2020少先队志愿辅导员事迹材料(共4页).docx
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1、2020少先队志愿辅导员事迹材料【模板仅供参考】以下内容由工作范文收录,希望能为大家提供帮助本人自担任学校辅导员以来,一直能够按照上级的整体部署,坚持以认为本的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,积极带领少先队员深入开展“新世纪,我能行”体验教育活动,帮助他们在实践中养成道德行为好习惯,创照性的开展工作,住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地,使队员在自我服务中发挥能力。 有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我却把他看作是今生的事业和追求,我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生
2、篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报:一、 用爱心帮助学生健康成长。我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中,尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上:和孩子们一起游戏,与他们一起进行科技制作,组织他们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,
3、根据本班实际,邀请几名学生讲述自己典型事例,以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的康燕玉同学,她没有父母,是个孤儿,家境贫寒,却能品学兼优;如自立自强的吴绪敏同学,远离父母,独自在外租房,生活自理能力很强,成绩优秀班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足。通常班里出现一些问题,我都以主题班会的形式展开讨论,让学生自己剖析自己,自我评价而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。二、积极开展特色活动,探索少先队工作新思路根据学生的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中,利用学雷锋
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