小班社会迎中秋度国庆教案.docx
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1、小班社会迎中秋度国庆教案 1、小班社会迎接中秋度国庆教案活动目标:1.晓得每年10.1就是国庆节,愿为祖国妈妈欢庆生日2、对制作灯笼产生兴趣,大胆想象对灯笼展开装饰。3、通过制作灯笼,萌生爱国情感。在亲子创作活动中,体验获得成功的欢乐。4、晓得节日时人们主要的欢庆活动。5、介绍节日的出处,晓得节日的日子及习俗,乐意参予节日的活动。活动准备工作:Ppt、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干活动过程:主题活动导入以班级为单位积极开展教学活动,鼓励幼儿晓得10月1日就是我们祖国的生日,就像是每个宝宝存有自己的生日一样,今年10月1日我们的祖国又必须过生日了,我们小朋友也必须为祖国欢庆生日
2、一、亲子热身游戏:猜灯谜教师:在听课之前,我们大家先来玩玩一个小游戏猜灯谜。1、全班幼儿家长分成两组展开比赛2、教师出具灯笼,灯笼置放灯谜(五条灯谜)3、已经开始猜灯谜,答对最少的一组获得胜利,并且给该组挂上红旗。(获得胜利的一组等一下可以存有优先选择权利哦)二、出具灯笼,与幼儿一起观测观赏1、回答:刚刚我们猜灯谜,老师手上拿着的就是什么?就是什么样的?(引导幼儿用较完整的语句叙述范例灯笼的外观,例如灯笼存有胖胖的肚子等)2、探讨:你在哪里看见过灯笼?为什么必须摆灯笼?指导:鼓励幼儿交流尚无的关于灯笼的心智经验,唤起幼儿为迎国庆制作灯笼的参予兴趣。3、播出ppt,各个地方摆灯笼的图片4、带出国
3、庆节(1)再过几天,就是我们的国庆节了,你们晓得国庆节就是几月几号吗?(2)你们想怎么欢庆国庆节呢?(民主自由提问)(3)明确提出摆灯笼的见解,一起张灯结彩庆国庆!小结:每至喜庆的节日,我们中国人总讨厌摆上红红的灯笼抒发自己欢乐的心情。今天我们一起研习搞红灯笼,欢欢喜喜庆祝祖国妈妈的生日。三、给祖国妈妈欢庆生日,重新认识灯笼,介绍制作步骤教师:再过几天就是十月一日国庆节了,我们一起来欢庆祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈摆上可爱的灯笼吧!1、出具准备好的灯笼(两种),教师分别直观的讲诉制作方法(期间与幼儿展开互动)2、由之前获得胜利的组与优先选择制作哪一款灯笼3、知识点的了解:每年10.1就是国庆节
4、,就是我们祖国的生日;我们就是中国人,在祖国妈妈生日时,赠送给她礼物-亲手做的灯笼,为祖国妈妈张灯结彩!4、在制作灯笼前,我们先一起来奏国歌,升国旗。(全体鼓掌,行注目礼)四、亲子共同制作灯笼1、教师递送灯笼,传授注意事项2、亲子共同制作灯笼,教师巡回演出观测3、幼儿作品展现,教师为亲子偷拍合影留念五、活动完结,安顿教室小班段灯谜:1、鲸鱼西游(踢一城市名) 东京2、什么动物行及也就是挤,挤也就是挤,睡觉也就是挤(踢一动物) 青蛙3、合力又联手,方能些天下(踢一国家名) 加拿大4、皇上的耳朵(踢一字) 聋5、最久的腿(踢一成语) 一步登天2、小班社会活动教案:重新认识中秋节教案(附于教学思考)
5、活动目标:1、晓得每年的农历八月十五就是中秋节,体验民族节日的欢乐。2、讨厌民族节日,介绍直观的节日风俗和有关的民间传说。3、晓得喝月饼的意义,体会互动的开心。4、体验与同伴集体过节日的欢乐。5、愿大胆尝试,并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作:1、每一个孩子准备工作一块月饼,并恳请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥嫦娥活动过程:一、通过探讨月亮的变化,使孩子们晓得农历的八月十五就是中秋节,就是我们国家的民间节日。二、了解中秋节的出处,使孩子们晓得中秋节又叫做团圆节。三、介绍人们在中秋节的活动。问:你就是怎么过中秋节的?你讨厌过中秋节吗?为什么?四、观测月饼,通过互动月饼体验节日的欢
6、乐。1、月饼存有很多种,谁去了解一下自己的月饼? 鼓励孩子们从形状、颜色、味道去了解。2、月饼为什么就是圆的呢?3、老师小结。五、互动月饼。活动思考:“重新认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说存有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听到不太明白,但是大部分都晓得必须过节该喝月饼了,代表家人的团圆。3、小班社会国庆节教案思考活动来源:每个人都存有自己的生日,当生日到来的时候,家人都会给他欢庆。祖国也存有自己的生日,此次活动,我们通过国庆节的分散教学活动,协助幼儿晓得祖国的生日,以自己的方式欢庆,唤起幼儿对祖国的情感。活动目标:1.晓得国庆节的出处,每年的十月一日就是国庆节,就是祖国妈妈的
7、生日。2.感受到国庆节的欢乐气氛。3.能够以自己的方式抒发对祖国的爱好之情。4.培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。5.能够学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、探讨的快感。活动重难点:晓得国庆节时间以及出处,并存有自己的方式抒发对祖国的爱好之情。活动准备工作:人们庆祝国庆的图片,画画所用的工具若干活动过程:一、谈话引入教师:大朋友们看看一下,图片里面的人们都在干什么呀!他们是不是很高兴,为什么?二、基本部分(一)了解国庆节。教师:对,他们就是在欢庆国庆节,国庆节就是谁的节日呀? 你们晓得哪一天就是我们的国庆节吗?你们晓得国庆节就是怎么产生的吗?(二)祝贺国庆教师:祖国妈妈的生日
8、原来就是这样产生的呀!国庆节存有许许多多的欢庆方式,你们以前就是怎么欢庆国庆节的呢?你们晓得大家可以怎样欢庆呢? 我们就去看一看人们就是怎么欢庆国庆节的。(三)我爱祖国教师:原来大家就是这样欢庆的啊,国庆节就是谁的生日啊,哪一天呢?教师:我们现在晓得了祖国妈妈就是非常的了不起的,没祖国妈妈我们今天就不可能将这样幸福快乐,你们爱不爱祖国妈妈啊!现在恳请小朋友图画上自己最喜欢的一样东西赠送给祖国妈妈,使祖国妈妈晓得我们就是快乐她的,好不好!三、展现中完结教师:我们来看一看看小朋友都图画了些什么。小结:对幼儿的作品相互参观、评价。活动延展:艺术领域五星红旗在升起活动思考:幼儿年龄大,语言和行动的表达
9、方式不弱,且由于自身的尚无科学知识极度缺少,只晓得“过节了,我们可以玩玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,使幼儿通过看看、听到,对“国庆节”存有初步的重新认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,使他们动手参予至欢庆活动中,从中深感节日的气氛。通过此次活动,使幼儿们重新认识了“祖国的生日”,对中国地图也存有初步的重新认识,晓得国旗就是红色的,存有“一颗小星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”馈赠“,抒发欢庆,将活动推至低-潮。4、小班社会领域中秋节真欢乐教案思考活动目标与准备工作:本活动的主要目标就是鼓励幼儿观测月亮的变化,晓得中秋之夜月亮最圆、最暗;介绍中秋节的出处和有关风俗,体验节日
10、的欢乐;初步唤起幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动积极开展前,展开墙饰布置,墙饰的主要内容包含花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲诉关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了为橡皮泥揉月饼,可以沿着乌存有小孔的月亮图形纸戳月亮(提供更多用缝纫机见著小孔的月亮图形纸;制作投影片或折页:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带飞月夜、月光曲、爷爷为我踢月饼。活动过程:1、鼓励幼儿观测教室墙饰的变化,唤起兴趣,引入课题。2、出具投影片或折页:中秋节夜景图,鼓励幼儿叙述自己观测至的月亮,教师根据幼儿的叙述分别出具四张相同形状的月亮投影片
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