第9课《从百草园到三味书屋》练习 部编版语文七年级上册.doc

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1、部编版语文七年级上册第三单元从百草园到三味书屋练习一选择题（共3小题）1下列各句中没有语病的一项是（）A鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。B我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有92%左右的未成年人使用互联网。C在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。D通过学习从百草园到三味书屋，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。2选出下列对各句修辞手法判断正确的一项（）（1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（3）木莲有莲房一般的果实。（4）覆盆子像小珊瑚珠攒成的

2、小球。A形容 拟人 比喻 比喻B排比 拟人 比喻 拟人C排比 拟人 比喻 比喻D比喻 排比 拟人 比喻3“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）A他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。C他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。二基础知识（共4小题）4文学常识填空。 鲁迅，原名 ，伟大的 家、 家、 家。著作有 、 、 、 等，收在 里，本文从百草园到三味书屋选自 ，是回忆 的散文。5给加点的字注音。 确凿 脑髓 桑葚 菜畦 蝉蜕

3、 倜 傥 6写清字形。轻 ji 云 xio jin 赏 b 谷 gng 敬 yun 博 人声 dng 沸 淋 l shn 士 7填空。 不必说 的菜畦， 石井栏， 皂荚树， 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里 ， 的黄蜂伏在菜花上， 叫天子，忽然从草间直 向云霄里云了。三现代文阅读（共1小题）8课内现代文阅读。从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，

4、轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍14喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读

5、书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇

6、的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可答应他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来

7、，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。（1）作者说“但那时却是我的乐园”，请简要回答百草园之“乐”表现在哪三个方面？ 雪地捕鸟（2）第（1）段中的加点词语“似乎”与“确凿”连用，有没有矛盾？为什么？（3）选出下列修辞手法使

8、用正确的一项 碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。木莲有莲房一般的果实。覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A.形容拟人比喻比喻B.排比拟人比喻拟人C.排比拟人比喻比喻D.比喻排比拟人比喻（4）说说下面两句话中的加点字不能改为括号内用字的原因。肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。部编版语文七年级上册第三单元从百草园到三味书屋练习参考答案与试题解析一选择题（共3小题）1下列各句中没有语病的一项是（）A鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。B我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有92%左右

9、的未成年人使用互联网。C在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。D通过学习从百草园到三味书屋，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，主语和宾语不一致，将“地方”改为“季节”；B有误，语义重复，“大约”和“左右”删去一个；C正确；D有误，缺少主语，去掉“通过”或“让”。故选：C。2选出下列对各句修辞手法判断正确的一项（）（1）碧绿的菜畦

10、，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（3）木莲有莲房一般的果实。（4）覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A形容 拟人 比喻 比喻B排比 拟人 比喻 拟人C排比 拟人 比喻 比喻D比喻 排比 拟人 比喻【分析】此题考查的是修辞手法的辨析。【解答】（1）排比的修辞，表达了作者对百草园的赞美之情。（2）“低唱”“弹琴”拟人化的词语，拟人的修辞，写出了生命的美好情态。（3）把木莲果实比喻成莲房，比喻修辞，形象生动地写出了果实的形态。（4）把覆盆子比喻成小珊瑚珠攒成的小球，比喻修辞，形象生动地写出了覆盆子的形态。故选：C。3“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，

11、文中鲁迅对他的看法是（）A他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。C他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。【分析】本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。【解答】私塾先生是个和蔼、质朴、方正、博学的“宿儒”，严厉的时候，也不过是瞪几眼，虽然备有一条

12、戒尺，也有罚跪的规矩，但都不常用。先生念起古文来，摇头晃脑，陶醉其中，又让人觉得天真可爱。可见先生很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。故选：D。二基础知识（共4小题）4文学常识填空。 鲁迅，原名 周树人，伟大的 文学家、思想家、革命家。著作有 杂文、小说、散文、诗歌等，收在 鲁迅全集里，本文从百草园到三味书屋选自 朝花夕拾，是回忆 童年生活的散文。【分析】本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【

13、解答】鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里，本文从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，是回忆童年生活的散文。答案：周树人；文学；思想；革命；杂文；小说；散文；诗歌；鲁迅全集；朝花夕拾；童年生活。5给加点的字注音。 确凿zo脑髓su桑葚shn菜畦q蝉蜕tu倜t傥tng【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：zo su shn q tu t tng6写清字形。轻 ji捷云 xio霄jin 赏鉴b 谷秕gng 敬恭yun 博渊人声 dng 沸鼎

14、淋 l漓shn 士绅【分析】本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：捷 霄 鉴 秕 恭 渊 鼎 漓 绅7填空。 不必说 碧绿的菜畦，光滑石井栏，高大皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里 长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷叫天子，忽然从草间直 窜向云霄里云了。【分析】本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来分析作答。【解答】这道题考查的是散文中词语的搭配。解答这类题目，不能脱离语境，根据课文的内容填写即可。注意字形要准确，不要写错别字。答案：碧绿 光滑 高大 紫

15、红 长吟 肥胖 轻捷 窜三现代文阅读（共1小题）8课内现代文阅读。从百草园到三味书屋（节选）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍14喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤

16、缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，

17、能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可答应他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，

18、总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去

19、一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。（1）作者说“但那时却是我的乐园”，请简要回答百草园之“乐”表现在哪三个方面？在百草园里抓虫子、拔何首乌等的乐趣听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣雪地捕鸟（2）第（1）段中的加点词语“似乎”与“确凿”连用，有没有矛盾？为什么？（3）选出下列修辞手法使用正确的一项C碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。木莲有莲房一般的果实。覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A.形容拟人比喻比喻B.排比拟人

20、比喻拟人C.排比拟人比喻比喻D.比喻排比拟人比喻（4）说说下面两句话中的加点字不能改为括号内用字的原因。肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。【分析】语段选自从百草园到三味书屋，文章通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。【解答】（1）本题考查学生的概括能力。解答此题，需结合全文来分析。文段描写了百草园的美丽景色，插入了美女蛇的传说，还有冬天在百草园里捕鸟的趣事。（2）本题考查词语的理解与分析。两个看似矛

21、盾的词放在一起，往往是从不同角度来表述内容。“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，记忆不清，所以不能肯定；但是在记忆中又确实是如此，所以从记忆中的角度来看，作者突出“确凿”。（3）本题考查了学生对于修辞手法的辨析，完成时要注意结合自己所学修辞知识，认真分析所给句子的特点，然后完成。“的”这种结构相同，内容相近的句式连续出现了四次，运用了排比的手法。本句中将“油蛉”“蟋蟀”赋予人的行为特点，当作人来写，运用了拟人的手法。本句中将“木莲果实”比作“莲房”，运用了比喻的手法。本句中，将“覆盆子”比作“小珊瑚珠攒成的小球”，运用了比喻的手法。故选：C。（4）本题考查词语的赏析。解答此题要

22、仔细分析两个字之间的差别。结合语境来看，第句中的“伏”能突出黄蜂的肥胖，而“停”只表现它停止不动，无法突出其体态；第句中的“窜”字显示速度快，与云雀的动作相符，而“飞”太一般，不能突出速度的快。答案：（1）在百草园里抓虫子、拔何首乌等的乐趣；听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣。（2）不矛盾。因所发生的事情与现在相距很远，记忆模糊，所以用“似乎”；但百草园留在我的记忆深处，给我带来欢乐的景物扎根于脑海中，因而用“确凿”。（3）C（4）不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，而“停”字就无法表现这种情态。不能。“窜”字写出了叫天子飞的速度很快，又来得突然，而“飞”字则无法表达出这种意思。第12页（共12页）