【语文】枣庄市小学二年级下册期末试卷(含答案)(1).pdf

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1、 【语文】枣庄市小学二年级下册期末试卷（含答案）(1)1看拼音，写词语。zhng y l w k zhu hun yng y zhu mn z fng jng bin zh jin dn mn y 2加点应该怎么读？请选择正确的读音，画上“”。（1）、大象的耳朵像扇（shn shn）子似的耷拉（l la）着，能把虫子扇（shn shn）跑。（2）、老师的教诲（hu hu）让我终身难忘。（3）、尽（jn jn）管那个人和丁聪长得不太像，但他的（de d）确是丁聪的爸爸。（4）、每天放学回到家，兰兰都拿起扫（so so）帚扫（so so）地，帮助爸爸妈妈减轻负担。3 查字典填空。要查的字 部首 除

2、去部首有几画 组词 炸 装 乏 围 4比一比，再组词。扑()抽()织()蓝()补()邮()积()篮()5博乐阅读。本学期我们读了神笔马良这本书，书中送给马良神笔的是_。你觉得马良是一个什么样的孩子？_。假如你有一支马良的神笔，你想为谁画什么？为什么？_。6我会按照要求写句子。（1）、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上_。（2）、例：葱葱绿绿的田野，像一片柔软的绿毯。_像_。（3）、种田人把禾苗一棵一棵地往高里拔。（改为“被”字句）_（4）、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子写句子）_ 7按课文内容填空。（1）古诗吟诵：春天，漫步湖边，望见杨柳依依，我不禁吟诵道：“()

3、()莺飞()()()，拂堤杨柳醉()()。”看着浪花泛起，我不由得想起：“微微风簇浪，()()()()()。”（2）节日习俗：重阳节，()()()，踏秋赏菊去登高。()()又是新春到，全家()()()()()。（3）自然风光：雷雨前，满天的()云，()沉沉地()下来。雷雨后，推开()()，()()()空气()()()()。8填古诗句、名言或谚语。（1）、_谁裁出，_似剪刀。（2）、草长莺飞_，拂堤杨柳醉_。（3）、_无穷碧，映日荷花_。（4）、窗含西岭_，门泊东吴_。5_，夏满芒夏暑相连。（6）、与其锦上添花，_送炭。9阅读下面文章，并完成练习。小青蛙 青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球

4、，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有力的后腿，分排在身体两边。青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊！9、在括号里填上恰当的量词。两()眼睛 两()玻璃球 三()斑纹 10、短文的第 1 自然段描写了青蛙的外形，先写_，然后写_，再写_，最后写_。11、根据课文内容，连一连。雪白的 身子 看清 舌头 墨绿的 斑纹 翻出 害虫 碧绿的 大肚皮 吃掉 天敌 12、文中说的“田间勇士”指

5、的是_。阅读下面文章，并完成练习。传花粉 风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_。”风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。13、照样子，写词语。例：东（摇）西（摆）东()西()东()西()14、读短文的第三自然段，

6、你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。15、短文中，风儿想帮_、_、_传播花粉，最后帮_传播了花粉。16、油菜花是怎样传播花粉的？用“”在文中画出来。17、你喜欢短文中的风儿吗？为什么？_ 18、写话 请同学们展开想象，用下面的这些词语编（bin）一个小故事。注意把故事写清楚（ch），句子通顺，不会写的字可以用拼音代替。小兔子 大象 小河 野果 高兴【参考答案】1终于 礼物 课桌 欢迎 宇宙 民族 风景 编织 简单 满意 2hu（3）、jn d（4）、so so 3 火 5 炸开 衣 6 军装 丿 3 乏味 口 4 周围 4 扑灭 抽出 织女 蓝天 补救 邮票 积木 篮球 【详解】本题考

7、查形近字组词。扑：（1）用力向前冲，使全身突然伏在物体上。组词：扑灭、扑救。（2）指气体直冲。组词：冷风扑面、香气扑鼻。（3）轻打；拍打。组词：扑粉、扑蝇。补：（1）把残破的东西加上材料修理完整。组词：缝补、补牙、修桥补路。（2）把缺少的东西充实起来或添上。组词：补选、增补、贴补。抽：（1）把夹在中间的东西取出。组词：抽出、抽身。（2）从中取出一部分。组词：抽查、抽签。（3）吸。组词：抽烟、抽泣。（4）用细长的、软的东西打。组词：抽打。邮：（1）特指邮政部门发行的邮票、小型张、明信片等。组词：邮票、集邮。（2）传送；递送。组词：邮寄。（3）有关邮寄业务的。组词：邮局。织：用丝、麻、棉、毛等物编

8、制物品。组词：纺织、织布、编织、织女。积：（1）积累；聚集。组词：日积月累、积累。（2）长时间积累下来的。组词：积习、积劳成疾。（3）正面的，进步的。组词：积极。蓝：（1）颜色的一种。组词：蓝天、瓦蓝、蓝色。（2）一年生草本植物，叶子含蓝汁，可提制染料。组词：蓝草。篮：（1）用藤、竹、柳条编成的有提梁的盛物器。组词：篮子、竹篮、花篮。（2）篮球架上供投球用的篮筐。组词：投篮。（3）指篮球运动。组词：篮球、男篮、女篮。5 神仙 马良是一个善良、勤奋好学、不怕困难的孩子。假如我有一枝马良的神笔，我想为凡卡画一件厚厚的棉袄，使他不用再在寒冷的冬天挨冻；我想为凡卡画一间舒适的房间，使他在每一个夜晚都能

9、安心地入睡。【解析】考查了对课文的理解能力。神笔马良这个故事主要写了有个叫马良的孩子自小喜欢画画，但家境贫寒，只能拿树枝画画，多年苦练，不曾间断。后来，一位神仙送了只神笔给马良，马良用神笔画出来的东西都会变成实物。县令逼马良给他画元宝，马良画出梯子，逃跑了。皇帝也知道这事，抢了马良的笔，最后皇帝为了得到海中的摇钱树，淹死在海水中了。故事表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。神笔马良这本书中送给马良神笔的是神仙。马良得到了一支神笔，画什么就能得到什么。最后他用这支神笔惩处了恶人，专门为穷苦的乡亲们画画，使他们都能得到想要的东西。体现了马良的善良。马良是一个善良、勇敢机智、敢于和腐败官员作

10、斗争的人。假如我有一只神笔，我要给妈妈画一个椅子，每次妈妈坐上那个椅子，椅子就会给妈妈按摩，消除妈妈的疲劳。6 长着绿油油的小草 高高壮壮的大树，一把绿色的大伞 禾苗被种田人一棵一棵往高里拔。妹妹高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。7 草 长 二 月 天 春 烟 散 作 满 河 星 要 敬 老 转 眼 团 圆 真 热 闹 乌 黑 压 窗 户 清 新 的 迎 面 扑 来【解析】本题考查对古诗和课文内容的默写。（1）出自清代高鼎的村居，全诗内容：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出自清代查慎行的舟夜书所见，全诗内容：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。（2）选

11、自识字二传统节日，原文：重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。（3）选自课文雷雨，原文：满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。打开窗户，清新的空气迎面扑来。8 不知细叶 二月春风 二月天 春烟 接天莲叶 别样红 千秋雪 万里船 春雨惊春清谷天 不如雪中 99、只 颗 条 10、眼睛 身子 肚皮 后腿 11、12、青蛙【解析】9、本题考查词语搭配。同学们从第段的“青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球”和“它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布”可以找出相应的答案。10、本题考查概括文章大意。短文的第自然段描写了青蛙的外形，先写了眼睛、然

12、后写身子，再写肚皮，最后写后腿。11、本题考查文章内容理解。同学们可以从第段的“它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。”得出第一组连线题的答案。同学们可以从第段的“它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。”得出第二组连线题的答案。12、本题考查分析字词的含义。从第段的内容可以知道文中说的“田间勇士”指的是青蛙。13、张 望 奔 跑 14、好呀，谢谢你 15、油菜花 蚕豆花 小麦花 小麦花 16、我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！17、喜欢。因为

13、风儿乐于助人。【解析】13、本题考查了仿写词语。结合例词，填写一组近义词，组成四字词语即可。示例：东拼西凑、东拉西扯。14、本题考查了补充句子。结合文章内容作答，合理即可。补充的内容可围绕“对风儿表示感谢”来写。15、本题考查了对文章内容的理解。结合文章“风儿吹到油菜花旁”“风儿吹到蚕豆花旁”“风儿吹到了小麦花旁”“风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。”可知，短文中，风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。16、本题考查了对文章内容的理解。结合句子“油菜花说：谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”可知答案。17、

14、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。这篇短文写了风儿想帮油菜花、蚕豆花、小麦花传播花粉，最后帮小麦花传播了花粉。作答时可围绕“风儿乐于助人的品质”来写。18、范文：聪明的小兔子 一天，万里无云，小兔子想去河对面的森林里采野果。可是，河又宽又深，小兔子不会游泳，过不了河。小兔子正着急时，忽然看到河边有头大象，它灵机一动想出了办法，就走到大象跟前，很有礼貌地说：大象伯伯，我想去河对面，您能把我背过去吗？。大象很痛快地说：“当然可以啊！”于是，小兔子坐到大象的背上，轻轻松松地过了河！为了感谢大象，小兔子采了许多野果，走到大象跟前说：“谢谢您大象伯伯，我们一起吃野果吧！”大象感动极了，说道：“谢谢，谢谢你小兔子！”它们高兴地吃着野果，想想就美！