部编版语文五年级上册《第三单元综合检测题》含答案.pdf

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1、人教部编版语文五年级上学期第三单元测试一、读拼音，写词语。（8 分）d ng zh ch u xi b ng t ch n f x han f sh ji o j tu y n 二、比一比，组词语。（8 分）珍（）谎（）泳（）悔（）诊（）慌（）咏（）诲（）三、写出同音字（6 分）1.l i ng 原（）车（）重（）2.be 前（）装（）（）叛3.l ng 新（）走（）（）狗4.q 夫（）油（）（）惨四、将下列词语补充完整。（6 分）（）开（）笑千（）万（）乌云（）（）（）天（）地飞（）走（）狂风（）（）五、选词填空。（5 分）周到周密1.牛郎把老牛照顾的很（）。2.这件事他已经做好了（）的安排

2、。如果就无论都只要就3.（）对别人说了，您（）会变成一块石头。4.（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。5.您要记住，（）动物说了什么话，（）不要对别人说。六、句子练习。（6 分）1.微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（缩句）2.地下涌出的洪水，把他们住的村子淹没了。（改为被字句）3.尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。（用加点词说一句话）七、根据课文内容填空。（15 分）1.猎人海力布讲述了海力布（）、（）（）的三个故事，赞扬了海力布的品质。2.牛郎织女是一篇，生动地讲述了牛郎与相依为命，以及在它的帮助下遇到并结为夫妻的故事。3.七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。

3、八、阅读天地。（16 分）（一）海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分（感激感恩），要（重谢酬谢）他。老龙王把他领进宝库，让他自己（选择挑选）珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点东西作（留念纪念），请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。1.在括号中选择恰当的词语，用“”标出。（2 分）2.写出下列词语的反义词。（2 分）吐（）低头（）3.海力布是个怎样的人？（2 分）（二）美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶

4、。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺（利、力），默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养（分、份）。冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，（）绿叶是平凡的，但它的精神却十分（）。我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神的老师。1.给短文加上合适的标题，写在文前的“”上。（1 分）2.将括号里不正确的字划掉。（2 分）3

5、.从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。（3 分）长出（）赞美（）喜欢（）4.再读读文中画“”的句子，在括号里填上合适的词。（2 分）5.作者按 _顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美_。（2 分）九、习作。（30 分）题目：的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）参考答案一、读拼音，写词语。（8 分）叮嘱 酬谢 崩塌 搀扶 稀罕 发誓 焦急 拖延二、比一比，组词语。（8 分）珍（珍贵）谎（谎言）泳（游泳）悔（后悔）诊（诊断）慌（慌张）咏（歌咏）诲（教诲）三、写出同音字（6 分）1.l i ng 原（谅）车（辆）重（量）2.be

6、前（辈）装（备）（背）叛3.l ng 新（郎）走（廊）（狼）狗4.q 夫（妻）油（漆）（凄）惨四、将下列词语补充完整。（6 分）（眉）开（眼）笑千（真）万（确）乌云（密）（布）（开）天（辟）地飞（鸟）走（兽）狂风（大）（怒）五、选词填空。（4 分）周到周密1.牛郎把老牛照顾的很（周到）。2.这件事他已经做好了（周密）的安排。如果就无论都只要就3.（如果）对别人说了，您（就）会变成一块石头。4.（只要）嘴里含着那颗宝石，（就）能听懂各种动物说的话。5.您要记住，（无论）动物说了什么话，（都）不要对别人说。六、句子练习。（6 分）1.微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（缩句）老牛在说话2.

7、地下涌出的洪水，把他们住的村子淹没了。（改为被字句）他们住的村子被地下涌出的洪水淹没了3.尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。（用加点词说一句话）尽管天气很冷，可是他依旧按时到校。七、根据课文内容填空。（14 分）1.猎人海力布讲述了海力布（救小白蛇）、（得宝石）（救乡亲）的三个故事，赞扬了海力布热心助人，舍己为人的品质。2.牛郎织女是一篇民间故事，生动地讲述了牛郎与老牛相依为命，以及在它的帮助下遇到织女 并结为夫妻的故事。3.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。八、阅读天地。（18 分）（一）海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分（感激感恩）

8、，要（重谢 酬谢）他。老龙王把他领进宝库，让他自己（选择挑选）珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点东西作（留念纪念），请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。1.在括号中选择恰当的词语，用“”标出。2.写出下列词语的反义词。吐（吞）低头（抬头）3.海力布是个怎样的人？热心助人，舍己为人。（二）我爱绿叶美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分

9、招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺（利、力），默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养（分、份）。冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，（虽然）绿叶是平凡的，但它的精神却十分（伟大）。我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神的老师。1.给短文加上合适的标题，写在文前的“”上。（1 分）2.将括号里不正确的字划掉。（2 分）划掉：力、拖、份、做。3.从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。（3 分）长出（抽出）赞美（赞叹）喜欢（喜爱）4.再读读文中画“”的句子，在括号里填上合适的词。（2 分）5.作者按 _时间_顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美_老师_。