【语文】广东省深圳市南山区南头小学小学六年级上册期末试题(含答案)(1).pdf

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1、 1看拼音，写词语。（1）与其 d ji()别人的才能，不如抓紧时间增强自己的才干。（2）一位 c xing()的老爷爷在公园 dun lin()身体。（3）拔河比赛就要开始了，比赛双方 m qun c zhng()，跃跃欲试。（4）傍晚的荷兰牧场给人以静态美：谁都不叫喊 yo he()，牛脖子上的 lng dng()也没有响声，挤奶的人更是默默无语。2请给每句话中的加点字选择正确读音，用“”标出。（1）雨，好像是千万条琴弦（xin xun），弹出了千变万化的声音。（2）意志薄弱（bo b）的人是经受不住艰苦生活的考验的。（3）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳（chng shang）。（4）虽然

2、相距遥远，老人依然时常眷恋（jn jun）着她的故乡。3下列词语中没有错别字的一项是（）A尝识 桅杆 胸有成竹 磨拳擦掌 B瞄准 船梢 跃跃欲试 出谋画策 C象貌 遮掩 风平浪静 心惊胆战 D屏障 阻挡 手疾眼快 一针见血 4下列句子中破折号的用法与其他三项不一致的一项是（）A这是一年的最后一天大年夜。B“爸爸，我回来了！”她大声地喊着。C我要到高原的湖边，寻找我童年的崇拜物天上的老鹰。D我明白了世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。5下列句子中，没有语病的一项是（）A实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。B我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C最近全国各

3、地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。D桂林那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工，天造地设。6句子中的标点使用完全正确的一项是（）A我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。C山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。D朋友送了我几册小书刘胡兰小传、卓娅和舒拉的故事、古丽雅的道路 7把下列句子排成一段连贯的话，顺序正确的一项是()。他就是这样来读红楼梦西游记三国演义的。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。他认为

4、，读书不必太多，要读得精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。A B C D 8说文解字活动。请参考下面的字形图示，仿照示例，写出“富”字的意义。甲骨文 金文 篆文 楷书 甲骨文 金文 篆文 楷书【示例】“贫”字的意义：汉字“贫”由“分”和“贝”组成，“贝”代表钱财，从字形上看，这个字表示分财产导致财物缺乏。“贫”字现在一般解释为：穷，（跟“富”相对）；缺少，不足。“富”字的意义：_ 9根据课文内容填空。（1）本学期我们走近了中国四大古典名著，其中课文_节选自三国演义，景阳冈节选自_，另外两部中国古典名著是_和_。（2）或曰：“以子之矛_，_？”其人弗能应也。这句话选自

5、课文_，“弗”的读音是_，意思是_。（3）补充完整：A君子喻于义，_。B羌笛何须怨杨柳，_。C_,才了蚕桑又插田。（4）四时田园杂兴（其三十一）作者是_代诗人_。前两句诗中的“耘田”指_，“绩麻”指_。诗的后两句是_，_。10非连续性文本阅读。【材料一】中国诗词大会第二季的冠军得主是复旦附中 16 岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。【材料二】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：

6、明月松间照，清泉石上流。【材料三】春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以上是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图。11、读了【材料一】，你认为在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？说说理由。_ 12、你看过中国诗词大会吗？请再写出一位冠军得主的名字。_ 13、根据【材料二】的内容判断正误，在正确说法后面括号里画“”。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于“造境”。()“大漠孤烟直，长河落日圆”属于“写境”。

7、()14、用一句话概括【材料三】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。_ 文言文阅读。疑邻窃斧 有人亡其斧者，疑其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。15、根据文意，给下面语句中的带点词语选择合适的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子。()A遗忘 B丢失 C逃亡 D损坏（2）俄而，掘其谷而得其斧。()A不久 B突然 C而且 D果然 16、用自己的话说说下面语句的意思。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。_ 17、亡其斧者，疑邻窃斧后，对邻居的态度发生了很多变化。文中是怎样具体描写的

8、，请用横线划出有关的语句来。18、和这则文言短文的文体属于同一类的是（）A大闹天宫 B拔苗助长 C女娲补天 D大禹治水 19、这则短文想要表达的意思是（）A邻居之间要友好相处，不要因为一点小事就伤了和气。B丢了东西不能乱怀疑人，要及时报案。C丢东西事小，冤枉人事大，没有真凭实据，不能随便怀疑人。D我们在生活中不要带着自己的成见看待别人。阅读短文，完成练习。2015 年 10 月 5 日，中国女科学家屠呦呦，因在疟疾治疗研究中所取得的成就，和两名外国科学家共同荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦为什么能够成就今天的辉煌呢？答案只有一个，那便是：踏实+勤奋。学生时代的屠呦呦因为踏实和勤奋

9、，学习成绩一直名列前茅。25 岁那年，她以优异成绩从北京医学院药学系毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院工作。1969 年 1 月 21 日，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加全民抗疟疾“523”项目。作为科研组组长，她带领团队成员，从系统整理历代医籍入手，四处走访老中医，先后调查了 2000 多种中草药制剂，选择了其中 640 种可能治疗疟疾的药方，最后，从 200 种草药中，得到了 380 种提取物，进行小白鼠抗疟实验。然而，实验进行了 190 次，始终没有获得满意结果。面对这种情况，屠呦呦没有气馁，没有停止探索的脚步。她想，当年爱迪生发明白炽灯，仅植物类的碳化实验就达 6000 多种

10、，经历了约 10000 次的失败，自己这 190 次失败又算得了什么？有一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感。翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已。那是东晋葛洪的肘后备急方，治寒热诸疟方中的一句话：“青蒿一握，以水二升渍，绞取之，尽服之。”她注意到，这里记载的取汁方法与常规方法不同，不是煎熬，而是“绞取”这是否意味着青蒿里的有效物质不能高温煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在 60 摄氏度下获得了青蒿提取物，发现对疟原虫的抑制率达到 100%。190 次实验，190 次失败，190 次从头再来，屠呦呦终于在第 191 次实验中取得了成

11、功！成功属于有准备的人，显然，屠呦呦就是一个有准备的人，她用踏实和勤奋，为自己赢得了成功。数学家华罗庚曾说：“科学就是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”用一株小草改变了世界、夺得了诺贝尔奖的屠呦呦，正是这句话最好的注解。20、给短文加一个合适的题目，填在文前横线上。21、用简洁的语言概括文章的主要内容。_ 22、根据短文内容填空。（1）“用一株小草改变了世界。”这里“一株小草”指的是_；“改变了世界”指的 是_。（2）“自己这 190 次失败又算得了什么？”这是一个_句，其作用是加强语气，突出强调_。（3）“190 次实验，190 次失败，1

12、90 次从头再来，屠呦呦终于在第 191 次实验中取得了成功！”这句话可以用“_”这句名言来概括。23、判断下列说法的对错。（1）“屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍”中的“一部接一部”说明她为研究药方付出了艰辛的努力。()（2）“她突然眼前一亮”是因为她发现了提取青蒿里有效物质的方法是高温煎熬。()（3）短文中多次提到“190”这个数字，主要是通过数字突出屠呦呦的成功来之不易。()24、阅读文中划线的句子，作者认为屠呦呦的事迹正是对这句话最好的注解。请你从文中至少选取 3 条具体事例来证明。_ 25、语文习作。你还记得那一次有多高兴吗？或者，那一次你曾经那么后悔、那么难过、那么当时的心情总

13、是难以忘怀。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，写出自己的心理活动。要求：题目自拟，不少于 400 字，文章中不要出现真实的姓名和校名。【参考答案】1 妒忌 慈祥 锻炼 摩拳擦掌 吆喝 铃铛【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，写完后及时检查所写词语是否符合语境。做到书写规范、正确和美观。“忌”是上下结构，上面“己”字部穿头；“慈”“锻”“摩”“擦”笔画比较复杂，“拳”注意上面有两横，“吆”右边不要少写一点，“铃”右边是“令”，注

14、意不要写错。2xin b chng jun【详解】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。薄：bo 厚度小的：薄片。薄饼。b 轻微，少：薄礼。薄产。薄命。薄寒。薄酬。菲薄。裳：chng 古代指遮蔽下体的衣裙。shng 衣裳。3D【解析】D 本题考查学生的字形积累与运用。A：“尝识”应为“常识”；“磨拳擦掌”应改成“摩拳擦掌”；B：“船梢”应为“船艄”；“出谋画策”应改成“出谋划策”；C：“象貌”应改成“相貌”；D：正确。4B【解析】B 本题考查标点符号的运用。A 项中破折号的作用是解释说明，这最后一天是指的大年夜。B 项中破

15、折号的作用是表示语音的延长。C 项中破折号的作用是解释说明，童年的崇拜物指的是天上的老鹰。D 项中破折号的作用是解释说明，我明白了什么道理。5D【解析】D【详解】本题考查对病句的理解和辨析。A本句搭配错误，“数量”和“提高”不能搭配，应改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。B本句语意重复，“由衷”表示发自内心的，发自肺腑的，与“心里”意思重复，应该去掉“在心里”。C本句否定不当，“不再”和“避免”双重否定，造成句意混乱，应去掉“不”字。6C【解析】C【详解】考查对标点运用的辨析。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。

16、常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A 项有误，“买种”“翻地”“播种”浇水”是并列关系的词语，中间加顿号。B 项有误，“松鼠是一种漂亮的小动物”是一句话中间的停顿，后面加逗号，“驯良”后面加逗号，“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢”是一句话中间的停顿，后面加 逗号。C 项正确。D 项有误，书名号中间去掉顿号，因为连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。7C【解析】C【详解】本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是

17、：先阅读所有句子，粗略了解大意；根据有标志性的语句，确定首尾句；分析句子之间的关系；根据句子间的关系进行排序；再读排列后的语段，检查确定。根据上述方法，认真阅读句子分析可知，“著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。”这句话是总起句，要放在第一位；“他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。”这句话内容紧承上一句，放在第二位；“他就是这样来读红楼梦西游记三国演义的。”这句话中“他就是这样来读”紧接上一句中“他读书时”，因此放在第三位，由此即可知本题答案。8“富”字的意义：“富”字由房子和房子中放着的一个坛子组成，古人用坛子盛放财物，表示与财富有关，“富”字现在一般解释为：财产多

18、，（跟“贫、穷”相对）；丰富，多。【详解】本题考查学生对汉字的理解。根据示例中对“贫”的理解，结合图片中“富”的发展演变可知，“富”字的意义是：“富”字由房子和房子里放着的一个坛子组成，古人用坛子放财物，表示该字与财富有关，“富”字现在一般解释为：财产多，（跟“贫、穷”相对）；丰富，多。9A【解析】草船借箭 水浒传 红楼梦#西游记 西游记#红楼梦 陷子之盾 何如 自相矛盾 f 不 小人喻于利 春风不度玉门关 乡村四月闲人少 宋 范成大 除草 把麻搓成线 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜【详解】本题考查学生中国四大名著知识，文言文、名人名言的识记与诗歌的记忆与理解能力。（1）结合本学期（部编版五年

19、级下册第二单元）的课文可知，草船借箭节选自罗贯中的三国演义，文中讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。景阳冈节选自施耐庵的水浒传，文中主要写了武松进店饮酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。最后武松与冈上老虎殊死搏斗，保住了性命，杀死了老虎。另外两部中国古典名著是红楼梦和西游记。（2）“或曰：以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能应也”出自课文自相矛盾。意思是：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。其中“弗”的读音是“f”，意思是“不”。（3）A“

20、君子喻于义，小人喻于利”出自论语里仁，意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。B“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的凉州词二首其一，原文是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，原文是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（4）四时田园杂兴（其三十一）出自宋代诗人范成大作品，原文是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。其中前两句诗中的“耘田”指除草，“绩麻”指把麻搓成线。诗的后两句是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。1011、我认为必要。因为背诵古诗词能传

21、承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用，同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。12、第一季冠军殷怡航。13、14、19 岁以下人群对中国诗词大会关注度最高，关注人群数量随着年龄增长而递减,50岁以上人群关注度最低。【解析】11、本题考查对内观点的看法的表达。要针对材料一，某些人质疑在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词来表明自己的看法。如：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用。同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。12、本题考查对文化常识的一些积累。此题要求学生平时多看中国诗词大会，从中得

22、知每期的冠军得主，从而积累下来。中国诗词大会第一季冠军殷怡航，第二季冠军武亦姝，第三季冠军雷海为，第四季冠军陈更。13、本题考查材料二内容的理解。材料二中写道：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”选自岑参的白雪歌送武判官归京，意思是：仿佛 一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。该句是作者早晨起来看到奇丽雪景后的想象：挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。所以这句诗歌属于虚拟之境造境。故句叙述正确。“大漠孤烟直,长河落日圆”选自王唯

23、的使之塞上，意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。该句是诗人奉命赴边疆慰问将士途中对边陲大漠中壮阔雄奇的景象的描绘，属于写实之境，即“写境”。故句叙述正确。14、考查了对材料三内容的掌握情况。材料三是某知名网站对中国诗词大会关注人群年龄分布情况的统计，阅读统计表内容可知，19 岁以下人群对中国诗词大会关注度最高，占 40%以上，50 岁以上人群关注度最低，不足 10%，关注人群数量随着年龄增长而递减。B【解析】15、B A 16、后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。18、B 19

24、、D【分析】译文参考：从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查对字词的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子：从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。亡指丢。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查对句子的翻译能力，这类题要注意结合直译和意译两

25、种方法进行翻译，如果语句不通顺还要适当注意调整。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者：后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、考查对文章的理解。结合“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。”可以看出。18、考查对文章的理解。“疑邻窃斧”属于寓言故事，要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人的道理。A 项，属于神话故事。B 项，属于寓言故事。C 项，属于神话故事。D 项，属于神话故事。19、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴

26、含的道理。结合“他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。”可以看出要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人。20、踏实勤奋成功 21、屠呦呦通过踏实勤奋的努力终于提取出青蒿素，获得了成功。22、青蒿 提取的青蒿素挽救了全球无数人的生命 反问 这么多次的失败不算什么 失败是成功之母 23、24、学生时代的屠呦呦踏实勤奋，以优异的成绩被分配到中医研究院工作；成为科研组长后不怕失败，踏实研究；从古代医药典籍中获得灵感，最终成功。【解析】20、本题考查给文章取标题。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。还可以从文章中找出关键词语做标题，也可

27、从文章内容总结概括标题，从文中句子“屠呦呦为什么能够成就今天的辉煌呢?答案只有一个，那便是：踏实+勤奋”可概括标题为：踏实+勤奋=成功。21、本题考查对文章内容的概括归纳能力。归纳概括的方法有：摘句法：就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。串连法：若一个段落中只由一个自然段组成，先看看这段有几句话，并了解每句话的意思，然后找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话即可。归纳法：有些段意，可采用“主要人物主要干什么结果怎样”的方法来归纳段意。抓住要素法：即抓住记叙文的六要

28、素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）为据进行概括。纵观全文，本文主要内容可概括为：屠呦呦通过踏实勤奋的努力，经过无数次实验终于提取出治疗疟疾的青蒿素，获得了诺贝尔医学奖。22、本题考查对文章内容的理解。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。（1）“用一株小草改变了世界。”这里“一株小草”指的是“青蒿素”；“改变了世界”指的是提取的青蒿素挽救了全球无数人的生命。（2）“自己这 190 次失败又算得了什么?”这是一个反问句，其作用是加强语气，突出强调 这么多次的失败不算什么。（3）“190 次实验，190 次失败

29、，190 次从头再来，屠呦呦终于在第 191 次实验中取得了成功！”这句话可以用“失败是成功之母”这句名言来概括。23、本题考查对内容的理解。仔细读文可知，（1）“屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍”中的“一部接一部”说明她为研究药方付出了艰辛的努力。本句说法是对的。（2）说法错，因为从文中“她注意到，这里记载的取汁方法与常规方法不同，不是煎熬，而是绞取一一这是否意味着青蒿里的有效物质不能高温煎熬呢”可知。（3）短文中多次提到“190”这个数字，主要是通过数字突出屠呦呦的成功来之不易。本句说法对。24、本题考查对内容的理解和概括。阅读文中划线的句子“科学就是老老实实的学问，搞科学研究工作就要

30、采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸”，作者认为屠呦呦的事迹正是对这句话最好的注解。文中能证明的具体事例如：学生时代的屠呦呦踏实勤奋，以优异的成绩被分配到中医研究院工作；成为科研组长后不怕失败，踏实研究；从古代医药典籍中获得灵感最终成功。25、范文：一件后悔的事 我是一个典型的乐天派，在我的成长中有许多的快乐，我爱到处旅游，我喜欢在春风里放风筝，冬天我爱到老家烤红薯不过那一件后悔的事至今让我记忆犹新，一丝酸楚，再一次涌上心头。一个明媚的春天，班里的同学都养起了蚕，我心中羡慕，也买了八条蚕，其中有一条小蚕格外惹人喜爱。这只小蚕十分可爱，圆圆的脑袋，长而细的身子软软的，摸起来十分舒服。

31、我让七只大蚕挤在一个箱子里，而这只小蚕呢？却住在我亲手做的漂亮舒服的小房子里。小房子里还垫着一张柔软的卫生纸呢！每次喂食的时候，我总是给七只大蚕随便丢两片桑叶，而我的小心肝儿呢？吃的是最新鲜的桑叶，享受的是最贵宾 VIP 的待遇。每当这个时候，小蚕的脑袋就一点一点的，好像在谢谢我呢！可我没料到的事，这只小蚕，小命竟然丧在了我的手中。那一天我闲来无事，看着小蚕吃桑叶，越看越有趣。小蚕的嘴巴一张一合，不一会桑叶就吃出了一个椭圆形，动作可爱极了。我情不自禁的拿出一片桑叶放在手心，另一只手小心翼翼的把小蚕抱到面前，看着小蚕吃桑叶。我越看越想摸小蚕，忍不住把手指伸到小蚕身上，凉凉的，软软的，无比的惬意，

32、真是美的享受啊！突然，奶奶跑了过来说：“小心点，蚕被摸到了容易死掉，你还是别摸它为好。”可我却把奶奶的话当耳旁风，继续摸起小蚕来。过了一会，等我玩够了，我才把小蚕依依不舍得放回他的小屋里。可小蚕歪在那里一动不动，他的头再也直不起来了，我才意识到大事不妙，赶快把小蚕拿到手心里端详。可是，已经晚了。第二天小蚕就死了，应该是太小了，经不起折腾吧。我看着死去的小蚕，别提有多伤心了。我想起和小蚕一起度过的时光，眼泪止不住地流了下来 我把小蚕埋在家门前，我的心里也埋进了无数的忧伤。以后我看见卖蚕人，都走的远远的，因为我心里已经有了一段后悔的阴影了。【详解】本题考查自命题作文。要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开头：点明你要写的情感体验。中间部分：将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物。结尾：表达你的感情或感悟。