部编版语文四年级上册《第一单元检测》附答案.pdf

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1、人教部编版语文四年级上学期第一单元测试考试时间：90分1填上合适的词语。_ 的鸟儿 _ 的芦苇 _ 的青峰_ 着斜阳双翅一_ _ 得滴溜溜2选词填空。静寂安静 每晚我打开后门，都会看见一个_ 的夜。同学们正在做作业，教室了_ 极了。景象景色 中国 自 改革 开 放 以来，经 济各方 面 呈现 出一种 繁 荣 昌盛 的_。公园的 _ 太美了，吸引了大量的游客。3给下面划线的字注音或根据拼音写汉字。_ _ _ to yu yng 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱_气飞_ _ 火虫4根据课文把下面词语补充完整。_ 崩_裂 _ 天_地浩浩_ 风_浪_ 齐头_ 白浪_5选择连字成词。再_ A在 灰_ A复满_

2、B次 恢_ B辉现_ C载 光_ C色6按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。7阅读短文，回答问题归巢的鸟儿，尽管是倦了，还(驮 驼)着斜阳回去。双翅一(番 翻)，把斜阳(掉 调)在江上；头白的芦苇，也(装_妆)成一瞬的红颜了。1 用“”划去括号中使用不当的字。2 熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。()

3、(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。()3 诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？_8按要求填空。1 用部首查字法查“薄”字,先查部首 _,再查_画。在“薄雾”中“薄”的读音是 _。2“鼎”字一共有 _笔,第十笔是 _。用“鼎”组两个词语:_、_。9根据意思写词语。1 一眨眼，比喻很短的时间。（）2 鸟或蜂、蚁等的窝。（）10想一想，说一说。花牛歌中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。11我能给句中加点字找到合适的解释，在序号下面打“”。1 钱塘江大潮被称为天下奇观。(看 景象 对事物的认识或看法)2观潮这篇课文我已经读熟了。(看

4、景象 对事物的认识或看法)3 大家昂首东望，等着，盼着。(头 第一 量词，用于诗词歌曲等)4 我已经会背这首诗了。(头 第一 量词，用于诗词歌曲等)12课文内容写一写。1 本文课题“观潮”中的“潮”指的是()，观潮日是()。2 本文作者是按照()、()、()的顺序写的，写出了大潮的()。3 宽阔的钱塘江()在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，()着一层蒙蒙的薄雾。13比一比，组词语。提()潮()锯()盼()堤()朝()据()粉()14选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔辽阔1 我家门前有一条（）的街道。2 我们的国家地域（），物产丰富。平静宁静3 过了好久，钱塘江才恢复了（）。4

5、海滨的夜色多么（），多么美丽！15阅读短文，完成练习。观潮（节选）那条白线很快地向我们移来，（），变粗，横贯江面。再近些，只见（），形成（）。那浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（）起来。1 在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。2 作者运用 _ 的顺序写出了大潮的样子和声音。3 把描写声音的句子在文中用“”画出来。4 用“_”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了_ 和_。参考答案1 归巢；头白；西山；驮；翻；甩2 静寂；安静；景象；景色3 mi；zhu；hui；淘；跃；萤4山；地；惊；动；荡荡；平；静；并进；翻滚5B ；C；A；C；A；B 6

6、71.驼 番 调 装2.(1)(2)3 诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。8艹 13 b 2.12 一人声鼎沸鼎力9一瞬巢10略111.2.3.4.121.钱塘江大潮农历八月十八2.潮来前潮来时潮头过后壮观3.横卧笼罩13提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉141.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静151 逐渐拉长 白浪翻滚一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马被震得颤动起来2 从远到近3 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来起来。4 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。水墙白色战马