小班社会认识救护车教案反思.docx

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1、小班社会认识救护车教案反思 1、小班社会重新认识救护车教案思考活动目标：1、初步重新认识救护车的外形和功能。2、晓得救护车就是人类的好朋友，许多人的性命都就是依靠救护车挽回的。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：救护车图片活动过程：1、恳请幼儿说道说道自己都重新认识什么车。2、你们重新认识救护车吗?3、恳请幼儿观测救护车图片。4、你们说道救护车就是什么颜色的?5、再说说道救护车短的什么样?6、你们晓得救护车存有什么用吗?7、救护车和其它车相同，它就是白颜色的，方形，它就是用以救回病人的。8、救护车上

2、方存有鸣笛，如果存有生命垂危的人就可以关上鸣笛，鸣笛一响，所有人都必须给它李超军。如果没救护车，有些人会因为病情延期而死去。所以，救护车就是人类的好朋友。活动思考：整个活动上得比较随心所欲，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在研习的过程中也很高兴，幼儿能够大胆用完备、准确的语言展开定义，语言能力获得了提升，也体验至了活动的快感。本次活动就是使幼儿晓得特定交通工具的名称以及用途。在幼儿积极探索的过程中教育必须有意识地介绍幼儿积极探索的情况，并协助幼儿顺利完成积极探索结果的抒发。幼儿在轻松愉快的氛围中，教给了科学知识懂了道理，达至了预期的效果。2、小班社会活动教案：重新认识水果教案(附于教学思考)

3、活动设计背景为了培育孩子学会深入细致观测事物，重新认识事物的能力。并且自学用语言表达自己的见解，唤起孩子的自学兴趣。设计了一节重新认识水果的教学课。活动目标1、在活动中培育幼儿积极主动动脑的习惯。2、通过比较，能运用多种感官认知苹果、桔子的特征。3、乐意用语言表达自己的体会。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、重新认识各种水果2、并且能够讲出水果的特征活动准备工作冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，盘子一只。活动过程1、出具各种水果，使孩子讲出它们的名称。2、观测水果，讲出它们的外部特征。3、游戏：捏水果，进一步增强孩子对各种水果的外部特

4、征的认知。4、观测水果的内部特征。剖开各种水果，使孩子观测水果的内部结构。5、享用水果。(1)将乌不好的各种水果分别使孩子享用，并说说道其味道就是什么样的?它们存有什么相同?(2)教师将孩子眼睛套住后, 使他们去享用水果,然后恳请他们说一说喝的就是什么水果。6、活动完结：说幼儿多吃水果不利身体健康教学思考对于孩子来说，在课堂中发生一些新鲜的事物可以高度集中他们的注意力，所以我采用对了本课，并运用了观测、鼠标、享用、了解的方法去介绍水果，这些环节的设计能更好的使孩子分散注意力，乐意抒发自己的见解。并且兴趣非常的高!同时向他们扩散一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多喝蔬菜水果，不吃零食，培养

5、较好的饮食习惯。3、小班社会活动重新认识救护车教案思考活动目标：1、初步重新认识救护车的外形和功能。2、晓得救护车就是人类的好朋友，许多人的性命都就是依靠救护车挽回的。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：救护车图片活动过程：1、恳请幼儿说道说道自己都重新认识什么车。2、你们重新认识救护车吗?3、恳请幼儿观测救护车图片。4、你们说道救护车就是什么颜色的?5、再说说道救护车短的什么样?6、你们晓得救护车存有什么用吗?7、救护车和其它车相同，它就是白颜色的，方形，它就是用以救回病人的。8、救护车上方存有鸣

6、笛，如果存有生命垂危的人就可以关上鸣笛，鸣笛一响，所有人都必须给它李超军。如果没救护车，有些人会因为病情延期而死去。所以，救护车就是人类的好朋友。活动思考：整个活动上得比较随心所欲，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在研习的过程中也很高兴，幼儿能够大胆用完备、准确的语言展开定义，语言能力获得了提升，也体验至了活动的快感。本次活动就是使幼儿晓得特定交通工具的名称以及用途。在幼儿积极探索的过程中教育必须有意识地介绍幼儿积极探索的情况，并协助幼儿顺利完成积极探索结果的抒发。幼儿在轻松愉快的氛围中，教给了科学知识懂了道理，达至了预期的效果。4、小班主题活动“宝宝停车场”（警车、洒水车、救护车）教案思考

7、活动目标：1、介绍三种特定汽车的声音及用途。2、在看一看说道说道玩玩中发展幼儿观察力及口语表达力。3、体验特定车辆给我们增添的便利。4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：红绿灯一个;宝宝停车场课件。活动过程：1、游戏“上开汽车”。小朋友，我们去玩玩个“上开汽车”的游戏，不好吗?“变变变，变为四个轮子的小汽车。”小汽车，笛笛笛，驶到东驶到西，笛笛(出具红灯)看看，这就是什么?看到红灯怎么办?54321绿灯。小汽车，笛笛笛，驶到东驶到西，笛笛看一看那个标志就是什么?停车场里存有许多车位，小汽车慢打听个车位停下吧!比比

8、哪辆小汽车先停不好。啊，宝宝停车场里也停在了许多汽车。天黑了，这些汽车工作了一天也辛苦了，看看，它们都睡觉了。我们也歇息一会儿吧。(课件1、2两幅)2、介绍各种车子的声音及用途。(课件第三幅页面喇叭)谁在大哭呀?(幼儿猜测)(发生小蚂蚁)哦，原来就是小蚂蚁在大哭，他为什么大哭呀?幼儿讲诉自己的观点。(发生小蚂蚁的家)小蚂蚁碰到什么困难了?(迷路了)什么车可以协助他?听到，什么车去了?(播出警车声音)警车怎样唱歌的?我们去变为警车协助小蚂蚁，那我们对小蚂蚁说道些什么呢?(幼儿民主自由抒发)我们一起对小蚂蚁说道：“小蚂蚁，小蚂蚁，我们一起协助你。”幼儿变为警车送来小蚂蚁回家。小蚂蚁回家了，我们也回

9、家吧。警车不但可以揪坏人，还能够协助迷路的小蚂蚁呢。听到什么车开去了?(播出课件4喇叭)我们去变小一辆洒水车。洒水车怎样淋马路?(鼓励幼儿编创身体动作)我们回去淋那边的马路吧。小朋友，他就是谁呀?他怎么啦?恳请什么车去帮呢?怎么叫做救护车?我们一起挥120电话。(救护车发生)，救护车就是怎样唱歌的?“停下来停下来”3、小结警车、洒水车、救护车协助大家后又返回了宝宝停车场，等大家须要他们时，他们又可以发生在我们的身边。在我们的生活中除了许多特定的车子，他们给我们的生活增添便利，在我们遇到困难时给我们提供更多协助。恳请你去找打听，找出后来说大家。活动思考：通过本节活动我真的对于幼儿来说“兴趣”就是

10、最出色的老师，必须想要使幼儿积极参与，就必须从活动已经开始唤起他们的兴趣，通过有意思的鼓励主动使幼儿资金投入进去，否则适得其反。5、小班身心健康重新认识救护车教案思考设计意图：汽车就是孩子们讨厌的玩具之一，特别就是男孩子对汽车更是情有独钟。他们可以讲诉出来很多种类型以及促进作用。因此通过主题活动“交通工具博览会”，我设计了这节在活动内容。虽然准备工作的材料很多，但是幼儿能够在这么一个开心、随心所欲的氛围中学至科学知识。活动目标：1、使幼儿晓得消防车、救护车、警车就是继续执行特殊任务的车辆，并能够讲出它们的特定标志和相同促进作用。2、鼓励幼儿根据相同车辆收到的声音分辨就是什么车，发展幼儿的判断能

11、力3.学会运用110、120、119三个特定的号码。3、主动参予实验积极探索。4、对特种车存有浓郁的兴趣，热爱生活乐意积极探索。活动轻、难点：重点：重新认识消防车、救护车、警车的特征及促进作用。难点：学会运用特种车的求助号码。活动准备工作：关于特种车的课件一份，每幼儿一套特种车与求助号码的图片，消防车、救护车、警车玩具若干。活动过程：一、玩车，引入课题：师：大朋友们，今天我们教室里存有很多的车，大家想要不敢玩玩一玩玩啊?(幼儿：想要)师：老师评价小朋友玩车的时候看看你的车和其他小朋友的存有什么不一样呢?(幼儿民主自由玩车，教师个别指导幼儿观测自己的车和别人的存有什么不一样。)二、播出课件，重新

12、认识特种车的特征及促进作用：师：恳请大朋友们看看，这存有什么车?(消防车、救护车、警车)警车：1、这就是什么车(警车)。它存有什么特定的本领?(揪坏蛋)2、警车的外形特征(模拟课件)鼓励幼儿观测警车。小结：警车就是用作跟踪和追捕通缉犯的车辆。没紧固车型，车牌存有专门的标记。车头上面装有报警器。3、拨通电话110存有小偷必须立刻报警，该拨通什么电话呢?(110)(模拟课件)鼓励幼儿观测拨通110及警车行动。小结：当你看见犯罪行为时，立即拨通110，公安人员继续执行任务，扎作响警报，疾驰行进，其他车辆都必须李超军，以确保公安战士不失时机的拘捕罪犯。救护车：1、这就是什么车?(救护车)。它存有什么特

13、定的本领?(救人)2、救护车的外形特征(模拟课件)鼓励幼儿观测救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。(1)为什么救护车上的灯会手挥，还收到嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很轻微，所有收到嘀嘟嘀嘟的声音使人家停下来，这样救护车叶越桔慢使病人早点回去医院看淡病)(2)你们晓得救护车里面存有什么吗?它们存有什么用?(因为救护车基本上救回的都就是生重病的人，所以车上Though一个床，使生病的人可以转头)小结：救护车就是专门押解危难病人至医院的专用汽车。通常就是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都存有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，易于救护车的出入。3、救护

14、电话120师：有人须要马上送来医院该拨通什么电话呢?(120)(模拟课件)鼓励幼儿观测拨通120及救护车救人。小结：当存有危难病人时，拨通救护电话120，救护车可以立即启程，一路上响着警报，其他车辆都李超军，以便使救护车天下把病人送至医院。消防车：1、这就是什么车?(消防车)它存有什么特定本领?(救火)2、消防车的外形特征(模拟课件)鼓励幼儿观测消防车的车身颜色、车身布局及其促进作用。(1)为什么消防车的身上涂抹上红色?(因为红色就是很艳丽的，人家很远就能够看到消防车身上的颜色，别的车子就晓得就是消防车上开过来了，赶快停下来，使它上开过去救火)。(2)消防车在救火的时候，水从哪里去的?(消防车

15、上面存有一根管子，把马路上的消防栓门关上以后，水就可以流动出来，就可以救火了。)(3)为什么消防车上存有梯子，它存有什么用处?(因为楼房太高，人掉下去很危险，用很长的梯子就可以救火了)(小结:消防车就是救火用的汽车。车身就是红色的,车头上存有一个警报器或警钟,车身就是短萼储水箱,两旁存有变硬管及和水带,车上存有滑行梯子和灭火器等救火用具。3、火警电话119师：当火灾出现时，该拨通什么电话叫做消防车呢?(119)(模拟课件)鼓励幼儿观测拨通电话119及消防车救火小结：当出现火灾时，拨通火警电话119，消防队员立即驾车消防车，一路收到“呜”的警报声，沿途的行人和其他车辆一律李超军，使它尽快赶往现场

16、救火，维护人民的生命和财产。三、游戏：1、上开什么车师：生活中人们经常碰到一些困难，如果有人碰到了困难，小朋友愿协助他们吗?(1)这里出现什么事了?(起火了)小朋友慢想一想办法，我们该叫做辆什么车呢?消防车的电话号码就是多少呢?(119)(2)他怎么了?(生病了，伤势了)这可以怎么办呢?该叫做什么车呢?救护车的电话号码就是多少?(120)(3)这里出现什么事了?存有小偷，坏蛋。怎么办呢?踢什么电话，电话号码就是多少?(110)2、空车幼儿打听一辆自己讨厌的玩具车，在专用号码的统一指挥TNUMBERaudi音乐依次送出活动室。教学思考：助推幼儿再次深入细致地展开积极探索，给幼儿腾出积极探索的余地和延展的空间。整个活动，给与幼儿较收紧的氛围，教师只是当好了活动中的支持者，引导者，合作者，引导者，用心聆听幼儿的定义，并及时的剖析与小结。