沪教版六年级数学下册全套教案+习题.pdf
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1、六年级下册第五章有理数知识点1、正数:大于0 的数叫做正数。2、负数:在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。3、0 既不是正数也不是负数。零是正数和负数的分界。4、有理数:整数和分数统称为有理数。有理数:正数:正整数、零、负整数分数:正分数、负分数5、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于负数,正数大于负数。6、相反数:绝对值相等,只有负号不同的两个数叫做互为相反数。7、绝对值:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。记做|a|。由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a 点到 b 点的距离。一个正数的绝对值是它本身
2、;一个负数的绝对值是它的相反数;0 的绝对值是0.8、有理数加法法则加法交换律:有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变。表达式:a+b=b+a。加法结合律:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变。表达式:(a+b)+c=a+(b+c)9、有理数减法法则减去一个数,等于加这个数的相反数。表达式:a-b=a+(-b)10、有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0 相乘,都得0.乘法交换律:一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。表达式:ab=ba 乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数
3、相乘,积相等。表达式:(ab)c=a(bc)乘法分配律:一般地,一个数同两个的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。表达式:a(b+c)=ab+ac 注意:几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正;几个数相乘,有因数为零,积就为零。也就是说,在积的各个因数中,只有一个负号,积为负;有两个负号,积为正;有三个负号,积为负;有四个负号,积为正;有零时积就是零。11、倒数 1除以一个数(零除外)的商,叫做这个数的倒数。如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于 1。12、有理数除法法则:两数相除,同号得负,异号得正,并把绝对
4、值相除。0 除以任何一个不等于 0 的数,都得0.13、有理数的乘方:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。an中,a 叫做底数,n 叫做指数。根据有理数的乘法法则可以得出:负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0 的任何正整数次幂都是0。14、有理数的混合运算顺序(1)“先乘方,再乘除,最后加减”的顺序进行;(2)同级运算,从左到右进行;(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。15、科学计数法:把一个大于10 的数表示成a 10n的形式(其中a 是整数数位只有一位的数(即 0a0 B.a0或 a=0 D.a”或“0,则
5、a 与 b 都是正数;()(5)一个非零数的绝对值等于它的相反数,那么这个数一定是负数。()3 选择题:(每小题2 分,共 20 分)(1)下列说法正确的是()(A)绝对值较大的数较大;(B)绝对值较大的数较小;(C)绝对值相等的两数相等;(D)相等两数的绝对值相等。(2)下列用四舍五入法得到的近似数中,精确到0.001,且有三个有效数字的是()(A)0.0207;(B)0.207;(C)2.070;(C)20.700.(3)若 a 与 b 互为相反数,则下列式子成立的是()(A)a-b=0;(B)a+b=1;(C)a+b=0;(D)ab=0(4)、如果 a、b 互为倒数,c、d互为相反数,且
6、 m=-1,则代数式2ab-(c+d)+m2=_。(5)数轴上原点和原点左边的点表示的数是()(A)负数;(B)正数;(C)非正数;(D)非负数(6)当 a5 时,|a-5|(5-a)=()A4-2a;B0;C1;D-1(7)已知 a、b、c 都是非正数,且 x-a+y-b+z-c=0,则(xyz)5的值是()A、负数B、非负数C、正数D、非正数(8)如果 m0,且 m+n-mn-n B.nm-n-m C.mn-n-m D.mn-nm(9)下列说法不正确的个数是()两个有理数的和可能等于零;两个有理数的和可能等于其中一个加数;两个有理数的和为正数时,这两个数都是正数;两个有理数的和为负数时,这
7、两个数都是正数A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个(10)若 a,b,c 的位置如右图,则a-(b-c)的值是()A.正数 B.负数 C.整数 D.不能确定4 设的值。(7 分)5 计算:(前 4 题每小题 5 分,后两小题 6 分,共 32 分)有理数考点 1、正数和负数正数:大于零的数负数:小于零的数(在正数前面加上负号“”的数)注意:0 既不是正数也不是负数,它是正负数的分界点对于正数和负数,不能简单理解为带“+”号的数是正数,带“”号的数是负数例1、向北走2000 米与向南走1000 米,若规定向北走为正,则向北走2000 米可记作,向南走1000 米,原地不动课记作例2、七年级一
8、班第一小组五名同学某次数学测验的平均成绩为85 分,一名同学以平均成绩为标准,超过平均分记正,将五名同学的成绩分别记作15 分,4 分,0 分,4 分,15 分。这五名同学的实际成绩分别是多少分?例3、观察下面依次排列的一列数,请接着写出后面的数,你能说出第15 个、第 101 个、第 2010 个的数是什么?1)、1、2、+3、4、5、+6、7、8、2)、1、21、3、41、5、21、7、81、易错点:1、误认为凡带正号的数就是正数,误认为凡带负号的数就是负数例:a 一定是正数吗?2、对于“0”的含义理解不准确例:下列说法错误的是()A、0 是自然数B、0 是整数C、0 是偶数D、海拔 0
9、米表示没有海拔考点 2、有理数1、有理数的分类按 定 义 分:负分数正分数分数负整数正整数整数有理数0按 性 质 符 号 分:有 理 数负分数负整数负有理数正分数正整数正有理数0注意:1、有理数只包括正数和分数,无限不循环小数不是有理数,如圆周率就不是有理数了。2、0 是整数不是分数例 1、把下列各数填在相应的集合内:,41,-3,2,-1,-0.58,0,-3.14,913,0.618,10 整数集合:分数集合:非负数集合:例 2、下列说法正确的是()A 有理数分为正数和负数 B 有理数-a 一定表示负数C 正整数、正分数、负整数、负分数统称为有理数 D 有理数包括整数和分数2、数轴(重点)
10、定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线数轴的含义:(1)数轴是一条直线,可以向两边无限延伸(2)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度、这三者缺一不可(3)数轴一般取右(或向上)为正方向,数轴的原点的选定,正方向的取向,单位长度大小的确定都是根据实际需要规定的。(4)同一数轴的单位长度必须一致例 1、图中哪一个表示数轴?并说出理由。例 2、请画出一条数轴,在并且在数轴上标出下面的有理数:3,-2,-3.5,23,0,+2,0.5.例4、如图所示,在数轴上,点A,B,C,D 依次表示1.5,-2,2,-2.5。说出个点与原点的位置关系以及与原点的距离是多少个单位长度?1.5CAB-2.5D-3-
11、2-13210例 5、如图,数轴上所标出的点中,相邻两点间的距离相等,则点A表示的数为()A、30 B、50 C、60 D、80 例 6、如图,数轴的一部分被墨水污染,被污染的部分内含有的整数为_ 例 7、文具店、书店和玩具店一次坐落在一条笔直的东西走向的大街上,文具店位于书店西边 20m处,玩具店位于书店东边100m处。小明从书店沿街向东走了40m,接着又向东走了60m,你知道此时小明的位置在哪吗?例 8、有理数a,b,c 在数轴上的位置如图所示,求ccbbaa的值3、相反数(重点)定义:只有 符号不同的两个数叫做 相反数。(在数轴上分别位置原点的两侧,到原点的距离相等的两个点所表示的数叫做
12、互为相反数。)相反数的表示方法及多重符号的化简:(1)0a,00a,00,0则当则当则当aaaa例 1、有理数31的相反数是()(A)31(B)31(C)3(D)3 例 2、a 的相反数是,-a 的相反数是,0 的相反数是例 3、若 a 和 b 互为相反数,则a+b=例 4、如果,那么,两个实数一定是()A.都等于 0 B.一正一负C.互为相反数D.互为倒数例 5、如果与 1 互为相反数,则等于()A2 BC 1 D4、绝对值(难点)绝对值的定义:数轴上表示a 的点与原点的距离叫做a 的绝对值,记为a,读作:a 的绝对值因为数的绝对值是表示两点之间的距离,所以一个数的绝对值不可能是负数。即:任
13、何数的0baaba|2|a21ab0c绝对值都是正数(0的绝对值是0)绝对值的代数定义:1)一个正数的绝对值是它本身 2)一个负数的绝对值是它的相反数 3)0 的绝对值是0绝对值的计算规律:(1)互为相反数的两个数的绝对值相等(2)若ba,则 a=b 或 a=-b;(3)若0,0,0baba则例 1、如果|-a|=-a,下列成立的是()A.a0 D.a0例 2、的绝对值是8。例 3、若11b,则 b=,若aa则,06,若aa,则 a 0 例 4、若5,3 ba,则ba等于()A、2 B、8 C、2 或 8 D、81或例 5、已知0122bab(1)求 a,b 的值(2)求200820082ab
14、的值求2008200812211111bababaab例 6、计算:991100131412131121例 7、272135(2)21354543例 8、根据0a,解答下列问题(1)当 x 为何值时,2x有最小值?最小值是多少?(2)当 x 为何值时,43x有最大值?最大值是多少?例 9、已知某零件的标准直径是10mm,超过规定直径长度的数量(单位:mm)记作正数,不足规定直径长度的数量(单位:mm)记作负数,检验员某次抽查了5 件样品,检查的结果如下表:序号1 2 3 4 5 直径长度(mm)+0.1-0.15+0.2-0.05+0.25(1)试指出哪件样品的大小最符合要求;(2)如果规定偏
15、差的绝对值在0.18mm 之内是正品,偏差的绝对值在0,18mm0.22mm之间是次品,偏差绝对值查过0.22mm 是废品,那么上述5 件样品中,哪些是正品,哪些是次品,哪些是废品?易错点:1、画数轴时,缺少要素2、误认为aa,则 a0;若aa,则 a0,n|n|,用“”把m、m、n、n连接起来。考点 3、有理数的加减(重难点)1、有理数加法(1)同号两数相加,取相同的符号,并把其绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得零;(4)一个数与零相加,仍得这个数。例 1、如果两个有理数的和是正数,那么这两个数()。(1
16、)都是正数(2)一个是正数,一个是零(3)两个数异号,且正数的绝对值较大D.以上三种情况都有可能例 2、简单计算(1)134.52;(2)4.56.7;(3)2517;(4)5121313(5)(-51)+(+37);(6)(+15)+(-15);(7)(+4.25)+114;(8)114233(9)15+0 ;(10)-4.7+0;(11)0+0 例 3、复杂有理数计算(1)(+26)+(-14)+(-16)+(+18)(2)1125.5233)75()65()72(61)3(67314213)4(51162.391.573527.61321.576767例 4、已知132x与122y互为相
17、反数,求xy的值。例 5、小明在一条南北方向的公路上散步,他从A 地出发,每10 分钟记录自己的散步情况(向南为正方向,单位:米),1 小时后停下来时记录如下:-1008,1100,-976,1010,-827,946 此时他在A地的什么方向,距离A地多远?小明散步共走了多少米?例 6、a 与 b 互为相反数,b 与 c 相乘的积是最大的负整数,d 与 e 的和等于-2,则edbcbabc的值是多少?例 7、读一读:式子“1+2+3+4+5.+100”表示从1 开始的 100 个连续自然数的和,由于上述式子比较长,书写不方便,为简单起见,我们可以将“1+2+3+4+5.+100”表示为1001
18、nn,这是求和符号。例如“1+3+5+7+9+.+99”(即从 1 开始的 100 以内的连续奇数的和)可表示为501)12(nn。通过对以上材料的阅读,请回答问题:(1)2+4+6+8+.+100(即从 2 开始的 100 以内的连续偶数的和求和符号表示为_;(2)计算:313nn_(填写最后的计算结果)。例 8、从图(1)中找规律,并在图(2)填上合适的数2、有理数减法有理数减法法则中,字母a,b 表示任意有理数;0 减去任何数得这个数的相反数。有理数的减法可转化为有理数的加法进行计算,不要将减法法则与加法法则中异号两书相加混淆。计算有理数的减法时,要把减号变为加好,把减数变为它的相反数,
19、即必须同时改变两个符号:意识运算符号由“-”变为“+”;而是减数的性质符号由正变为负或由负变为正。例 1、下列说法正确的是()A.两数相减,被减数一定大于减数B.0 减去一个数仍得这个数C.互为相反的两个数差为0 D.减去一个正数,差一定小于被减数例 2、计算:(1)615312(2)7.2218(3))5.28(5.28(4))1312(0例 3、列出算式并计算下列各题:(1)-6-2-8-19-11-5(2)-4-1412(1)的相反数的差;的绝对值的相反数与323-31(2)潜水员从海平面以下24m处上升到海平面以下15m处,此潜水员上升了多少米?例 4、已知 a0,b0,且,ba试判断
20、 a-b 的符号。3、有理数加减的综合运用例 1、计算:(1))94(48.0)32(501(2)813414215874(3)1-2-3+4+5-6-7+8+9-11+12+.+2005-2006-2007+2008+2009-2010.(4)201020091200920081.431321211例 2、以地面为基准,A处高+2.5 米,B处高为-17.8米,C处高-32.44m,问:(1)A处比 B出高多少?(2)B处和 C处哪个高?高多少?(3)A处和 C处哪个低?低多少?例 3、小亮做这样一道题:“计算3”,其中表示被污染看不清的一个数,他翻开答案知道该题的结果是6,那么表示的数是多
21、少?例 4、-a,-b在数轴上的位置如图,-b -a 0 化简:.ababa例 5、某摩托车厂本周计划每日生产250 辆摩托车,由于工人实行轮休,每天上班人数不一定相等,实际每日产量与计划每日产量相比情况如下表:(增加的辆数为正数,减少的辆数为负数)星期一二三四五六日增减-5+7-3+4+10-9-25(1)求星期日生产摩托车多少辆?(2)本周总产量与计划产量相比是增加了,还是减少了?差是多少?(3)产量最多的一天与产量最少的一天的产量差是多少?考点 4 有理数的乘除、乘方1、有理数的乘法两数相乘,同号得正,异号得负;任何数与零相乘,都得零;几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当
22、负因数的个数为奇数个时,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正。2、有理数除法两数相除,同号得正,异号得负零除以任何一个不为零的数,都得零;除以一个数等于乘以这个数的倒数(零不能作除数)3、有理数的乘方负数的偶次幂为正数,负数的奇次幂为负数4、有理数运算律加法的交换律a+b=b+a;加法的结合律a+(b+c)=(a+b)+c;存在数0,使0+a=a+0=a;对任意有理数a,存在一个加法逆元,记作-a,使a+(-a)=(-a)+a=0;乘法的交换律ab=ba;乘法的结合律a(bc)=(ab)c;分配律a(b+c)=ab+ac;存在乘法的单位元10,使得对任意有理数a,1a=a;对于不为0 的有
23、理数a,存在乘法逆元1/a,使 a(1/a)=(1/a)a=1。0a 0 文字解释:一个数乘0 还于 0。注意:先乘方、开方,后乘除,最后加减;有括号时,先算括号里面的;同级运算按从左至右的顺序进行,同时注意运算律的灵活应用。加减是一级运算,乘除是二级运算,乘方、开方是三级运算。例 1、计算(1)2003225)1()21()2(41(2)23234931232(3)2321.0254.001.01(4).21181132131132(5)222)23(2332(6)3228324123223(7)14332149252222(8).353543622例2、“!”是一种运算符号,并且值为!则2
24、00920104321!4;321!3;21!2;1!1例 3、阅读下列材料1322331121115445322354324523511311411211根据以上信息,求出下式的结果。21117115113112011611411211例 3、若 a,b 互为相反数,c,d 互为倒数,m的绝对值是2,求cdmcdba的值。例 4、若 ab0,且ba,则 a+b 0(填“”“b B.a0 D.0ab4.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是()A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数5.如果一个有理数的绝对值是正数,那么这个数必定是()A.是正数 B.不是 0 C.是负数 D.以上都不对6.
25、下列各组数中,不是互为相反意义的量的是()A.收入 200 元与支出20 元 B.上升 10 米和下降7 米C.超过 0.05mm与不足 0.03m D.增大 2 岁与减少2 升7.下列说法正确的是()A.-a 一定是负数;B.a一定是正数;C.a一定不是负数;D.-a一定是负数8.如果一个数的平方等于它的倒数,那么这个数一定是()A.0 B.1 C.-1 D.19.如果两个有理数的和除以它们的积,所得的商为零,那么,这两个有理数()A.互为相反数但不等于零;B.互为倒数;C.有一个等于零;D.都等于零10.若 0m1,m、m2、1m的大小关系是()A.mm21m;B.m2m1m;C.1mmm
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