第五单元群文阅读部编版语文八年级上册.docx

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1、明事物之美，探说明之法中国石拱桥苏州园林蝉梦回繁华教学环节教学活动评价要点环节一激趣导入 上周末，老师去参观了郑州的一个建筑物，想把它介绍给大家，看看这段介绍语，你能猜出这个建筑物是什么吗？ 出示：它形式独特，雄伟壮观。非常高大，有很多层。从不同角度看会呈现不同的感觉。结构布局也非常有特色，这都源于它的代表意义，是国内外游客必游之地。给点提示，3幅图片学生再猜。承认老师解说的失败，你能从说明文知识方面帮助老师分析原因并提出建议吗？ 明确：你能确定吗？我们怎么样才能把事物的特征介绍清楚明白呢？弱水三千只取一瓢。今天我们就以这一单元比较典型的列数字、作比较、举例子这三种说明方法为例，共同探讨它们分

2、别可以在什么情境下使用呢？一起走进寻美第四站明事物之美，探说明之法。一起帮助老师把这个建筑物介绍得清楚明白。通过阅读景观介绍语，初步感知使用多种说明方法的作用：更好的说明事物的特征学有目标，心有所向：1.抓住关键语句，准确判断说明方法；2.分析同类型说明方法的语句，能说出三种说明方法的使用情境；3.根据情境需要选择恰当的说明方法进行创作，清楚明白地介绍事物特征。明确学习目标环节二判断先行出发前老师要检测你是否是合格的助手:活动一：判断先行请你判断下列语句使用的说明方法 1、赵州桥非常雄伟，全 长5O82米 ，两端 宽96米 ，中部略 窄 ，宽9米 。 （列数字） 2、我国的建筑，从古代的宫殿到

3、近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 （作比较）3、大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。（举例子、作比较）能准确判断文本所用的说明方法；（评价任务一）环节三观察得法活动二：观察得法请你观察、分析表格中使用同类型说明方法的语句，总结这三种说明方法分别在什么情境下可以使用呢？记录你的结论。学生活动：1. 4分钟 独立思考并记录； 2. 3分钟 小组

4、讨论 3. 小组分享展示 (一位陈述结论，两位具体分析，一位补充）表一：例句说明对象特征说明方法在什么情况下可以使用桥长265米，由 11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一， 自16米到21.6米。卢沟桥修建规模列数字具体准确规模（长、宽、高）介绍赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥.这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿.赵州桥历史悠久结构坚固列数字表现历史悠久一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。蝉的卵产卵数量多列数字从数量方面来说明事物特征，使阐述更加准确具体，也更科学，更富有说服力。列数字（列数

5、据）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 表二：例句说明对象特征说明方法在什么情况下可以使用永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固.卢沟桥结构坚固作比较突出强调同一类型事物的不同境况 不同事物的横向比较未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。蝉坚强伟大作比较同一事物的不同时期的发展历程同一事物的纵向比较自身相比苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落

6、叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。作比较化抽象为具体形象直观感受它的形象作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。表三:例句说明对象特征说明方法在什么情况下可以使用我国的石拱桥几乎到处都有.这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作.其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥.中国石拱桥大小不一形式多样举例子 具体有力用典型事例突出事物特征

7、画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。清明上河图细节刻画真实举例子 画面内容庞大举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 好处：具体有力，增强说服力1.能结合文本分析不同说明方法使用的情境：2.选用说明方法要根据实际需要，贴合说明对象的特征，恰当为要，并非用得越多、种类越全越好。（评价任务二）环节四情境创作活动三：情境创作1.请你观察“二七纪念塔”的图片，根据情境需要选择恰当的说明方法，用“我会运用 的说明方法来介绍二七纪念塔 的特征。选择此说明方法的依据是： 。”来表述。代表意义或历史价值或文化内涵：

8、（介绍历史背景） 第一次世界大战结束后，帝国主义列强为了维护其在中国的殖民统治，加紧对殖民地半殖民地国家的剥削，努力扶植中国的反动势力各霸一方，造成了军阀混战。人民生活陷入水深火热之中，工人没有自由，挨打受骂，过着牛马不如的生活。 1923年2月4日，郑州铁路工人首先拉响了罢工汽笛，揭开了京汉铁路工人大罢工的序幕。吴佩孚等反动军阀在帝国主义指使下开始了血腥镇压，制造了震惊中外的“二七惨案”，共52位英烈牺牲。被捕工人被捆绑在江岸车站电线杆上，湖北督军参谋长张厚生提灯找出江岸分会委员长林祥谦，一边用刀砍，一边逼林下复工令。林祥谦宁死不屈，被活活砍死并枭首示众，牺牲时年仅31岁。 2.请同学们用我

9、们今天所学的说明方法记录下我们刚才的精彩分享，向大家清楚明白地介绍二七纪念塔的特征。评价标准:1.根据说明对象的特征，选择恰当的说明方法； 2.能清楚明白地介绍事物的特征；3.条理清晰，语言连贯。 分享作品： 1.朗读作品 2.我想赞扬他： 3.我想建议他：能根据写作对象的特征选择恰当的说明方法清楚明白地介绍事物特征。（评价任务三）示例：二七纪念塔全称郑州二七大罢工纪念塔，位于河南郑州二七广场。雄伟壮观。塔高63米，共14层,寓意二七。其中塔基座为3层，塔身为11层。1951年，在原“长春桥”旧址附近修建了“二七”广场，当时场内建一座15米高的木制纪念塔。1971年9月29日改修成塔式，塔全高

10、63米，共14层。见证了现代化商业圈的兴盛。历史相对悠久。二七纪念塔建于1971年，它是为纪念1923年2月7日京汉铁路工人大罢工而修建的纪念性建筑物，距今已有49年。夜晚，华灯初上，二七塔也镶上了一层金光。而中原福塔在2006年4月初步设计；2006年12月27日，正式开工建设；2009年10月，完工。年代相对短小。两塔虽同类，但却又各有千秋。塔式新颖、独特，是双身并联式塔身,塔平面为东西相连的两个五边形，从东西方向看为单塔，从南北方向看则为双塔。而中原福塔是独塔，呈锥形，从各个角度观察都是一个形状。外立面呈双曲抛物线状，空中俯瞰犹如盛开的五瓣梅花绽放在中原大地。具有中国民族建筑的特点。例如

11、:每层顶角为仿古挑角飞檐，绿色琉璃瓦覆顶。钟楼上的大钟，六面直径2.7米，整点报时演奏东方红乐曲。钟楼上高矗一枚红五星，象征着中国共产党的精神如红星般闪耀。而中原福塔顶部是桅杆天线，具有现代气息。塔内陈列有“二七”大罢工的各种历史文物、图片、文字资料。例如：起义前夕的壁画；林祥谦宁死不屈（油画）； 铁路工人从事秘密活动使用的竹篮、浆糊桶、麻刷； 铁路工人使用的枪支；当时的报纸；铁路工人使用的笔记本和茶罐。展现了京汉铁路工人爆发出的工人阶级团结奋斗、不怕牺牲的伟大精神，激励我们铭记历史，缅怀先烈。延续着一座城市的标志与灵魂，成为中华民族伟大复兴的精神之塔。1963年，董必武为纪念“二七”题诗赞道

12、：虽败荣犹著，英光永世红。习作评语：通过同学们的分享，老师自惭形秽，你们都是最棒的学习者，果然青出于蓝而胜于蓝啊。有人说“没到过二七塔，就等于没去过郑州”，有机会还是希望同学们能够亲自去二七广场一睹二七纪念塔的风采！感受中华民族伟大复兴的精神之塔！环节四教师小结 这节课我们一起观察、分析、创作，发现如何为说明对象打造一套合身的衣服，可以结合说明对象的特征，根据情境需要，选择恰当的说明方法可以帮助我们把事物的特征介绍得清楚明白。环节五学以致用如果壮美中原，老家河南节目组请你为家乡代言，你将会推荐哪一处景观呢？请你为其写一段解说词。要求：1、抓住特征，清楚明白地介绍事物；2、按照一定的说明顺序，根据表达需要，恰当选择2-3种说明方法进行说明；3、表达清晰，不少于300字。环节七板书设计5