桂美版小学美术5动物大聚会教学设计(1).doc

《桂美版小学美术5动物大聚会教学设计(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桂美版小学美术5动物大聚会教学设计(1).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5 动物大聚会 教学设计1教学目标 1、知识与技能:引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征,发挥学生的想象力和创造性。2、过程与方法:激发学生活动的兴趣,愿意自主选择动物进行创作。3、情感态度与价值观:培养学生对小动物的喜爱之情。2学情分析 学生能够对动物的造型和橡皮泥的用法有一定的了解,本课注重培养他们的观察能力和动手能力,在教师的指导下,能够抓住动物的特点,完成动物大聚会。3重点难点 引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征,发挥学生的想象力和创造性。4教学过程 活动1【导入】请学生参观牧场导入，激发学生的兴趣。 1、师:听说今天开心牧场有一场动物聚会,我们一起去看看好吗?2

2、、咦?牧场里空荡荡的,怎么一个动物都没有呢?活动2【导入】以猜谜语的形式一一出示范例。 3、师:噢,原来小动物们都躲起来了,让我们把它们请出来。大家要把小动物的名字叫对,小动物才能出来见我们哦!(师说动物谜语,学生说对谜底师随即出示范例,并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物。)(1)圆圆脑袋长耳朵,红红眼睛白白毛,爱吃萝卜和青菜。(兔子:圆形头型)和兔子一样头型的动物还有哪些呢?我请大家喊出他们的名字把他们请出来!(小熊、小猪、小猫)哇!开心牧场一下子就来了四只小动物,我们一起来看看还有别的小动物要来参加的吗?(2)尖尖脑袋尖尖嘴,狡猾聪明主意多。(狐狸:三角形头型)三角形头型的

3、动物有哪些呢?(老鼠、 )我们再看看下一位嘉宾是谁呢?把它请出来!(3)头上尖尖角,说话“哞哞”叫,只把草当饭。(牛:梯形头型)活动3【讲授】讲授动物造型的特点，引导学生注意观察。 注意观察动物的特点1、身形 (高矮胖瘦)2、耳朵 (大 小 长 短)3、鼻子 (扁 翘 长)4、等等活动4【讲授】讲授几种捏泥的方法。 我们的开心牧场一下子来了好多小动物,同学们想不想学习捏泥,请更多的小动物来呢?(想)下面,老师就给大家示范捏泥的几种方法:第一个就是“捏”,用大拇指和食指轻轻地捏橡皮泥,捏出你想要的形状,同学们看,这是个什么形状呢?(生回答)好,同学们再看,老师把橡皮泥放在手掌心,用另一只手掌,轻

4、轻地、来回地搓动,你们看,这是什么形状?(长条形)搓长条形的时候力度要均匀,才可以搓出很平整的长条形。搓地越久这个长条形越细越长,可以做动物身上的条纹装饰或是动物的尾巴。同学们还知道哪些捏泥的方法吗?请一位同学上台来当小老师教教大家!学生上台教授制作方法,引导学生规范用语,并补充其他的捏泥方法。(大屏幕播放课件:捏、揉、搓、按、压、贴.)捏泥不光可以用我们的小手,还可以借助其他的工具,来帮助我们做的更好。(大屏幕放课件:捏泥要用到的辅助工具牙签、尺子、剪刀、瓶子.)活动5【讲授】怎么去设计 ?(1) 、先想好要做什么动物(2)、注意特征,形态(3) 、注意色彩搭配活动6【练习】学生自主创作 1、分四人小组进行动物大聚会的创作2、教师随堂指导3、小组上台展示作品,师生共同点评、学习活动7【作业】课后作业 作业:请你用橡皮泥,给你的动物大聚会制作出美丽的装饰物。