八语文下册期末测试卷及答案.pdf

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1、 八语文下册期末测试卷及答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-20162017 学年第二学期八年级期末考题 语文科 题号 一 二 三 附加题 合计 15 68 911 1214 1518 作文 得分 一、基础题(共 24 分)1、.默写。（共 10 分）（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。，_。(李商隐无题)（2）明月楼高休独倚，。（范仲淹苏幕遮）（3），。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒（其五）（4）行路难！行路难！多歧路，今安在 ，（李白行路难（其一）（5）茅屋为秋风所破歌表现诗人博大胸襟，崇高理想的诗句是：，。2、根据拼音写出

2、相应的词语。（4 分）（1）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人 g lu gu wn（），没有见识吗（2）他们各自dn j（）在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去不远，唱歌者 su j yng bin（），各显才能。（3）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在 h x ()的阳光下 3、下列加点词语使用不正确的一项是（）（3 分）A、什么都没探测出来，学者的心里不禁有些发虚了，他强装镇定，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把洞填掉！”B、在外地，每逢有人问起我的籍贯，回答后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”C、成功就意味着要坚持，坚持,顾名思义就是遇到困难不放弃！D、眼前的景色让人

3、迷离沉醉，小方目空一切，似乎想把所有的都装入脑海中。4、选出下列句子中修改有误的一项：()（3 分）A、这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)B、我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“听取”和“讨论”互换位置)C、历史上那一个个着名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。(把“许多”移到“优秀”的前面)D、自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。(删掉“自从”)5、请仿照划线句子，在横线上填上恰当的句子。（4 分）让我怎样感谢你/我原想捧起一朵浪花/你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你/。二、阅读题（共 46

4、分）（一）岳阳楼记（10 分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里

5、，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。6、解释下列句中加点的字词。（3 分）属予作文以记之（）此则岳阳楼之大观也（）满目萧然（）7、句子翻译。（4 分）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！_ 8、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3 分）A、作者先写岳阳楼的雄伟景观，在借景抒发不同的

6、览物之情，卒章显志，点名主旨。B、“微斯人，吾谁与归”既是慰勉藤子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C、选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D、选文写景、抒情、议论相结合，由景生情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。（二）李生论善学者（9 分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎”李生说之曰：“云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色

7、以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎不然迨年事虽欲恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之，以昭。”【注】还：(xun)通“旋”，转身盍：何不迨：等到 9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是）（）（3 分）A、吾悉能志之/处处志之 B、或谓君不善学/或异二者之为 C、王生益愠/香远益清 D、李生故寻王生/故虽有名马 10、给下面句子用“/”断句。（3 分）不然迨年事虽欲恐不及矣！11、结合你的学习生活，谈谈应该如何做一个“善学者”（3 分）（三）雪 10 分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自

8、己也以为不幸否耶江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中

9、偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是

10、雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日 12、对文章第、两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（）（3分）13、A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。14、B、“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。15、C、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。16、D、写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的水晶模样”，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。13、下列选项对文章分析有误的一项是（

11、）（3 分）A、文中对南方雪景色彩丰富的描写和描绘孩子们塑雪罗汉，体现了了南方雪景的美艳、富有生机。B、塑雪罗汉这一部分看似可有可无，但却很重要，既体现了对于美好事物难以长久留存的遗憾，也是为“朔方的雪花”做铺垫。C、作者写南方的雪和朔方的雪是为了进行对比，写了作者不喜南方的雪，而突出对朔方的雪的敬慕和赞美。D、文中南方的雪是美好的理想；朔方的雪象征着不屈不饶的抗争精神。14、划线句子“孤独的雪”指的是哪里的雪怎样理解这句话（4 分）（四）火柴天堂（17 分）那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：“东东，游戏还是少玩点吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的

12、职业有关吧。为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实玩久了也有些厌倦，但是还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密谈！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等级，基本没带过她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入的本末倒置了。我何尝不知呢只是迷恋已久 两周后，她只练到 15 级。然而那天我与一个 40 级武士 PK，她却挺身而出，结果死了 N 次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个 42

13、级道士号，我问：“不是说不会花费太多的精力吗”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没有密码保护啊要是被黑了怎办”“啊”她半天才回道“看造化吧！”从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我发现，传奇与生活不同，纵然我杀死对方 N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我买的号，是她要给我的保护。可我不能表现的伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰

14、她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。最后，我们相约退出传奇，但是我还想用 QQ 视频看看她。“不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟吗！不管你怎么样，我都不会吃惊的。”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！妈妈打过来一个笑脸：“生气了东东，妈妈只是想更加了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明”妈妈说，知道我为什么叫“火柴天堂”吗有首火柴天堂里唱“妈妈牵着我的手回家”，妈妈想牵着东东的手，回家 眼泪不争气的流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴吗还要我保护呢！”“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回

15、家！”15、用简洁的语言概括这篇小说的内容。（4 分）16、结合文章内容分析，文中的母亲是一个怎样的人（4 分）17、选用文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程：迷恋（）（）（）（3 分）18、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。（5 分）伏笔：简析：三作文。（50 分）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方 请以“我真想_”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现

16、真实的姓名和校名。四附加题。（10 分）下一个问题是我需要一个石臼舂粮食。因为我明白，仅凭自己的一双手，是无法做出石磨的。至于如何做石臼，我也一筹莫展。三百六十行中，我最不懂的就是石匠手艺了，更何况没有合适的工具。我费了好几天的功夫，想找一块大石头，把中间挖空后做个石臼。可是岛上尽是大块岩石，根本无法挖凿，而且石质不硬，是一些一碰就碎的沙石，经不住重锤去舂，而且即使能捣碎谷物，也必然会从石臼中舂出许多沙子和在面粉里。因此，当我花了很长时间找不到适当的石料时，就放弃了这个念头，决定找一大块硬木头。这要容易得多。我弄了一块很大的木头，大得我勉强能搬得动。然后用大斧小斧把木头砍圆；当初具圆形时，就用

17、火在上面烧一个槽。火力和无限的劳力，就像巴西的印第安人做独木舟那样终于把臼做成了。又用铁树做了一个又大又重的杵。舂谷的工具做好后，我就放起来准备下次收获后舂谷做面粉，再用面粉做面包。第二个需要克服的困难是，我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些

18、水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。至于后来怎么办，我下面再叙述。下一步要考虑的是制面包的问题，也就是我有了粮食之后怎样制成面包。首先，我没有。这是绝对没有办法做出来的，所以我也就不去多费脑筋了。至于炉子的问题，颇费了我一番周折。但最后，我还是想出了一个试验的办法。具体做法如下：我先做了些很大的陶器，但不太深；这些容器直径有两，但深仅九英寸。像上次那样，我把它们也放在火里烧过，完工后就成了大瓦盆，放置一边备用。制面包时，我先用方砖砌成一个炉子；这些方砖也是我自己烧制出来的，只不过不怎么方整罢了。然后，在炉子里生起火。1、根据选文内容

19、，说说“我”需要克服哪些困难（段内情节概述）2、请结合选文，简要分析作品语言表达上的特点。（艺术特色）3、根据选文内容，简要分析“我”的特点。（人物形象）答案 1、略 2、略 孤陋寡闻 蹲踞 随机应变 和煦 3、D 4、A 句尾加上“的行为”5、略 6、通“嘱”嘱托 景观 萧条的样子 7、有时候大雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有穷尽!8、C 9、C 10、不然/迨年事/虽欲/恐不及矣 11、学贵善思；不耻下问；择善而从之（结合学习生活，意思相近即可）12、D 13、C 14、孤独的雪指的是朔方的雪，北方的雪的特质之一是

20、孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身，也是永不停息战斗的倔强精神的赞歌 15、妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯 16、是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲 17、.迷恋 厌倦 厌恶 彻悟 18、本题根据学生的答题实况评改。可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解；“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告；“小火柴”挺身而出保护“我”；“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。附加题 1、需要一个石臼舂粮食;得做一个筛子筛面粉;把面粉和秕糠分开;制面包的问题.2、注重以朴实的语言和逼真的细节描写，如实的记录了我在荒岛上所面临的困境和为生存 下去所做的巨大的努力，给读者身临其境的真实感。3、选文中他做陶罐、制面包的细节描写充分体现了他积极面对困难的乐观态度，勤于思考、前与实践和非凡的创造力。