小班体育游戏平衡教案20篇.docx

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1、小班体育游戏平衡教案20篇 第1篇教案活动目标：1通过游戏能够肩上重物展开跑、走、横跨、冲、扣、爬到等动作。2教育游戏不怕困难，坚强向前的精神。活动准备工作：物质准备工作：一块空场地。节奏悠扬的音乐。和运动适当的体育器材（平衡木、垫子、冰冰瓶若干）并搞好标记。小图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人拎一个大书包、内有冰冰饮料瓶、一瓶水科学知识准备工作：存有回家旅行的体验活动分析：重点：能够肩上重物展开跑、走、冲、扣、爬到等动作。难点：培育存有不怕困难、坚强向前的精神。活动过程：（一）引入：大朋友们你们是不是过来旅游过？去过哪些地方？你还想要回去哪个地方旅游？今天我们就去搞一个小小的旅行，现在我们必须

2、整理不好行装，检查一下自己的旅行包，腰攻来？去锻炼身体一下身体吧。（老师率领幼儿根据音乐节奏搞“旅行”前的准备工作）。在教师语言的告诫下已经开始跑，走、冲、横跨、扣、爬到等动作。现在我们去搞一下准备工作活动，启程（跑），交卷队荣登小汽车，我们乘上小汽车（走），汽车压过了石头（冲一下），小汽车稳步向前上开，必须爬坡了（躺一躺），必须换乘大马（横跨），现在必须换乘火车了，（扣山洞）火车咔嚓咔嚓往前上开，又必须交通工具了，这次换乘飞机，向上飞，向上飞，在空中甩个底朝天，转一圈，飞机迫降在机场。（二）进行：1.积极探索旅行路线，展开综合练。旅行过程中可能会遇到困难，可以碰到哪些困难？（小河、树林等）恳

3、请幼儿用冰冰瓶放置出来树林，展开曲线跑走练。（重点动作练）恳请幼儿放置成小河，展开跨跳练。（重点动作练）2幼儿民主自由积极探索、练，教师巡回演出观测与指导。幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说道想要去旅行，我们一起回去红叶谷吧，我先给小朋友了解一下我们的行程，跨跳过小河，走到一座独木桥（平衡木），沿着树林（饮料瓶），扣爬过山坡（垫子），最后才能抵达目的地。建议一路纵队跑，一个跟一个，维持一定间距的走。东站在图片跟前，观赏美丽的风景。旅行路线就是：跨跳过“小河”走到“独木桥” 沿着“树林” 爬过“山坡达至目的地（红叶谷）。3.幼儿讲诉积极探索的方法并恳请一两个幼儿搞示范点。教师根据幼儿掌控动作的实际

4、情况存有针对性的展开指导。4.展开游戏第二遍。（三）完结：收紧活动。这里的风景真美，我们乘个简易房歇息一下吧。幼儿从书包中抽出冰冰瓶乘房子。趴在自己构建的活动房子里歇息，幼儿听到着轻盈的音乐，同伴间相互搓搓肩、拳拳肩膀和后背。第2篇教案【设计意图】在本设计中，我们积极开展了为发展幼儿的均衡居多，同时加插其他方面技能练的系列活动。为了减少练的趣味性，唤起幼儿主动练的心愿，活动以游戏的形式积极开展，并充分利用和发掘了身边的回收材料曲奇饼干盒。曲奇饼干盒就是幼儿园现有的材料，而且重量和大小都非常适合幼儿。【活动目标】1.尝试用身体去整体表现各种概念，赢得代莱运动经验，并体验顺利的快感。2.通过游戏，

5、发展均衡能力，构成活泼开朗的性格。3.在民主自由玩玩曲奇饼干盒的过程中，培育收敛性思维和创造性思维。【活动准备工作】1.宽广安全的操场，并在操场画两个小圆圈。2.曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，均衡板、比拼枕头若干。【活动过程】一、热身运动：大青蛙游泳t以小青蛙至河里回去游泳居多线，选曲音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。二、有意思的荷叶游戏1.游戏一：荷叶micc低。(1)师：今天我们青蛙宝宝必须从荷叶上快速地走到，有的荷叶低，有的荷叶高，你们是不是信心?(2)幼儿先展开单层盒的均衡练，再展开两层或多层盒的练。老师给与指导，根据幼儿的实际情况减少曲奇盒的高度，以唤起孩子们的活动兴趣。游戏场地器

6、械分布图：第一层次：单层盒 第二层次：两层或多层盒(3)游戏小结：表彰大胆坚强的小青蛙。2.游戏二：挥荷叶比赛。(1)了解玩法：幼儿分为两组先从荷叶上快速走到，再两脚按住转动两臂从冲枕头上UX21LI2677E，然后走到均衡板，跑回起点。最先已连续顺利完成三次的一组获得胜利。(2)幼儿已经开始游戏。老师特别注意在均衡板处维护幼儿，告诫幼儿已连续玩玩三次，并展开尽早的引导。场地器械分布图：减少练密度(已连续玩玩三次)，一方面可以增加孩子的等候，另一方面又提升幼儿的活动量。三、积极探索活动1.鼓舞幼儿积极探索的心愿。鼓舞一：曲奇饼干盒存有这么多的玩法呀，你们真是太聪明了。你们还能够编出曲奇饼干盒的

7、其他玩法吗?鼓舞二：你们可以一人、两人、多人合作玩玩，可以用身体的任何一个部位去玩玩。2.教师特别注意明确提出安全建议。3.幼儿民主自由积极探索活动。老师引导幼儿的Geaune思维，表彰他们的新发明，并恳请大家先进经验和自学。四、活动小结师生返回教室，对活动展开小结，再次唤起活动的心愿。1.表彰大胆尝试、克服困难的幼儿。2.表彰动脑思索、积极探索崭新玩法的幼儿。3.唤起下一次活动的心愿。老师：讨厌今天的游戏吗?我们下一次可以用今天你们编出的方法编成游戏去玩玩。【活动延展】可以在日常生活中多摆些音乐，引导幼儿运用肢体动作民主自由去整体表现。使幼儿存有更多的机会尝试利用各种回收材料展开体育活动，在

8、锻炼身体的同时，发展他们的收敛思维和创造力第3篇教案设计思路：2008年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举办，她以全新的面貌向世界人民展现中国特有的魅力，这而令每一位中国人深感自豪、自豪。纲要表示：幼儿园教育内容的挑选应当切合幼儿的生活，合乎幼儿的兴趣、嗜好，同时应当有利于拓宽幼儿的视野。跟随“奥运会”这一体坛盛事，给社会各界教育工作者提供更多了一个较好的教育契机。在利用这次机会向幼儿了解各种奥运项目科学知识的同时，也能够在实践中初深的介绍一些比赛的规则。滑轮胎就是幼儿就是分感兴趣的活动内容，富于很强的挑战性。为了发展幼儿发推、走、均衡、s曲线拖跑等基本动作，提升幼儿身体动作的协调性、灵

9、敏性，加深大小肌肉的协同能力。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用相同的材料预先设置了相同难度的路面，并且在示范点的基础上出具运输路线示意图，建议幼儿按照一定的规则建议，从易至容易循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起展开体育运动的欢乐时，也能够大大进一步增强了孩子的规则意识，提升活动时的自信心。同时在创设的“我为奥运球手欢呼助威-阳光运输队”的情境中，也能够培育了幼儿坚强、机智的较好品质及自控能力。由此，我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动，使小朋友在给奥运健将帮运输物品的同时，体验做为一个中国人的自豪，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习!活动目标：1、民主自由积极探索轮胎的相

10、同玩法，发展发推、走、均衡等基本动作，提升幼儿动作的协调性、灵敏性。2、在情境中大胆尝试在相同难度的路面拉掉滑轮胎，培育幼儿坚强、机智的较好品质及自控能力。活动准备工作：1、轮胎、小球若干、小鼓一面、小篮子一个2、操场设置：草席直线滑行道、滑坡滑行道、塑料栏杆道、水桶区滑行道。3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。活动过程：一、热身运动：我和小鼓搞游戏。(苏罗维节奏，能够随着节奏变化快速作出反应。)二、民主自由积极探索：玩玩轮胎1、过渡阶段语：想一想我们可以怎么玩玩轮胎?存有哪些不一样的办法?鼓励幼儿民主自由(个人或合作)玩玩轮胎，积极探索相同的玩法。2、相互交流相同的玩法，示

11、范点恶搞。(将个别经验转变为集体经验)比如：转圈、冲、跨跳、甩轮胎、推滚、拽圈等。3、出具奥运五环，说道说道你晓得这次的奥运会就是第几届?在哪里举办?什么时间?存有哪些奥运会比赛项目?(2008年8月8日第29届奥运会在中国北京举办。共计28项，比如：田径、羽毛球、篮球、足球、摔跤、体操、田径、柔道、拳击、跆拳道、乒乓球、射箭等)三、游戏:奥运阳光运输队1、过渡阶段语：奥运会在北京举办，中国人真有意思。可是那么多的比赛项目，那么多的奥运球手，他们的食物比较了。想我们小朋友帮帮忙，共同组成一个“奥运阳光运输队”，把食物上装在轮胎里面(内侧)运往目的地回去，行吗?怎么送来呢?2、教师出具运输路线示

12、意图，展现相同难度的路面。自己示范点或个别示范点介绍示意图的含义。路线：把小球放到轮胎内侧，先后经过草席直线滑行道、滑坡滑行道、塑料栏杆道、水桶区s行滑行道。作后到达终点，把小球挑下放进小篮子中。3、回答：必须怎么发推就可以安全抵达呢?(求出慢一点，稳中求进一点，相互之前维持距离，不推不挤等，进一步增强自我维护的意识。)4、过渡阶段语：去!把每一位出席的小朋友都穿上这顶上奥运帽，为我们中国的奥运球手送来回去他们须要的东西吧!5、幼儿共同组成一队，按照示意图示在预设的运输道路拉掉滑轮胎运输食物。(告诫幼儿注意安全，遵守规则，掌控自己的均衡，并引导个别温顺的孩子坚持到底)四、收紧运动：协助整理玩具

13、，趴在轮胎车上歇息。调整活动量，特别注意歇息和示意，高度关注个别。第4篇教案活动目标：1.发展幼儿的均衡、弹跳能力，提升动作的协调性和灵敏性。2.培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备工作：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽大、坚硬的场地。活动过程：1.教师率领幼儿每人拎一把小椅子步入场地，四散俯卧。2.幼儿东站在椅子上，在音乐演奏下，师幼一起搞热身壮。3.教师率领幼儿展开各种椅子游戏。今天我们一起骑马回去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马!骑马。鼓励幼儿将椅背朝前横跨趴在椅子上，拿著椅背向前上方冲起至，恶搞骑马动作在场地内往复前进2 3次马术。引导幼儿恶

14、搞马术搞各种动作，例如东站在椅子上冲下、东站在椅子上分腿越过椅背冲下、单脚东站在椅 子上等等，引导幼儿合作游戏。爬山。鼓励幼儿两人一组将椅子横向中间置放成“小山”，展开“爬山”练，即为走上椅面越过椅背 走上另一椅面冲下。跑独木桥。鼓励幼儿自由组合将椅子纵向中间当做独木桥，展开“跑独木桥”的练。练一段时间后 ，鼓励幼儿将所有椅子中间置放在一起，练跑“短独木桥”12次。跑脚印。鼓励幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当做马蹄绣，沿“马蹄绣”前进12次。跑超级独木桥。鼓励幼儿将吊起的椅面边缘当做超级独木桥，并在上面前进。如果幼儿奔跑存有困难，可以 以鼓励幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶着前进。4.

15、教师率领幼儿展开收紧活动。我们玩玩得真高兴!时候不早了，我们慢慢骑马回家吧!(幼儿搞收紧活动。)下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拎上小椅子回去活动室。)评析：这一活动所用的器械就是幼儿园均具有的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力编创了为“骑马 郊游”为主题情节的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的体力，培育了幼儿的合作精神。在活动中，教师把大部分的时间让出幼儿活动，例如给每个幼儿一张椅子，以增加等候，增加不必要的整队 ，从而并使活动具备一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子展开跑、横跨、冲等练时，教师能够将全面观测和 重点观测结合，分类指导，及时调整活动计划，以满足用户幼儿的须要，从而

16、发生改变了以往只轻教材、忽略幼儿或 只轻结果、忽略过程的教学方法。教师教态自然、平易近人，语言风趣、生动，富于启发性，为幼儿创设了一个收紧、民主自由的心理环境。无论是 幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，教师始终能够注重培育幼儿的创造才能。活动中，教师还具备较强 的复育意识，例如及时为幼儿脱衣服、示意等，从而有效地确保了幼儿的身心健康和安全。第5篇教案活动目标：1、通过多种均衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。2、培育幼儿积极主动思维、主动创想团结合作、富于责任感的品质及行事沉著淡定、敢于克服困难的较好心理素质。3、使幼儿体验顺利的欢欣、运动的欢乐。4、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对

17、事物的判断能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：均衡凳12条活动过程：一、已经开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择均衡凳，积极探索缔造均衡凳的各种玩法。2、教师非政府幼儿分散展现比较存有新意和锻炼身体价值的几种玩法，并使幼儿挑选出三种感兴趣的展开练。3、将挑选出的三种动作串成出来，幼儿分为四队展开均衡凳竞赛。(两遍)4、老师教授均衡凳趣味游戏幼儿尝试十人同时站上一条均衡凳。(如果都顺利轻易步入)遴选示范点，恳请他们谈谈为何能够顺利，并总结概括出来如下几点：a、必须保住战略重点，不要摇晃，不要拉扯。b、多想起同伴，实行紧扣

18、和侧站的方式，以减少空间。c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。恳请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：掌控均衡，东站的姿势，必须有序。融合尚无经验，减少难度，再次游戏。将两条均衡凳并在一起，增大空间，使二十名幼儿丘村。如果失利，鼓励幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失利，教师将帮助幼儿顺利完成，并说他们必须特别注意的地方，然后再集体顺利完成一次。如果顺利，老师重新加入再玩玩一次。用表彰的方式说他们顺利的所在。一起体会顺利的欢欣，喝彩。三、完结部分“玩玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小朋友互相帮助理疗一下，收紧收紧”。(老师可以对活动展开小结)活动延展：和幼儿一起交流互动没有顺利完成任务时的失望心情

19、，及通过合作，互相帮助后全体站上均衡凳的欢欣心情，鼓励幼儿认识到只要开动脑筋，坚信自己，团结合作，再小的困难也能克服。活动思考：幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别就是使孩子们从凳子上跳下去的时候，存有几个女生还是有些畏惧，在老师的一句引导：“你可以的”，坚强的跳下了。在两人、三人、四人东站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较显著，特别就是彰显了团结一致协作的精神。这文言达至了一定的实效。第6篇教案游戏目标：1、唤起幼儿参予体育活动的兴趣，培育幼儿的单一制意识，体验顺利的欢欣。2、发展幼儿身体动作的协调性，进一步增强幼儿的体质。3、通过游戏鼓励幼儿走到平衡木、渡河攀岩墙，发展幼儿均

20、衡、爬、协同等基本动作。游戏准备工作：攀岩墙一面、平衡木一条、南宫木一条、跳绳两根、小皮球若干。游戏玩法：1、小班：过小桥。从起点已经开始自己单一制走到平衡木，抵达终点后已连续拍球20之下，即可赢得奖品。2、中班：过荡桥。从起点已经开始自己单一制走到南宫桥，抵达终点后已连续跳绳10之下，即可赢得奖品。3、大班：过攀岩。从起点已经开始自己单一制走到攀岩，抵达终点后已连续跳绳20之下，即可赢得奖品。游戏规则：1、幼儿必须按规定数量顺利完成游戏。2、一切活动都必须幼儿自己单一制顺利完成，家长可以告诫，不可以协助。第7篇教案活动目标1、利用平衡台，发展幼儿的均衡能力。2、消除幼儿温顺情绪。3、通过活动

21、幼儿学会游戏，体会游戏的快感。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、并使幼儿学会用肢体动作分体式和游戏的玩法。活动重点难点：重点：在均衡台上坐摇，跪摇、趴摇、蹲挥、东站挥。难点：爬过排成一列的平衡台。活动过程：一、引发兴趣恳请小朋友搞各种均衡动作。二、练各种动作1、恳请幼儿学样，练坐摇，跪摇、趴摇、蹲挥、东站挥的动作，维持身体均衡。2、教师个别指导和协助。三、游戏：小蚂蚁过桥1、平衡台排成一列，在上面四肢协同爬到。2、幼儿练3、游戏第8篇教案游戏目标：1、培育幼儿的均衡能力;2、培育幼儿勇于一个人跑平衡木的胆量。3、体验显著的季节特征。4、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见

22、解。游戏过程： 教师先拿起平衡木，使幼儿交卷队，一个跟著一个跑，特别注意维持距离。指导建议：1、指导幼儿一个个的走;2、指导幼儿跑平衡木的时候不固定式挤到其他幼儿;3、指导幼儿跑平衡木时注意安全。教学思考：我根据本班幼儿年龄大、爱动这一特点制订了本次跑平衡木的体育活动。在准备工作的过程中，我还采用了幼儿能拒绝接受的远近相对较低的平衡木，孩子们的积极性特别低。第9篇教案幼儿园小班体育游戏教案：均衡凳活动目标1、通过多种均衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度。2、提升幼儿的分析判断力、思考力和创想能力。活动准备工作：均衡凳10个活动过程一、游戏：起手1、当听见哨声后，幼儿快速鼓掌，再加挤至距离4米

23、离的另一排长凳上。2、听见语言提示信息后，幼儿快速俯卧，再次轮转。3、听见箭掌声时，轮转。4、区分有效率和违宪口令，拍手三次为有效率移动信号。5、用眼睛去区分，三个手指为有效率移动信号。6、恳请幼儿用眼看看，耳朵听到，脑袋想要，有效地区分各种干扰信号。比如口令握手1至2次，张开两个手指等，但有效率信号仍是晃三个手指或握手三次。7、综合运用各种信号，但只有狂吼才就是移动信号。二、幼儿仍维持原对菱形，稳步玩玩均衡凳游戏。1、将均衡凳的数量适度增加，使得幼儿们相互照料，以便全体都趴在均衡凳上。(1)每次轮转后，均增加一个均衡凳，引导幼儿想起他人，能够在仅余的凳面上起身去。(2)仅余一个均衡凳时，建议

24、全体幼儿开动脑筋已经开始不提示信息，使全体幼儿尝试。适当提示信息，以俯卧姿势去尝试。2、提示信息幼儿应当多想起同伴，实行紧扣和侧站的方式，减少空间，顺利完成任务。第10篇教案幼儿园小班体育游戏教案：大壁虎捉住害虫活动目标1、训练灵巧的爬取物能力。2、出席体育活动的兴趣。活动准备工作1、墙上装设各种昆虫，垫子砌成草地，平衡木小桥。2、音乐磁带。活动过程1、带出主题，唤起兴趣。教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎教师：孩子们，今天我们一起回去捉住害虫吧!2、活动身体，/my/act_搞准备工作活动。3、基本动作练教师：小昆虫都飘的很高，撞上了墙壁上，大壁虎该怎么办呢?(1)鼓励幼儿探讨大壁虎怎样能够很快

25、向冲下，往行踪。(2)民主自由练。4、游戏：大壁虎捉住虫子(1)大壁虎爬到大草地，爬到大木桥，爬上墙壁，捉住至小虫子，往回放在筐内。幼儿练。(2)比赛游戏若干次5、收紧运动。第11篇教案活动目标：1、练双脚向前前进冲。2、自学在游戏中自我维护的方法。3、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。活动准备工作：大凳子若干、塑料玩具两篮。活动过程：1、热身-小兔律动壮。2、以游戏的口吻明确提出游戏建议：幼儿扮成小兔必须经过一片陷阱就可以至蘑菇地里改采蘑菇。用塑料玩具当蘑菇。告诫小兔必须想要办法绕开很多的陷阱(凳子)。遇到陷阱的小朋友就得再次去过。改采至蘑菇的

26、小兔子从两边回去，把蘑菇放到前面的空篮子里，排在在队伍后面，再次玩玩。3、恳请两个幼儿上来先试着玩玩，告诫幼儿必须双脚向前前进冲。维护不好自己，不和其他的兔子撞到至一起。4、将幼儿分为男女两组练、游戏。晓得个别能力较差的幼儿。5、收紧活动：小兔子们带着龙眼的蘑菇高高兴兴的回家了。教学思考通过这文言使幼儿练双脚冲，锻炼身体弹跳能力，体会游戏的快感。不足之处：幼儿兴趣低，持久性长。第12篇教案活动目标：1、通过积极探索恶搞青蛙冲的动作，学会躺冲、已连续冲，掌控恰当的击球和落地姿势。2、乐意出席体育活动，体验参予体育活动的快感，进一步增强自信心。3、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增

27、添的欢乐。4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备工作活动1、名称：小蝌蚪变大青蛙。教师：今天听课以前先跟老师去搞小蝌蚪变大青蛙的律动吧。小蝌蚪游等啊游，游等啊游，游等啊游。啊!后腿短出了。啊!脚后跟短出啦。尾巴不见踪影了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见踪影了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变为小青蛙。呱呱呱鼓励幼儿搞动作，特别注意节奏。2、名称：大青蛙恶搞壮。教师：现在小蝌蚪变为小青蛙了，我们一起再去罢了青蛙壮第1个8拍摄：青蛙五指张开手臂伸缩式，同时两腿下躺。第2个8拍摄：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转

28、为左右观赏第3个8拍摄：放低四次搞喝虫状。第4个8拍摄：连冲四次叫做呱二、主要活动1、鼓励和鼓舞幼儿在躺冲和已连续冲。1)教师:大青蛙们生活在池塘里，他们讨厌在荷叶上秋千。看看，我们身后的池塘里边存有那么多的荷叶，大青蛙们怎样冲就可以不落在水里去呢?恳请你们回去试试看，从池塘这边冲至池塘那边回去。2)幼儿交卷队一个直奔一个的至荷叶上试举，教师特别注意观测。2、重点传授在荷叶上躺冲的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上冲了冲，你们就是怎样冲的呢?现在去跟著老师去Cheese，双脚按住，落地的时候双腿微微的伸展，向前冲。我们用这种方法去冲荷叶吧!2)建议：交卷队一个一个的冲，等前面的小朋友UX21L

29、I2677E了池塘，下一个小朋友才已经开始，跳完的小朋友从两边回来。无法掉下来至池塘里面回去了哦!3)把荷叶排列成两排，使幼儿在荷叶上已连续弹跳过池塘。告诫幼儿规则，无法掉下来至池塘里回去了。三、游戏大青蛙揪害虫1、教师：池塘那边的农田里存有许多的害虫，农民伯伯们想要恳请大青蛙协助他们把农田里的害虫都给掳走。从池塘的荷叶上冲到对面的农田里的捉住害虫,捉住至害虫后从荷叶的两边跑回去，把害虫放入筐子里边，然后再回去桌相同的害虫，直至把害虫全部捉住回去。最后把害虫吞下。(把荷叶排列成一排，使幼儿UX21LI2677E池塘)2、在UX21LI2677E池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须返回池塘边轻去。四

30、、收紧活动1、教师：大青蛙们，你们挨饿了吗?我们一起至池塘里游泳吧!2、教师率领幼儿搞小碎步，双臂恶搞跳跃的动作返回教室里歇息。第13篇教案活动目标：1.发展幼儿快速走的能力，且不与他人相撞2.能够在游戏中感受到欢乐3.锻炼身体幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。4.严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。材料准备工作：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、 录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景活动过程：一、已经开始部分(准备工作活动)1.鸡妈妈拎幼儿在老母鸡音乐的充斥下步入活动场地，音乐暂停，鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干，看一看我今天诞下了哪个蛋宝宝!幼儿随即站著搞蛋宝

31、宝，老师巡查。2.鸡妈妈边巡查边反问：宝宝、宝宝短多小了?幼儿请问我们张开大脑袋!( 拎幼儿活动头部)3.鸡妈妈问：宝宝、宝宝短多小了?幼儿请问：我们张开小翅膀!(拎幼儿活动肩、臂部)4.鸡妈妈又反问：宝宝、宝宝短多小了?幼儿请问：我们冲破蛋壳了!(拎幼儿活动腰、腿部)5.鸡妈妈问：谁晓得我们出去玩时必须怎样跑?(鼓励幼儿讲出必须一个跟著一个跑并展开队列练)二、中间部分(走的动作练)1.鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈必须教你们一个代莱本领：小鸡征答(恶搞征答的动作)，如果在打听虫时邂逅了大狐狸，我们可以必须赶快跑回家里。2.练快速走的动作，提示信息幼儿必须快速前后摆臂。3.拎鸡宝宝至树林里打

32、听虫喝，碰到狐狸后快速跑回家里。4.在家里巡查是不是遗失的小鸡，并同宝宝一同商量救回同伴的方法。5.拎宝宝一起回去救回同伴，建议：轻轻跑出去躲进大树后面，等妈妈把同伴救回后一起快速走回家，同事特别注意不要撞到至同伴。第14篇教案活动目标：1、发展均衡、弹跳能力，提升动作的协调性和灵活性。2、培育克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备工作：1、椅子若干把(同幼儿人数)。2、录音机、音带、一块较宽大、坚硬的场地。3、教师率领幼儿每人拎一把小椅子步入场地，四散俯卧。活动过程：1、音乐演奏，师幼一起搞热身壮：我们东站在马背上锻炼身体一下身体吧。2、教师率领幼儿展开各种椅子游戏：(1)、现在

33、我们骑马回去郊游吧。我们上马。鼓励幼儿将椅背朝前横跨趴在椅 子上，拿著椅背向前上方冲起至，恶搞骑马动作在场地内往复前进2-3次。(2)、恳请大骑士们演出一下马术吧。引导幼儿恶搞马术搞各种动作，例如东站在椅子上冲下，东站在椅子上分腿越过椅背冲下，单脚东站在椅子上等等，引导幼儿合作游戏。(3)、前面存有一个小山坡，我们一起爬到过去。鼓励幼儿两人一组将椅子背靠背横向中间置放成小山，展开爬山练，即为走上椅面-越过椅背-走上另一椅面-冲下。然后将所有的椅子排序出来，鼓励幼儿一一越过所有的小山。(4)、我们回去跑独木桥吧。鼓励幼儿自由组合将椅子纵向中间当做独木桥，入跑独木桥的练。练一段时间后，鼓励幼儿将所

34、有椅子中间置放在一起，练跑短独木桥1-2次。(5)、这里除了超级独木桥，大骑士们敢于跑吗?鼓励幼儿将吊起的椅面边缘当做超级独木桥，并在上面前进。如果幼儿奔跑存有困难，可以鼓励幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶着前进。(6)、现在我们去玩玩一个跑脚印的游戏。鼓励幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当做马蹄绣，沿马蹄绣前进1-2次。3、教师率领幼儿展开收紧活动：我们玩玩得真高兴。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。(幼儿搞收紧活动)教学思考：活动中认输使幼儿尽情抒写、整体表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的整体表现，哪怕就是坚硬的、随性的，我都以表彰、引导居多，维持、加强幼儿对出席活动的兴趣。

35、整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿全然带入至 活动中。可知，情境教学对于一幼儿教学的确有著不容高估的促进作用，但前提就是我们教师必须从教学目标启程，合理地设计、利用它。第15篇教案活动目标1.练追赶走和闪避，提升幼儿对信号快速作出反应的能力。2.在追赶闪避游戏中，使幼儿体会身体运动增添的快感。3.安静聆听同伴的讲话，并体会大家一起谈话的惬意。4.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。重点与难点掌控不好自己的身体，既能够较慢速度地打中他人，又能够有效率地避开他人的反击。1、 在一定范围内四散闪避走，锻炼身体幼儿的闪避能力。2、 存有严格遵守游戏规则的好习惯。活动

36、准备工作：彩虹伞(6米)一个、活动过程：1、 已经开始部分：学儿歌编创小鱼游等的动作2、 基本部分：(1) 教师了解游戏网小鱼两位老师把握住彩虹伞的两边向小鱼跑过来，小鱼必须闪避，无法被彩虹伞遇到，遇到的幼儿即使就是被把握住了，无法出席游戏。(2) 幼儿游戏，教师告诫幼儿严格遵守游戏规则。3、 游戏评价：小结幼儿严格遵守游戏规则的情况。老师拎气球伞当捕捞网，幼儿当鱼在气球伞上游来游去，当音乐停在时，渔夫已经开始收网小鱼就得穿梭，否则即为被把握住最后未被揪的小鱼即为就是冠军。 1.严格遵守游戏规则2.想象力的练 体力音乐 汽球伞音乐第16篇教案活动目标1、能够根据须要民主自由地挑选绘画材料展开作

37、画，体验欢乐的情感。2、尝试通过动作和色彩去认知美、缔造美。体育游戏就是幼儿园教育的关键组成部分。适合幼儿的体育游戏，不仅能够提升幼儿参予体育活动的积极性和主动性，还有助于幼儿身心健康全面发展，进一步增强幼儿体质，增加生病的几率。准备工作：圈30个玩法：家长与幼儿分别在两端俯卧，游戏已经开始，两人同时相对向中间冲圈行进，碰面后家长腰起至幼儿沿家长来时路线跑回，先回到者为胜。规则：冲圈时无法碰到圈教学思考：本次活动展开就是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，并使整个环节设置利用情景，提升幼儿的兴趣，音乐挑选吻合主题，较为完备，活动过程中，幼儿兴趣很高，能积极主动地回去尝试冲荷叶。第17篇

38、教案活动目标1、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。2、能够根据须要民主自由地挑选绘画材料展开作画，体验欢乐的情感。体育游戏就是幼儿园教育的关键组成部分。适合幼儿的体育游戏，不仅能够提升幼儿参予体育活动的积极性和主动性，还有助于幼儿身心健康全面发展，进一步增强幼儿体质，增加生病的几率。准备工作：圈12个玩法：将幼儿分为三组，幼儿在本段，依次将圏三步向上套至地上，6个圈全部套回去后，跑向终点，先至者为胜。规则：圈必须三步向上套至地上活动思考：游戏就是小班幼儿最喜欢的，为了迎合幼儿身心发展的须要，我们往往实行游戏的方式达至教育目的，使幼儿在欢乐中自学，在自学中体悟思索。而体育活动本身就和游戏

39、紧密相连。小兔冲彩圈，使用游戏的方式，锻炼身体幼儿的双脚同时向前冲和向上冲。游戏直观、适合小班幼儿掌控，在游戏情节的横跨下又鲜有单调性，能迎合幼儿的注意力，充份挖掘他们的整体表现技能和自我满足用户的情感市场需求，使幼儿在随心所欲惬意的游戏氛围中认知体育与情感上的共入。本次活动非政府后，我们大二班幼儿都已经开始叫做我“兔妈妈”了，孩子们一直沉醉在在游戏的情境中，对本次活动遗留下了深刻的印象。以此可以表明本次活动对幼儿的迎合和影响，孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现，并使幼儿的自我情感须要获得满足用户。第18篇教案活动目标1、体验显著的季节特征。2、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。指导语：1

40、、本组游戏能够推动幼儿平衡觉的发展。通过亲子均衡游戏，培育幼儿自信心、大胆、坚强、坚韧的品质。2、本组游戏一个或几个家庭都最合适。游戏一：我就是大陀螺编者：严彩芝游戏功能：1、协助孩子在快速运动时能维持肢体均衡;2、使得平衡觉的发展，体验亲子游戏的快感。游戏过程：1、使孩子打听个空地站好，可以把手臂伸平，不要牵任何东西。也可以把头放到腿两边，原地转动。2、2、孩子在转回的时候妈妈可以说道：宝宝像是个大陀螺，转回、转回、转回不好，停下，看一看宝宝能够无法站好不折断。3、使孩子静静地俯卧一会儿，直至他感觉没昏了。4、用这种方法，已连续搞5次，并且每天秉持如此。5、为了引发孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和

41、孩子轮流搞，看看谁能够秉持不好像下来。游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖前进跑，培育奔跑能力。游戏材料：短绳子或直线游戏过程：1、在地上画一条线或摆一根短绳子。2、妈妈和宝宝一起东站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端跑。3、跑挨过以后，再用后脚跟抵着前脚尖往前进着跑回去。跑至绳子中间，研习着杂技演员那样，用一只脚在绳子上单一制一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间搞相同的动作。4、根据宝宝顺利完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶上一个积木跑。游戏三：小小清洁工编者：严彩芝游戏功能：1、协助孩子训练均衡能力;发展持物运动的能力，2、培育幼儿任务意识及坚毅、坚强的品质。游戏材料：书

42、或沙包游戏过程：1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。2、爸爸和孩子都把两臂抬起，每人拎一个沙包或是一本书放到头顶上，从一个房间运往另一个房间。3、也可以把书放到抬起的手臂上，从房间的一边运往另外一边，看一看能秉持多离不掉落，一直运往终点的人为胜利。4、还可以爬着运送，把书放到背上运往终点。教学思考：老师设计的环节很科学，先是热身，然后就是均衡上由易到难的练，再是将均衡女团展开跑、横跨的练。活动中，教师设置了有意思的情境、具备层次性和挑战性的活动内容，并使乏味的练显得趣味盎然，幼儿练出来乐此不疲。第19篇教案活动目的：能够单脚站立和闪避走，提升脚步力量。通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获

43、得锻炼身体。鼓励幼儿初步掌控日常生活中的XXX。活动准备工作：物质准备工作：狐狸头饰一个。环境创设：到场地上画一角做为公鸡的家，再图画一角做为狐狸的家。活动过程：一、引题。1、鼓励语：我们都就是调皮的小动物，一起至森林里玩吧。2、鼓励幼儿分别恶搞小兔冲、大象跑、小猴趴、小鸟飘等动作。二、了解玩法。游戏已经开始，扮成公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平握，同时读儿歌我们都就是小公鸡，每天早晨喔喔落花。喔喔喔!喔喔喔!教师适度停滞，接着大喊：狐狸去了!当听见狐狸去了之后，小公鸡边走边躲藏，走回家游戏再次已经开始。三、交代规则。1、听见狐狸去了后小公鸡就可以跳跃、避开。2、读儿歌时，应当单脚站立或单脚跳。四

44、、活动大力推进。鼓励幼儿读儿歌时，单脚交错冲。五、收紧活动。鼓励幼儿恶搞各种自己钟爱的小动物回去活动室。教学思考：本次活动使我斩获丰厚，我认识到了自己更多的严重不足，也教给了不少的不好的教育教学经验，对自己就是一种较好的提升，在以后教学参观活动时我也不再排挤和惧怕，坚信通过这样的磨练自己就可以变为一把坚硬的亮剑，蜕变为一名杰出的幼儿教师.第20篇教案目标预设：1.重新认识并介绍秋天的季节特点，晓得秋天存有哪些农作物大丰收，体会秋天的幸福。2.发展幼儿的协调性和灵活性。3.培育合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的快感。4.培育幼儿与同伴之间和睦相处并珍视这份友情。5.严格遵守社会犯罪行为规则

45、，不搞“严禁”的事。活动准备工作：物质准备工作：蚂蚁头饰每人一个。 泡沫大垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。 花生、山芋、芋头等粮食实物若干。经验储备：幼儿已经介绍蚂蚁至了秋天必须弄粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼、报告。设计理念：纲要和指南中表示，教师应及时抓取幼儿分解成点，鼓励幼儿乐意亲近小自然，存有重新认识和积极探索的兴趣，推动幼儿情感、态度、心智能力等各方面的发展。随着秋天主题活动的深入开展，我班幼儿对周边的环境变化存有了显著的认知。在一次搜集落叶的活动中，偶然辨认出很多蚂蚁正在运送东西，幼儿对此产生了浓郁的兴趣，活动完结后幼儿积极主动地查问了很多有关蚂蚁的常识。于是针对

46、幼儿这一分解成点，我收集了大量关于蚂蚁的资料展现给幼儿，并搞了课件使幼儿晓得蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。融合我园镇江市级课题民间童谣在幼儿园的研发和利用的研究的深入细致研讨，为幼儿创设一个蚂蚁运送粮食的自然场景，重在并使幼儿步入角色、带入活动。于是蚂蚁小兵的活动由此产生，意在并使幼儿通过互相配合练多人齐步走，协作顺利完成游戏;以及使幼儿在活动中体会互相合作的欢乐，体验顺利的欢欣。活动过程：一、引入：师：大朋友们，秋天至了，田野里好多粮食大丰收了，我们一起回去看看吧!滴滴上开着我的小汽车，我们启程喽!。幼儿听音乐回去郊游，搞热身运动。看一看路上存有什么?(小花 蝴蝶 小鸟 小鱼)二、观测：(事先布置不好场景)1.师：你辨认出了哪些粮食?幼儿说一说。(水稻、玉米、花生、山芋等)这么多大丰收的粮食惹来了谁呢?(恳请一位老师饰演小蚂蚁：我就是小蚂蚁中的侦察兵，我去看一看是不是粮食?哎呀，好多好多粮食呀!我必须赶紧回来，说大家这个好消息!喂食，快来弄粮食啊!)哪位小朋友也想要搞小蚂蚁侦察兵?幼儿个别演