚自己是谁、在哪里、该干什么.工作中平时难免要受点气、受些委屈，这需要我们站得高些、看得远些、想得深些，说到底是要有度量。在你的岗位上，有多大的胸怀，就有多大的事业。古人说，人要有气质，要大气。大气就是胸怀，心里要能搁得住事，容得下人。在具体工作过程中，既要有目标、方向，又要不怕受挫折、伤面子，应当把个人看淡些，把事业看重些，努力干成事。把握时机，掌握分寸，对纷繁复杂的事情应当细思量，寻找好切入点，把握好平

27、衡点。天道酬勤，天道酬和，天道酬善，天道酬容。一颗松动的螺丝钉可能导致车辆刹车失灵,可能导致飞机失事,后果是不堪设想的。如果全社会的人都在努力地做好自己的本职工作,全社会的各行各业就会欣欣向荣、朝气蓬勃!篇二：做好本职工作心得体会 做好本职工作心得体会 怎样做好现在的工作？1、提前列好计划：上班时总是感觉无所事事，感觉好像有什么事情要做，但是又想不起来。这是我最近的状况！很没有安全感的状况！总是在玩着、逛着之间突然想到还有什么事情没有去做，然后急急忙忙去做。这种感觉.应该得改善一下了。每天上班前或者下班后列好后续今天或者第二天要做的事情，合理安排时间，从容做事。2、及时传达领导的指示，并且及时

28、跟踪：及时传达基本做到了，但是及时跟踪却很欠缺。因为自己讨厌被人催着，所以也就不想去催别人，这个想法很错误！领导不会去考虑这些，他需要的信息，需要及时甚至是提前得到。因为不去跟踪，也导致很多事情忘记，等到领导需要信息的时候迟迟给不了答复，工作态度懈怠，执行力不够。3、细心，耐心做事：做到数据统计的周密性，包括数据不能对外泄露的机密性。所有横向部门要求的数据均请示领导，领导决定之后再执行，规避自身风险。遇事淡然不浮躁，不要将自己的情绪表现给同事更不能表现给领导看，记住：淡定！4、创新：在工作中不断创新，例如工作模式和工作流程。少见流程认真记载，并告知他人，探求更优解决方案。篇三：心得体会：转变工

29、作作风、努力做好本职工作 转变工作作风、努力做好本职工作-党的群众线路教育实践活动学习心得体会 郑家堡小学石玉文 通过“四风”建设学习，我充分认识到本次群众路线教育活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，

30、热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处以人民教师的身份严格要求自己，不断提升自己的思想修养和业务素质。教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书育人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为一个小学教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。在“四风”建设学习后我有了

31、这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确

32、处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可 能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美好形象。第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往

33、那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动作为自己提高更新的契机，加强学习

34、，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。江总书记在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养 21 世纪需要的合格人才的历史重任。通过学习进步、听取意见、调查研究，结合工作实际，谈谈我对教育实践活动的心得体会：一、消除“两种错误”熟悉。群众线路是我们党的根本工作线路，“一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中往”，是被历史和实践证明了的科学工作方法。自我校展开教育实践活动以来，各级党组织和广大党员积极投进活动中往，整体情况是好的，但我个人以为，在我们党员干部中存在着两种错误熟悉。二、解决“三个谁”的题目。