小班游戏跳格子教案反思.docx

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1、小班游戏跳格子教案反思 1、小班游戏冲格子教案思考目标：1、锻炼身体腿部小肌肉力量。2、练双腿按住冲。3、体会活动的欢乐。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。指导建议：1、学青蛙冲至活动场地。2、一个跟著一个冲，冲在格子里，冲至一个格子的就两脚按住，两个格子两脚分离。3、有秩序地游戏，不拉扯。教学思考：在整个活动中，幼儿始终处在收紧、开心的环境中，他们兴趣升温，积极主动地学，真正彰显了幼儿的主体性，幼儿的积极性获得了充份的调动，在活动最后应当鼓励幼儿遵从游戏规则，不发推和挤迫，这也就是今后活动中值得注意的问题。2、小班游戏我们都去冲一冲

2、教案思考活动目标：1、在游戏中稳步训练幼儿变小速度，变小方向跑、走以及训练幼儿左右冲、单脚跳。2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培育幼儿集体活动意识和互相恭敬的较好品德。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备工作活动1、队形训练阻断分队，最后成四路纵队2、准备工作运动二、活动展开1、 穿树林游戏教师传授方法，规则，并示范点建议冲时双脚细长落地屈膝冲。规则：分组展开，一个跟一个游戏：不推不挤不翻倒彩瓶，顺利完成游戏后又跑回自己的队伍

3、。2、 幼儿民主自由游戏教师先鼓舞幼儿开动脑筋想要出来各种玩彩瓶的方法并模拟。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回演出指导。规则：在选定范围内玩玩，玩玩时必须团结友爱，互相恭敬，不推不挤，不相撞别人。3、 看看信号比拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出具图形，使幼儿讲出其名称再交代游戏方法、规则。规则：幼儿看见信号后自由组合积木、(文.章出自于慢思教.案网)三枚起身则表示，当教师收到“停在”的信号时即为暂停拼摆，以决胜负又快又好的幼儿为胜。4、听到信号变小速度，变小方向走、跑。幼儿园紧紧围绕几何图形站好，听到鼓声按建议快跑、慢跑。规则：鼓声慢就快跑、鼓声快就慢跑。鼓声轻就停在。三、游戏完结1、

4、小结游戏内容，并小结重点在严格遵守游戏规则，听到统一指挥方面。2、 收紧壮。活动完结：整队听音乐，退场。教学思考：这文言的教学重点就是发展学生的想象创新能力，培育学生对冲的兴趣，以及单、双脚击球和落地的动作诀窍。主题内容意在培育学生的自学兴趣，发展他们的想象力和表现力。3、小班体育游戏活动教案：青蛙冲教案(附于教学思考)设计背景孩子非常讨厌在户外活动，每次上体育游戏，大朋友们都整体表现出来很激动的样子。在游戏活动中，每个孩子都能够积极参与，本活动主要内容就是使孩子自学双脚向前行及冲，锻炼身体腿部力量。活动目标1自学双脚向前行及冲，锻炼身体腿部力量。2备考跑平衡木的技能。3懂严格遵守游戏规则，体

5、会出席集体活动的快感。4培育幼儿对体育运动的爱好。5提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。重点难点青蛙冲的动作诀窍。活动准备工作青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自造虫子若干。活动过程一、已经开始部分(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话惹来人，唤起孩子的兴趣。师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，不好吗?【不好】。“今天就是妈妈的生日，妈妈准备工作了一盒生日蛋糕，准备工作和小青蛙一起过，你们高兴吗?”【高兴】。“那你们想要怎样给妈妈过生日呢?”【捉住虫子给妈妈喝】(2)师：“那捉住虫子之前，恳请大青蛙们和妈妈一起来搞运动。”【摆磁带】二、基本部分自学崭新动作“青蛙冲”(1) 教师传授、示范

6、点青蛙冲动作。师示范点捉住虫子师：“大青蛙们先认真看一看妈妈就是怎样回去捉住虫子的?等一下，妈妈必须问问大青蛙。”回答：妈妈就是怎样回去捉住虫子的?师传授、示范点大青蛙的唱歌动作。师：大青蛙们都很精明，妈妈就是冲着回去捉住虫子的。今天，妈妈去教你们这个崭新本领：青蛙冲。师：恳请大青蛙们跟妈妈一起搞：两脚按住、曲膝，两脚同时冲出来，这时候，脚必须抬起，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前冲。(2) 大青蛙们练青蛙冲动作，师指导。先使孩子民主自由练一遍。师：“现在，恳请大青蛙们在原地练一下，冲的时候必须特别注意双脚无法搓出来，必须同时落地，轻轻地冲。”分后角色练。师：“妈妈灵机一动男孩子青

7、蛙先去练一下，比一比到底就是男孩子青蛙难受还是女孩子青蛙难受?”(3) 孩子们游戏，师指导并明确提出建议。师：大青蛙们都深入细致地学会了跳的本领，现在可以回去捉住虫子给妈妈了。但在回去捉住虫子的路上，必须经过一座小桥，大青蛙们娟娟呀?走到小桥后，妈妈存有几个建议，恳请大青蛙们记牢了：A:用妈妈教导的本领“双脚按住，轻轻冲”。B:冲至田地时不挤到不抢夺，互相帮。C:每只青蛙先捉住一条虫子，捉住回去虫子轻易跳回来打听妈妈。(4) 师：“不好了，大青蛙们可以启程了，妈妈必须看看哪只大青蛙最厉害?捉住虫子捉住得又快又好?”三、完结部分师小结，表示小孩子所存有的问题，特别强调青蛙冲的基本动作和诀窍。大孩

8、子们又一次集体至田地帮忙妈妈捉住虫子。以“青蛙妈妈过生日“完结。【大青蛙们捉住了这么多的虫子真难受!妈妈很高兴，现在使我们一起唱歌，然后跟妈妈回家过生日不好吗?】(摆磁带)教学思考小孩子在这次活动中，都能够懂严格遵守游戏规则 ，孩子们积极主动资金投入至这个游戏之中，大家胃口很高，从活动中学可以了双脚向前冲的技能，锻炼身体其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏居多，通过使小孩子玩玩一些富于情趣的游戏，活跃课堂气氛，唤起幼儿的自学兴趣，使孩子在活动的过程中回去辨认出问题，开拓思维，使他们在天下乐享自学顺利的欢欣中，并使求知欲之性欲、积极探索之精神获得升华，同时也在潜移默化中培育了孩子

9、的合作意识和进取精神。4、小班体育游戏活动教案：我快乐跳房子教案(附于教学思考)活动目标：1、教导幼儿练双脚向前冲，发展幼儿动作的灵活性、协调性。2、培育幼儿出席体育活动的兴趣。3、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作：在纸板上图画不好格子房子(长方形、正方形和半圆形共同组成的房子)活动过程：一、教师拎幼儿入场，搞准备工作活动。例如：小鸭跑、小鸟飞、大象跑、兔冲、青蛙冲等二、带出活动主题跳房子学说儿歌：大妞妞，红鞋子，穿著红鞋跳房子，向前冲、向左冲、向右冲。三、传授游戏玩法与规则游戏已经

10、开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚冲至一个格子，再双脚冲至第二个格子上，直至把全部格子冲玩玩后再从旁边跑回去。规则：脚无法踩线。恳请个别幼儿示范点游戏，就发生的问题交流探讨幼儿分组游戏，教师展开指导，发生问题随时制止。四、收紧活动。率领幼儿学小鸟飞抵教室。活动思考：一提出诉讼“跳房子”坚信很多80年代的同事们都会与我一样，回去想到自己小时候的情景，这就是一个大众化的游戏，也就是很畅销的游戏之一，不管就是以前还是未来。为了不想这一有意思的古老游戏佚失，上周，我也非政府我班幼儿展开了“跳房子”这一游戏。挑选在这一个时期上这个游戏，是因为其玩法刚好适宜幼儿的体育技能发展水平，使幼儿通过游戏去练练双脚向前

11、冲，锻炼身体幼儿均衡及身体协同能力, 唤起幼儿对民间游戏的兴趣。在本节课中，由于就是第一次碰触这一个游戏，我只图画了直观的五层房子，使幼儿展开弹跳的练，为了不并使幼儿运动过度导致受损。接着我先示范点跳房子的玩法，再使幼儿先独自展开练，掌控技能，等待幼儿基本上掌控后，将幼儿分成四组，以接力赛的形式，使幼儿展开分组比赛。使用比赛形式展开活动就是为了不想幼儿产生重复单一的练而厌烦活动的体会，并且比赛形式还有助于培育幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的快感，使幼儿乐意出席体育活动，体会运动增添的快感。本节课幼儿的情绪高昂，不仅获得了体力上的锻炼身体，而且也获得了情感上的开心体会，也基本达至了我预先制

12、订的目标，相对来说，就是一节较为顺利的体育活动课。在Nagaon的活动中，还可以减少跳房子的难度，再幼儿再次练，把这一传统游戏流传下去。5、小班体育游戏活动大青蛙冲荷叶（冲）教案思考活动目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳。3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、在室外挑选较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干相似荷叶的圈。2、运用呼啦圈做为荷叶，可以根据孩子的跳跃能力适度发生改变圈之间的距离。活动过程：1、

13、准备工作活动：教师编成儿歌大青蛙“我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著打听一打听小虫，冲出来吞下它!”(活动四肢，稳固向上冲的动作。)2、展开游戏：恳请幼儿分为男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们迟至河对岸回去捉住害虫，看看谁能够从荷叶上冲到对岸。”恳请孩子从初始线已经开始，从一个圈冲至其他圈里，一边冲一边说道，“大青蛙，必须回家，冲冲，呱呱，冲冲，呱呱，Cheese冲，呱呱呱，大青蛙，返回家!”鼓励幼儿互相学习大青蛙的弹跳动作，说道说道那一只大青蛙冲的离，他就是怎样冲得?(恳请幼儿个别示范点)幼儿集体自学跳跃的动作，介绍手臂和腿的动作必须协调就可以冲的离。指导幼儿再

14、次尝试运用手臂和腿的协调展开跳跃的动作，展开游戏大青蛙冲荷叶;可以根据孩子的活动情况，发生改变快速增长圈和圈之间的距离;3、收紧活动：大青蛙游泳恶搞大青蛙的动作展开腿部收紧活动，(捏腿、捶腿)。活动思考：小班就是发展幼儿弹跳能力的极好时期，而且多以双脚冲的动作居多。对于幼儿来说，恶搞小动物就是他们很讨厌的事情。大青蛙的外形特征、生活习惯就是他们所能够认知、讨厌的，剥夺幼儿“大青蛙”角色去练冲的动作，合乎双脚冲动作的特点。青蛙冲活动还能够满足用户幼儿运动、娱乐、相处、技术创新等多种须要，唤起幼儿对体育活动的兴趣，推动幼儿以体力居多的身心人与自然发展。6、小班户外游戏体育活动大青蛙冲荷叶（冲）教案

15、思考目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳;3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。准备工作：1、在室外挑选较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干相似荷叶的圈。2、运用呼啦圈做为荷叶，可以根据孩子的跳跃能力适度发生改变圈之间的距离。过程：1、准备工作活动：教师编成儿歌大青蛙“我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著打听一打听小虫，冲出来吞下它!”(活动四肢，稳固向上冲的动作。)2、展开游戏：恳请幼儿分为男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们迟至河对岸回去捉住害虫，看看谁能够从荷叶上冲到对岸。”恳请孩子从初始线已经开始，从一个圈冲至其

16、他圈里，一边冲一边说道，“大青蛙，必须回家，冲冲，呱呱，冲冲，呱呱，Cheese冲，呱呱呱，大青蛙，返回家!”鼓励幼儿互相学习大青蛙的弹跳动作，说道说道那一只大青蛙冲的离，他就是怎样冲得?(恳请幼儿个别示范点)幼儿集体自学跳跃的动作，介绍手臂和腿的动作必须协调就可以冲的离。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协调展开跳跃的动作，展开游戏大青蛙冲荷叶;可以根据孩子的活动情况，发生改变快速增长圈和圈之间的距离;3、收紧活动：大青蛙游泳恶搞大青蛙的动作展开腿部收紧活动，(捏腿、捶腿)。思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条就是存有一定的困难

17、。所以在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。7、小班游戏冲圈圈教案思考活动目标1.锻炼身体幼儿四肢发展和平衡力。2.培育幼儿互相配合、互相帮助的较好品德。3.能够根据指令搞适当的动作。4.使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。教学重点、难点重点：认知弹跳的动作难点：使幼儿晓得如何相互配合，相互协助活动准备工作1. 呼拉圈数个 .头饰数个 .口哨1个.细绳子数条2.把呼拉圈用细绳子逐个紧固绑好，剪去尾线，以免撞坏幼儿，排成几组。活动过程第一，示范点1.老师示范点冲圈圈，讲清楚两脚必须冲起至一定的高度，不歪中呼拉圈的边框。2.挑选几个幼儿搞示范点，冲得不好的表彰

18、，没冲不好的及时制止动作。3.使幼儿自由组合练弹跳，互相制止。有些幼儿动作能力比较高，老师在旁边冷静指导，使幼儿认知弹跳的动作 ，并慢慢体会，熟识弹跳动作。第二.活动1.使幼儿组合成几个小组，挑选出队长，头戴相同头饰，使小队员跟在后面交卷队，搞好trained，等候老师吹口哨，已经开始不间断冲圈圈，看看谁可以按顺序排队，看看哪组冲得又不好又慢。重复弹跳几次，使幼儿熟识游戏环节。2 .把呼拉圈并成两排，使幼儿两个两个手拉手一起弹跳，看看哪组与协调得最出色.整个活动过程老师一边指导和引导，一边特别注意幼儿的安全问题。整体表现得不好的给与表彰，唤起幼儿的积极主动主动性和竞争意识。第三.完结1.问幼儿

19、玩玩得高兴吗?使幼儿想一想活动过程，必须怎么做，就可以冲得又不好又慢?(相互配合得不好)2.使幼儿探讨冲圈圈还能够怎么玩玩，使下次活动以求延展。教学思考在整个教学活动过程中，幼儿的参予兴趣十分升温，自主性弱。第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能将玩玩得太激动了，在打听队长和不间断弹跳上发生了一些困难，经过制止以求化解。积极开展第二个环节时，幼儿存有了较多的经验，已经开始得心应手了。本来精心安排了第三个环节就是单脚跳支独秀，但是辨认出对中班大部分幼儿来说单脚横跨存有一定的难度就临时中止了。我真的本节课在课前没做好充分准备，在示范点时用的时间比较多，活动环节考量发生犯规。在幼儿年龄特征方面必须多下功

20、夫。以上就是本人的思考，搞得不好的恳请各位老师多多指教。8、小班游戏冲格子教案思考目标：1、锻炼身体腿部小肌肉力量。2、练双腿按住冲。3、体会活动的欢乐。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。指导建议：1、学青蛙冲至活动场地。2、一个跟著一个冲，冲在格子里，冲至一个格子的就两脚按住，两个格子两脚分离。3、有秩序地游戏，不拉扯。教学思考：在整个活动中，幼儿始终处在收紧、开心的环境中，他们兴趣升温，积极主动地学，真正彰显了幼儿的主体性，幼儿的积极性获得了充份的调动，在活动最后应当鼓励幼儿遵从游戏规则，不发推和挤迫，这也就是今后活动中值得注意的问题。