【语文】北京市育英小学小学二年级下册期末试卷(含答案)(1).pdf

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1、 【语文】北京市育英小学小学二年级下册期末试卷（含答案）(1)1读拼音写词语，我能写得正确又规范。bin zh ju dng b wn yu x shng din wn nun sho ko rng y 2给加点字选择正确的读音，打“”。（1）羊圈（qun jun）里的羊围成了一个圈（qun jun），挨挨挤挤地站在那里。（2）这头驴是从磨坊（fng fng）里跑出来的。（3）爷爷一边看（kn kn）书，一边看（kn kn）守大门。（4）这里到处（ch ch）都是垃圾，你们要尽快处（ch ch）理。3我会根据识字方法填空。（1）本学期在学习生字时，我发现有很多字容易混淆，如“渴”“喝”但我有办

2、法区分。我是这样想的：_。（2）本学期在学习中遇到不认识的生字，我还会用部首查字法查字典确定生字读音。如“持”这个字，我用部首查字法，先查_部，再查_画。4比一比，再组词。干()布()旁()第()于()步()傍()弟()5口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”6照样子，改写句子。（1）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。打扫教室怕什么！_（2）例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠

3、家门口。小鸟飞到了高高的大树上。_ 7教材回顾（1）、小信成则_。（2）、妈妈乐于助人，当有人感谢她时，她总是说：“予人玫瑰，_。”（3）、过端午，赛_，粽香_满堂飘。（4）、要是你在野外迷了路一文中写了四种天然的指南针，分别是_、_、_、_。（5）、春天，孩子们放学后忙着放风筝，这让我想到了诗句：“_，忙趁东风放纸鸢”。夏天，看到美丽的荷花，我就不由得想起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，_。”（6）、_，夏满芒夏暑相连。8阅读积累，想一想，填一填。（1）、_，忙趁东风放纸。（2）、过中秋，吃月饼，_。（3）、_，夏满芒夏相连。（4）、微微风簇浪，_。（5）、接_，映日荷花别样红。（6）、旧时

4、王谢堂前燕，_。（7）、独上江楼思渺然，_。（8）、学习要是你在野外迷了路一课，我们知道大自然有很多天然的指南针，比如：_是盏指路灯；大树枝叶稠的一面是_，枝叶稀的一面是_；沟渠里的积雪化得快是_，化得慢的是_。（9）、读了七色花，你懂得了_的道理。9阅读下面文章，并完成练习。小猴子戴眼镜 小猴子看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，他好奇地问：“妈妈、奶奶，你们为什么要戴眼镜呢？”妈妈和奶奶说：“孩子，因为戴上眼镜看得清楚啊！”有一天，小猴子戴上了妈妈的眼镜，呀！什么东西都变得模糊了；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤！他（）地说：“妈妈和奶奶骗我！这根本就看不清！”这时，猴

5、妈妈走了过来，对小猴子说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，为什么要戴眼镜呢？孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”小猴子若有所思地点了点头。9、根据你的理解，文中（）处应填写（）A生气 B兴高采烈 C悲伤 10、文中画线句子中有一对反义词分别写出了妈妈戴眼镜和小猴子戴眼镜的不同感受，这对反义词是()()。之所以戴眼镜感受不同，是因为_。11、文中_一词写出了小猴子听了妈妈的话好像在思考着什么。你觉得他在思考什么呢？_ 12、“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”你遇见过这样的情况吗？请简单写下来。_ 阅读下面文章，并完成练习

6、。“爸爸牌”赛车 小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加，他说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。晚上回到家，小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车？没什么不得了的。”鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀！上哪去找赛车呢？”小灰鼠说。“没关系！”鼠爸爸拍拍胸脯说，“我们自己制一辆赛车吧！”说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活起来。小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子也忙得很开心。第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车，还跟小伙伴们说这是“爸爸牌赛车”。

7、尽管“爸爸牌赛车”在比赛时跑得最慢，可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠，他们也想有一辆“爸爸牌”赛车。13、用文中的加点词写句子。_ 14、参加赛车比赛的小动物有_、_、_、_、_。15、小灰鼠说“他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物”时，为什么脸是红红的？_ 16、为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”？（）A因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。B因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。C因为“爸爸牌赛车”比较特别，市场上买不到。17、你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗？是些什么呢？请你说一说。_。18、看图写话。仔细观察下面几幅图，图上

8、都有谁？他们之间发生了什么事？说了些什么？想一想，写下来。不会写的字可以写拼音。_【参考答案】1编织 决定 波纹 游戏 商店 温暖 烧烤 容易 2（1）jun qun（2）fng（3）kn kn（4）ch ch【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况.完成此类题目在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（1）圈：qun环形，环形的东西：圆。花。套。jun养家畜的棚栏：舍。养。猪。故“羊圈”的“圈”读“jun”；“一个圈”的“圈”读“qun”。（2）坊：fng牌坊：贞节。fng小手工业者的工作场所和

9、旧时某些店铺的名称：作。油。磨。故“磨坊”的“坊”读“fng”。（3）看：kn使视线接触人或物：书。电影。kn守护照料：门。自行车。故“看书”的“看”读“kn”；“看守”的“看”读“kn”。（4）处：ch处置；办理：论。理。ch各处；任何地方：到。故“到处”的“处”读“ch”；“处理”的“处”读“ch”。3 口渴和缺水有关，喝水要用口 扌 六 4 干活 布袋 旁边 第一 于是 散步 傍晚 弟弟【详解】本题考查比一比，再组词。干和于：部首不同，音不同，义不同。干：事物的主体或重要部分；指干部；能干；有能力的。可组词：干活、能干等。于：在；动词后缀。可组词：于是、由于等。布和步：部首不同，音同，义

10、不同。布：用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的材料。可组词：布袋、抹布等。步：行走时两脚之间的距离；脚步。可组词：散步、跑步等。旁和傍：部首不同，音不同，义不同。旁：边侧；从旁。可组词：旁边、两旁等。傍：靠；靠近；临近（指时间）。可组词：傍晚、依傍等。第和弟：部首不同，音同，义不同。第：次序；科第。可组词：第一、及第等。弟：同父母的比自己年纪小的男子。可组词：弟弟、兄弟等。5 奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“奶奶，我想

11、和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“谢谢奶奶”。6 打扫教室不可怕。小鸟飞呀飞，飞到了高高的大树上。【解析】本题考查改写句子。（1）例句是反问句改为陈述句。改为陈述句，把“怕什么”改为“不可怕”，结尾用句号。（2）例句重复的句式，把“飞到了高高的大树上”改为“飞呀飞，飞到了高高的大树上”。7 大信立 手有余香 龙舟 艾香 太阳 北极星 大树 积雪 儿童散学归来早 映日荷花别样红 春雨惊春清谷天 8 儿童散学归来早 十五圆月当空照 春雨惊春清谷天 散作满河星 天莲叶无穷碧 飞入寻常百姓家 月光如

12、水水如天 北极星 南方 北方 北方 南方 要尽自己的能力多帮助别人 9A【解析】9、A 10、清楚 模糊 不同的眼镜适合不同的人 11、若有所思 他在思考妈妈说的话“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适”。12、班里有的同学说自己在早晨背书的效果好，可是有的同学却是在晚上背书的效率高，所以，适合别人的东西，对自己不一定合适。【解析】9、考查了根据内容选择合适的词语。从“妈妈和奶奶骗我”可知此处选择“生气”比较合适。10、考查了找反义词和理解文章内容。清楚：事物容易让人了解、辨认。反义词为“模糊”。从“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜”可知，之所以戴眼镜感受不同，是因为不同

13、的眼镜适合不同的人。11、考查了对内容的理解。若有所思：好像在思考着什么。从“孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”小猴子若有所思地点了点头。”可知，小猴在思考妈妈说的话“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适”。12、考查了对内容的拓展。符合句子意思即可。如：适合别人穿的不一定适合自己（买不起、尺寸大了或小了、款式不对应自己的年龄等等）B【解析】13、天上的云一会儿变成了小鸡，一会儿变成了小狗，一会变成了小鸭，漂亮极了。1 14、小灰鼠 小狮子 小狐狸 小猴子 小象 1 15、因为小灰鼠根本没有赛车。1 16、B 1 17、我爸爸给我制作了一个不倒翁，妈妈给我缝制

14、了一个漂亮的笔袋【解析】13、本题考查学生仿写句子的能力。通过“小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子”知道需要用“一会儿一会儿一会儿”造句，答案不唯一。例如：傍晚天边出现了晚霞,霞光把天边照得彤彤的像着了火似的,一会儿又金灿灿的,一会儿紫黄紫黄的,一会儿灰白灰白的。14、本题考查学生查找关键词的能力。通过第一句“小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。”知道参加赛车比赛的小动物有：小狮子、小狐狸、小猴子、小象。通过第五段的第一句“第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。”知道参加赛车比赛的小动物还有：小灰鼠。15、本题考查学生查找关键句和理解内容的能力。通过第一段的最后一句“可小灰

15、鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。”知道小灰鼠脸红红的原因是小灰鼠根本没有赛车。16、本题考查学生对文本内容的理解与对句子的赏析。通过第三段的“说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活起来。”知道这辆赛车是小灰鼠爸爸做的，所以小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”的原因是“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。17、本题考查学生的语言表达能力，是一道开放型的题。只要学生想想爸爸或妈妈生活中为我们做的东西，并组织语言讲出来即可。例如：我妈妈给我织了一条美丽的围巾。18、放学了，小明背着书包欢快地跑出教室，想起早上还没来得及吃的一根香蕉，急忙从书包里拿了出来，边走边吃。啊！真香！他三口两口就吃完大香蕉，把香蕉皮随手扔在教室外不远处的地上。刚走了几步，被小华叫了回来，小明看见一位环卫工人正在满头大汗地打扫着满地的垃圾，脸上的汗水像“黄豆”一样滚落下来。小明心里想环卫工人这么辛苦，想到自己把垃圾扔到地上，感到非常后悔，小明又飞快地跑到教室门口，把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。小明觉得他要把保护环境、爱护环境的事情告诉大家，让大家一起来爱护自己的家园，让地球变得更洁净、更美丽！