【语文】九江市二年级下册期末复习试题(含答案).pdf

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1、 【语文】九江市二年级下册期末复习试题（含答案）1读拼音，写词语。（1）yu d yun()给小 g niang()送来了一封信。（2）小 t()子来到 h()边，y()到野 y()，它们一起做 yu x()。忽然，水面泛起 b wn()。li()雨来了，它们 ju dng()找地方避雨。2给加点的字选择正确的读音，画“”。好学（ho ho）教室（jio jio）水分（fn fn）应该（yng yng）首都（du d）风扇（shn shn）3按照查字典的要求填空。小明在读书的时候遇到了“捏”这个字不认识，他知道应该用_音序查字法部首查字法（填序号），先查_部，再查_画；“捏”在字典中解释有：用

2、拇指和别的手指夹；用手指把面、泥等软东西弄成一定的形状 饺子；凭空假造。“捏”字在“捏泥人”中的意思是()（填序号）4比一比，再组词。样()幅()纸()报()详()副()低()服()5口语交际。在公共汽车上，刚刚看见一位行动不便的阿姨没有座位，他连忙把阿姨扶到自己的座位上，说：“_！”阿姨：“_！”刚刚：“_！”6按要求写句子。（1）照例子，写句子。例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。()树上结满()果实。()太阳照在()湖面上。（2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点词写一句话）_ 7按课文内容填空。（1）学习了传统节日，我知道了春节的习俗是_、_。每年的农历_

3、是中秋节，端午节是为了纪念我国伟大的诗人_。（2）“贝”的故事告诉我们，古人把_当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与_有关。（3）毕竟_，风光_。接天_，映日_。这首诗是_代诗人_写的。这首诗描写的是_（季节）的景色。我还知道_也是描写这个季节的诗。（4）大自然中有许多天然的指南针，晴天_是忠实的向导，晚上_是指路的明灯，阴雨天_来帮忙。（5）爸爸总是喜欢热心帮助周围有困难的人，他教育我：“与其_，_。”8我积累了很多古诗、歌谣、谚语，让我写一写。（1）_，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，_。二十四节气歌（2）_，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，_。咏柳（3）_，急时有人帮。9阅读下面文章

4、，并完成练习。动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿指指小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使励摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿。你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“税税夜就就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，柔软的腰身随着旋

5、转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫幸牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢骄傲了。”9、这篇短文共有()段，第五段是()说的话。10、短文中的“姑娘”指的是()。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是()。11、请在正确答案后的括号里画“”。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：A 小猴很好动。（）B 小猴很喜欢他们。（）C 小猴心里很得意。（）小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：A 她是个姑娘。（）B 她会跳舞。（）C 她会在筷子般粗细的竹竿上爬竿

6、。（）12、短文告诉我们什么道理？_ 阅读下面文章，并完成练习。小蚂蚁 一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。她用尽全身力气想靠近河岸，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟

7、躲过了一次杀身之祸。13、从短文中找出与下列词语意思相近或相反的词语填在相应的括号里。（1）意思相近的词语：快速()帮忙()（2）意思相反的词语：希望()强大()14、读了短文我知道：()掉进了河里，是()救了她。（填字母）A小蚂蚁 B猎人 C大鸟 15、小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）（填字母）A不喜欢猎人 B害怕会被猎人踩死 C想要帮助大鸟，救大鸟的命 16、下面对小蚂蚁的评价中，短文最想突出的是（）（填字母）A弱小 B可怜 C知恩图报 17、当大鸟知道是小蚂蚁救了他的命时，大鸟的心里可能会想些什么？_ 18、写话训练 提示：图中的天气有怎样的变化？丁丁和他的小狗又是怎样做的？请你按顺

8、序仔细观察，把自己看到的、想到的，用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。【参考答案】1 邮递员 姑娘 兔 湖 遇 鸭 游戏 波纹 雷 决定【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“邮、遇、游、波、雷、决”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2ho jio fn yng d shn【详解】本题考查的知识点为字音。好学，是汉语词语，读音 ho xu，ho xu，意思是指喜爱学习。教室jio sh，是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前

9、面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。水分，汉语词汇，shu fn，意思是指含在物体内部的水。应该，汉语词汇，拼音 yng gi，用于建议，情理上必然或必须如此。首都shu d，又称国都、都城、京城，是对一个国家的政治中心和中央政府所在地的称呼。风扇fng shn，夏日袪暑的用具。古代以布幅做成，用人力牵挽；现在已改用电力转动扇叶生风。3 扌 7#七 4 样子 一幅画 报纸 报告 详细 副手 低头 服装【详解】本题考查比一比，再组词。样和详：音不同，义不同，都是左右结构。样：形状；种类；做标准的东西。可组词：样子、样品等。详：

10、完备、仔细；明白、知道；细述、陈述。可组词：详细、安详等。幅和副：音不同，义不同，都是左右结构。幅：布帛、呢绒等的宽度；用于布帛、呢绒、图画等。可组词：一幅画、幅度等。副：职务是辅助的或担任辅佐职务的人；附带的；量词。可组词：副手、副本等。纸和低：音不同，义不同，都是左右结构。纸：供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西；量词。可组词：报纸、纸张等。低：从下向上距离小；离地面近（跟“高”相对）。可组词：低头、低级等。报和服：音不同，义不同，都是左右结构。报：传达；告诉；传达新闻、消息的文字或信号。可组词：报告、报答等。服：衣服；衣裳；承认；服从；信服。可组词：服装、服从等。5 阿姨，请到这来坐

11、 谢谢你，小朋友 不用谢，这是我应该做的【解析】本题考查口语交际的能力。本题中刚刚看见一位行动不便的阿姨没有座位，他把阿姨阿姨扶到自己的座位上后，肯定会请阿姨坐下，所以他可能会说：“阿姨，请坐！”面对刚刚的让座，阿姨肯定会表达自己的谢意，可能会说：“谢谢！”面对阿姨的谢意，刚刚可能会说：“不用谢！”6 高大的 红色的 红红的 平静的 如果你不认真学习，成绩就会下降。【解析】（1）本题考查仿写句子。仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致。例句加入了修饰语。在括号里填上合适的修饰语即可。示例：茂密的树上结满硕大的果实。金色的太

12、阳照在蓝蓝的湖面上。（2）本题考查词语造句。用“如果就”写句子。出的是一个假设，如果你这样做，会有怎样的一个结果，说明给出的这件是你还没有做。如果明天下雨，就不去游乐场了。7 包饺子 放鞭炮 八月十五 屈原 贝壳 钱 西湖六月中 不与四时同 莲叶无穷碧 荷花别样红 宋 杨万里 夏季 小池 太阳 北极星 大树 锦上添花 不如雪中送炭【解析】本题考查传统节日、课文理解、诗句识记、文学常识、谚语俗语等。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。（1）中国的传统节日主要有：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；寒食节（冬至后的 105 或 106 天）；清明节（公历

13、 4 月 5 日后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；除夕（农历十二月廿九或三十）等。春节的习俗有：包饺子、放鞭炮、贴对联等。端午节是为了纪念我国伟大的诗人屈原。（2）选自课文“贝”的故事。主要写了“贝”字的形状和古人把贝壳当作饰品和钱币的原因，并列出了一些用“贝”作偏旁的字。告诉我们，古人把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与钱有关。（3）出自宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方。全文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画

14、中有诗的典范作品。再写出 一首描写夏季景色的诗即可。示例：闻蝉。（4）选自要是你在野外迷了路，这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。结合原文：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。可知答案。（5）“与其锦上添花，不如雪中送炭”的意思是与其别人好的时候

15、跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。8 春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒 碧玉妆成一树高 二月春风似剪刀 平时肯帮人【解析】本题考查古诗、歌谣、谚语的默写。（1）二十四节气歌全诗为：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。意思是：分别指立春、春雨、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（2）咏柳全诗为：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”意思是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来

16、的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（3）“平时肯帮人，急时有人帮”:指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。9C【解析】9、5 小猴 10、牵牛花 目瞪口呆 11、C C 12、有本领也不骄傲【解析】9、本题考查段落掌握情况。阅读短文可知，短文一共有 5 个自然段，其第 5 段是小猴说的话。10、本题考查短文内容理解。由“这美丽能干的姑娘叫什么名字？小猴悄悄地问小白兔。叫牵牛花。”可知，短文中的“姑娘”指的是牵牛花。文中的“目瞪口呆”这个词语的意思是表示非常惊讶。11、本题考查内容理解。阅读短文，从“在回家的路上，小猴一会儿指指小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，

17、看到小熊，他使励摇晃着胸前的奖章，大声说道：瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”可知，小猴荣获爬竿冠军后心里很得意。故选 C。阅读短文，从“小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。”“看我的吧！那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。”可知，小猴对姑娘会在筷子般粗细的竹竿上爬竿很是敬佩。认为这个姑娘是个能人。故选 C。12、本题考查内容理解。阅读短文，从“小猴红着脸说：今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不

18、敢骄傲了。”可知，小猴认识到自己获得成绩不能骄傲，要保持虚心。因此短文告诉了我们的道理是有本领也不骄傲，要始终保持谦虚的学习态度。A【解析】13、飞快 帮助 绝望 弱小 1 14、A C 1 15、C 1 16、C 1 17、大鸟会想：蚂蚁虽小，但却有一颗热情的心，我一定要向蚂蚁学习。【解析】13、本题考查近反义词。解题时候看清楚题干要求。（1）从第二段中“小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。”可以找到与“快速”意思相近的词是“飞快”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“帮忙”意思相近的词是“帮助”。（2）从第

19、一段中“小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。”可以找到与“希望”意思相反的词是“绝望”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“强大”意思相反的词是“弱小”。14、本题考查对文章内容理解。从第一段中第一句“一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。”可以知道是小蚂蚁掉进河里，从第一段中的最后一句“这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。“可以得知，是大鸟救了小蚂蚁。15、本题考查对文章内容理解。从第二段中“当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她

20、看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。”可以看出小蚂蚁是想救大鸟，而不是怕被踩死也不是不喜欢猎人。故选 C。16、本题考查对文章内容理解。文章第一段主要讲了小蚂蚁落水被大鸟救了，第二段主要讲了猎人要射杀大鸟，小蚂蚁救了大鸟，从两段内容来看，都没有刻意强调小蚂蚁很弱小很可怜，反而这样弱小的小蚂蚁用自己的力量帮助了大鸟躲过了一次杀身之祸。因此文章主要想突出的是知恩图报。故选C。17、本题属于开放性习题。本题属于开放性习题，答案不唯一，句子通顺，能抓住大鸟对小蚂蚁的感激来猜想大鸟的内心的想法，写出理由合理就行。18、范文：一天，丁丁带着小狗一起到郊外去玩耍。突然，天黑沉沉的，不一会儿就下起了大雨，丁丁撑开伞向前走着。小狗在跟在他后面边跑边汪汪直叫。丁丁回头一看，原来是小狗被雨水淋着了，于是，他把自己的雨伞撑向了小狗那边，但他又被雨水淋着了，怎么办呢？丁丁摸着脑想了一会儿，马上有了主意：我把小狗顶在我的头上，我俩不就淋不着了吗？他马上就把小狗顶在头上，撑着伞一起回家去了。