【语文】上海市徐汇区汇师小学小学三年级上册期末试卷(含答案).pdf

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1、【语文】上海市徐汇区汇师小学小学三年级上册期末试卷（含答案）1看拼音写词语。打 j j动 pio流 pio荡 仔细 gun ch du dng羽毛 dng zh视线 了解 gu z zi zhng果树 pn mng喊叫 ling jng jng的水洼 w mng mng的树林 2下列句子中加点词语运用不当的一项是（）。A调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。B老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。C放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。D小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。3下列诗句中，可以用作激励好友的一句是（）A停车坐爱枫林晚

2、，霜叶红于二月花。B萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C好雨知时节，当初乃发生。D一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。4我会补充四字词语()忙脚乱 张()舞()天()云淡 摇()晃脑 ()华秋()一()知秋 5把下面的词语补充完整，并完成练习。目()口呆 耳闻目()怒目圆()()花缭乱 争分()()欢()乱()一摇()()（1）第一行中所填的字都含有_，这些字都与_有关，我还知道这样的字有_、_。（2）选词填空。听了他说的这件事，我们个个惊得_。现在局势特别严峻，我们必须_地完成任务。6下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（）A小明这件事办得真漂亮。B战士们打了一个漂亮

3、仗，特别高兴。C她长得真漂亮。D虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。7下列句子与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话的写法相似的一项是（）A有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。B夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。C街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴 8修改下面句子。小强的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表杨。_ 9课内外积累填空。（1）阅读观景：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶_，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把_，_，_，_。（2）阅读知人：在

4、紧急时刻，众皆弃去，_，水迸，_。让我们认识了一个_的司马光。阅读下面文章，完成问题。卖镜子的人 从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。有一天，他在集市上铺摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。卖镜子的人不明白（）拉住一位老人问（）怎么（）我的话错了吗（）老人慢慢地说：“你的话

5、倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竞像唱戏的大花险似的。他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。10、为文中画横线的句子加上标点符号。11、给多音字组词。挑 tio()tio()为 wi()wi()12、从文中找出与下列词语意思相反的词语，写在括号里。肮脏()糊涂()13、联系上下文理解词语意思。清淡：_。端详：_。14、读了这个故事，你

6、得到了什么启示？_ 阅读下面文章，完成问题。妹妹的角色 学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（），经过询问我们才知道这部话剧里只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chng）物狗豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gng）喜她，还是安慰（wi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。从此，妹妹参加排练一丝不苟（gu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动

7、。演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响

8、声从屋顶传来”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（b）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。15、第自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她（）。A不能参加话剧演出 B对扮演的角色不满意 C没有得到我们的安慰 16、填空：（1）第自然段主要写_。（2）第_自然段至第_自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。17、联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。A相提并论 B津津有味 C没精打采 18、第自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很

9、久”，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。_ 19、联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）_ 20、习作与表达。你认真的观察过周围的事物吗？校园的早晨，邻居家的小狗，喜欢的水果选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写，把自己觉得新奇有趣和印象最深的地方写清楚。（1）描写丰富合理，语句通顺，内容完整；（2）书写工整，300 字左右。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“飘”

10、“栽”“雾”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】本题考查词语搭配。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。A 错误，可以换成眼疾手快。鸦雀无声：形容非常安静。B 正确。成群结队：一群群人集合在一起。C 正确。忐忑不安：心神极为不安。D 正确。故选 A。3D【解析】D【详解】本题主要考查对诗句的理解。A“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代诗人杜牧的山行，这首诗描绘了秋之色，展现了一幅动人的山林秋色图，与激励好友无关。B“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”出自宋代叶绍翁的夜书所见，这首诗是诗人客居异乡所作，抒发了羁旅之愁和思乡之情，与激励好友无关。C“好雨

11、知时节，当春乃发生。”出自唐代诗人杜甫的春夜喜雨，这首诗描写了春夜降雨、润泽万物的景象，与激励好友无关。D“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代诗人苏轼的赠刘景文，这首诗是诗人赠给好友刘景文的，赠此诗以勉励之，所以该诗句可以用作勉励好友。4 手 牙 爪 高 头 春 实 叶【详解】本题考查学生对词语的识记。手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。春华秋实：意思是春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果

12、。一叶知秋：本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果；5 瞪 睹 睁 眼 夺 秒 蹦 跳 一 晃 目 眼睛 瞄 瞧 目瞪口呆 争分夺秒【解析】略 6C【解析】C 本题考查学生对词义的理解，要求学生结合语境作答。例句：这句话的意思是说帽子很好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。A这句话的意思是说这件事办得很好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。B此句中的“漂亮”指仗打得出色，人物完成得好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。C这句话的意思是说小姑娘长得好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。D这句话的意思是说

13、她的普通话说得好，所以“漂亮”在这里的意思是“出色，好”。所以选 C 答案。7A【解析】A 本题考查学生对修辞手法的判断。“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话把吹起了小喇叭这种人的行为赋予了牵牛花，运用了拟人的修辞手法。A“有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”这句话把“旅行”这一人的行为赋予了贝类，运用了拟人的修辞手法。B“夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”这句话把闪烁的群星比作蜡烛在发光，运用了比喻的修辞手法。C“街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴”这句话中连用了三个“有的”的句式，且结构相似，构成了排比句，运用了排比的修辞手法。8小强的这幅

14、画非常漂亮，得到了李老师的表杨。【解析】本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。把“十分”去掉，属于用词重复的语病。9 像一把把小扇子 像一枚枚邮票 紫色给了葡萄 紫紫的葡萄像一串串玛瑙 摇啊摇啊 摇来了秋天的香甜 光持石击瓮破之 儿得活 冷静勇敢、聪明机智【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像

15、一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这段话选自秋天的雨。仿照上面句式，我也能写一个这样的句子。如：它把红色给了苹果，熟透了的苹果就像一个个红色的皮球，滚啊滚啊，滚到了小朋友的餐桌上。（2）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”这句话选自司马光，意思是：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。读这篇课文让我们认识了一个机智勇敢的司马光。（4）、按课文内容与积累填空。（1）赏美景：风，是大自然的音乐家，当微风拂过，那声音_的，当狂风吹起，整座森林都_。水，也是大自然的音乐家，从一首_，唱到波澜壮阔的_。长江犹如巨斧劈开天门的雄峰，碧绿的江水向东流去，到

16、此又回旋向北，我不禁吟诵“_，_。”（2）学品质：通过本学期的学习，我认识了_的孙中山，_的蚂蚁队长，_的赵一曼，_的白求恩，他们都是我学习的榜样。（3）亲师友：本学期，我学会了很多和同学的相处之道。课堂上，应该主动参与讨论，因为_，理不辩不明；赛场上，我应该与大家齐心协力，因为_，泰山移；平常与同学交谈中应该不说生气的话，因为_，暖于布帛；_，深于矛戟。10、，：“？”82 挑选 挑战 为什么 以为 83 清洁 明白 84 生意不红火 仔细地看 85言传不如身教的效果好。【分析】10、本题考查学生对标点用法的掌握，要学会结合具体语境分析。文中的“不明白”和“问”是连续发生的动作，且先后照应，

17、之间用逗号。“问”又是开口说话的标志，用冒号，后面说话的内容用双引号。“怎么”是疑问词，后面用问号。“吗”也是疑问词的标志，用问号。可据此作答。11、本题考查学生多音字组词，学生平时要注意积累。“挑”读“tio”时，有担；选择；挑剔；扁担和它两端挂着的东西等意思，可以组词：挑水、挑剔等。读“tio”时，是用细长的东西的一头把东西举起或弄起；用细长的或有尖的东西拨开或拨出；挑动等意思，可以组词：挑衅等。“为”读“wi”时，表示帮助；卫护；表示行为的对象；替；表示原因、目的等，可以组词：为什么等。读“wi”时，有做；变成；成等意思，可以组词：以为、成为等。12、本题考查学生对反义词的理解，解答时可

18、从词意进行分析。“肮脏”：脏，不干净；“糊涂”：模糊，不明确。结合文意，对照原文内容查找与其意思相反的词即可得出答案分别是：清洁、明白。13、本题考查学生对文中词语意思的理解，需要结合上下文进行分析。“清淡”可根据原文第二段中的“越来越少”进行分析，可知是他的生意越来越不好。“端详”可从顾客本欲买镜子，但又“放下镜子”的原因进行分析，可知，是仔细地看。14、本题考查学生对文章主旨的理解，可以结合文章中心段落、中心句等内容进行作答。本题解答时可从卖镜人的经历以及卖镜人“终于懂得”的道理入手分析，结合文章最后一段进行概括作答。如：言传不如身教的效果好。B【解析】15、B 47 妹妹参加排练一丝不苟

19、。4 5 48CBA 49爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。50妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟的刻苦练习。【解析】15、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“经过询问我们才知道这部话剧里只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chng）物狗豆豆。”可知，第自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她对扮演的角色不满意。16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。

20、首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。（1）结合文中“每次排练归来，小脸上都汗津津的”“她还特意买了一副护膝”可概括为妹妹参加排练一丝不苟。（2）结合文中“演出那天，礼堂坐满了人。”“那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。”可知，第 4 自然段至第 5 自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。17、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。津津有味：形容特别有兴趣。没精打采：精神委靡不振的样子。也说无精打

21、采。根据词义，结合语境，应依次选入：没精打采、津津有味、相提并论。18、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出爸爸可能说的话即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。说话的内容可围绕“每个角色都很重要，演好自己的角色”作答。19、本题考查提取概括文章信息的能力。解答此题要联系全文内容，找出关键句子进行分析。定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，但是“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，之后妹妹就积极参加排练，可知妹妹听从了爸爸的教导；排练时“练得很投入，还买了一副护膝”说明妹妹下了功夫；演出时，妹妹“使得台下的笑声此起彼伏。”可见妹妹的表演很精彩。这些都是妹妹成功的原因。20、

22、可爱的小兔子 放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力

23、极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔子尾巴长不了”，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱

24、后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。这就是我最喜欢的动物小兔子！【详解】本题是自命题作文，要求你向大家介绍你观察到的事物或场景。可以是写植物也可以写动物，也可写一个场景，无论写什么主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。写人的时候抓住人物的外貌、兴趣爱好、性格特点，列举具体事例多方面展示自己。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。