实验小学学校绩效工资分配实施办法.docx

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1、实验小学(学校)绩效工资分配实施办法实验小学（学校）绩效工资分配的实施办法按照汀各县市20*108号、汀人福20*05号、汀财库20*4号、汀政办2009139号、汀人福20XX6号等文件精神，为了彰显多劳多得、责重KMH、优质优酬、奖勤纠懒的原则，对原zz县新民小学绩效工资分配的实施办法展开修改，制订本绩效工资分配的实施办法，经教职工代表大会探讨，学校领导班子集体研究同意，并报县教育主管部门批准后实行。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实

2、工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。二、分配原则1、秉持以法治校和以德治校结合原则，既必须维护教职工的基本利益，又必须避免一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结一致协作的主人翁精神。2、秉持“多劳多得、责重KMH、优质优酬、奖勤纠懒”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果做为分配的主要依据。并无绩效考核结果，予以派发绩效工资。3、秉持“公正、公平、官方”的原则。学校绩效工资考核分配的全过程官方，全然努力做到公平、公正，拒绝接受教师的监督。4、坚持“差距、倾斜、调节”的原则，学校绩效考核工资分配方案，力求科学合理。三、绩效工资来源将规范后的津贴补贴和原国

3、家规定的年终一次性奖金列入绩效工资总量。绩效工资分成基础性工资和奖励性工资，基础性绩效工资占到总量的70%，奖励性绩效占到绩效工资总量的30%，由学校考核派发。四、派发的对象范围学校领薪在岗的教职工。派出的交流老师由受服务学校对教师进行工作绩效考核，发放绩效工资。外校派到我校交流的教师，由我校对教师进行绩效考核，发放绩效工资。五、派发的具体办法（一）基础性绩效工资的派发。根据汀政办2009139号文件精神，对履行岗位职责，完成基本工作量和学校规定的其他教育教学工作任务的教职工，基础性绩效工资全额发放。对病、事假或未完成岗位职责任务的人员，可按聘用合同或有关规定酌情减发岗位津贴。有下列情形之一的

4、，停发岗位津贴：1、受刑事处罚，或受党、团严重警告，行政记大过以上处分，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的。2、当月病、事假总计达至或少于15天的。3、整体表现高、在规定时间内没能顺利完成工作量且群众意见非常大的。（二）学校统筹规划奖励性绩效工资（即为绩效工资总量的30%）。1、每学期学校根据zz县*实验小学教育教学奖惩制度，兑现各项奖励、津贴金额。2、每学期末学校根据zz县*实验小学教师工作定量评价制度非政府教师工作评价，做为余下绩效金额分配依据。（1）算是出来学校教师个人定量分后。（2）教职工个人定量罚球绩效工资排序：学校余下绩效金额 x个人定量罚球教职工绩效工资。全校定量总分（

5、三）派发办法1、每半年根据工作职能，有关工作由有关部门负责管理统计数据，再送交学校绩效工资考核分配工作领导小组考核。考核后，申报5个工作日。绩效罚球核实有误后由办公室核算每个教职工绩效工资，校长审核后由总务处派发给教职工。2、绩效工资分上半年、下半年两次考核台账，报上级审查后，通过个人工资帐户轻易拨付至教师个人工资卡上。六、非政府领导与监督1、学校设立教职工绩效工资考核分配工作领导小组。由校长任组长，副校级领导任副组长，各处室主任为成员共同组成。2、制订办法必须在经过全体教职工探讨通过。考核的各项罚球必须存有完整依据印证。必须严格执行考核规定，实事求是地展开考核。3、实行考核的全过程必须官方透明化，随时拒绝接受教职工的监督和发言。七、办法继续执行时间2009-2010学年开始执行，依据实际需要每学年对教育教学奖惩制度及教师工作量化评价制度进行修订确定，纳入量化管理体系，适应教育形式，实行动态管理。八、办法的解释权归属于问题本办法由学校教职工绩效工资考核分配工作领导小组负责管理表述。九、附于：1、zz县*实验小学教育教学奖惩制度。2、zz县*实验小学班主任工作考核办法。3、zz县*实验小学教师工作定量评价制度。