小班色彩绘画水果教案.docx

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1、小班色彩绘画水果教案 1.小班色彩绘画水果教案预设目标：1、尝试用色彩对两种水果展开绘画活动。2、初步培育幼儿对色彩的抒发和一组画面所蕴藏的美感的重新认识。活动准备工作：1、搞图画工具：颜料、油画笔、较薄的画纸、毛巾、罩衣2、水果(香蕉、苹果)预设过程：一、鼓舞幼儿观测水果。1、小朋友都重新认识这些水果吧?存有什么水果呢?2、我们先看一看这些水果存有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?3、我们再去看一看这些水果的样子，它们就是什么样的?教师鼓舞幼儿画法。1、我们去看一看这些水果就是怎样放置的?(鼓舞幼儿从水果的数量、放置的边线展开观测)2、老师必须恳请小朋友把你们看见的水果用颜料把它们画出。可

2、以从你最想要图画的水果，或是最喜欢的喝的水果已经开始画;也可以从你看见的距你最近的水果已经开始画;小朋友边看看边画，特别注意观测你图画的这个水果的旁边、前后是不是除了水果，它就是怎么放置的?存有什么颜色?紫带什么样?二、教师鼓舞幼儿用色以及涂色应当特别注意的事项。1、动手之前，小朋友先想一想怎样图画出来你看见的水果?用什么颜色能够并使你图画的水果看起来更可爱?2、小朋友可以挑选自己讨厌的颜色图画出来水果的轮廓，轮廓线可以图画细些，把你看见的水果的样子全部图画不好之后，再挑选自己讨厌的颜色给水果涂抹上可爱的颜色;涂抹水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂黑了;最后挑选背景色，把

3、水果周围空白的地方涂抹上颜色，可以多挑选一些颜色，并使整个画面看上去不单调，涂抹背景色的时候，应当特别注意尽量不把水果的轮廓线涂黑，一种颜色可以涂抹大块点，然后再挑选其他的颜色涂抹在空白的地方，并使整个画面看上去很多样、细腻。四、明确提出卫生方面的建议1、特别注意维持桌面的干净;2、笔无法乱打翻，小心颜料遇到小朋友的身体;3、必须爱护别人的作品，无法在别人的作品上乱画。五、幼儿展开绘画活动，教师巡回演出指导。六、作品赏析1、使我们去看一看谁图画的水果最漂亮，为什么?2、谁图画的最为精细?水果的样子把握住地最科东俄?2.小班身心健康活动教案：水果教案活动目标：1、初步介绍水果的特征，晓得对身体急

4、于。2、晓得水果存有多样的营养，引导幼儿多吃水果。3、通过游戏唤起幼儿香甜可口水果的情感。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话带出主题1、小朋友，你们讨厌吃水果吗?2、你讨厌喝什么水果?3、为什么必须多吃水果?二、通过听到故事德德不香甜可口水果，介绍水果对身体的益处。1、明确提出建议，非政府幼儿听到录音故事。(听到故事无法乱讲话，必须仔细听故事里说道了些什么事。)2、回答：(1)德德洗手时辨认出了什么?(2)大便时真的怎样?为什么可以这样?(3)你喝过什么水果?为什么必须多吃水果?三、观赏儿歌仲玉维座，喝果果仲玉维座

5、，喝果果，喝橙子，吃苹果，天天喝一个，身体好得多。四、活动延展：刷牙吃水果，引导个别幼儿将自己小盘里的水果吞下，不浪费。3.小班社会活动教案：水果教案活动目标：1.通过搜集各类水果，运用各种感官，认知水果，介绍水果的名称、营养成份以及对人体身心健康的促进作用。2.发展幼儿创造力、想像力。3.体验与同伴互动食物的欢乐。4.晓得人体须要各种相同的营养。5.初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：搜集各类水果。活动过程：(一)引起活动主题。1.集中活动。幼儿根据自己的兴趣和意愿民主自由步入各活动区域。(存有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃

6、区)教师根据幼儿的活动情况，个别回答。你晓得这些水果的名称吗?你还晓得哪些水果呢?喝过吗?2.集体活动。鼓舞回答：这些水果都存有哪些营养成份?对我们人体身心健康存有什么促进作用?你们想要晓得吗?怎样才能晓得?3.小组活动。恳请每个幼儿想一想自己最期望介绍哪个水果的营养成份?教师了解营养成份和对身体的好处。幼儿分小组步入区域，自由选择水果，通过捏、言、闻介绍水果的特征。(二)互动欢乐。1.现在我们恳请小朋友一起来倾听、看一看、共同互动劳动的成果。2.幼儿民主自由结伴交流，互相讲诉自己在水果区域的辨认出。3.教师高度关注能力强的幼儿，主动听到他们的了解，并及时引导。4.教师小结：小朋友通过自己的不

7、懈努力，介绍了各种水果的营养成分及对人体身心健康的促进作用，懂科学饮食的重要性。5.幼儿饰演水果娃娃演出节目，体会顺利的欢欣。活动延展：区域活动：搜集去的图片资料布置教室，宣传水果的营养促进作用。减少水果各类，扩展水果食品区域。4.小班主题活动教案：吃水果教案活动由来：十月八日孩子们共享资源他们在水果店出售的水果后议论纷纷，说道水果真美味。班上存有个别幼儿平时不讨厌吃水果。为了进一步唤起他们对水果的钟爱之情，培育他们香甜可口水果的习惯，我们把握住这个教育契机，非政府了此次音乐活动：吃水果。活动目标：1、体会集体活动的欢乐气氛，讨厌出席集体活动。2、晓得水果存有营养，讨厌吃水果。3、引导幼儿编创

8、歌词。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动过程：1、出具尚无的水果，使幼儿探讨水果的味道怎样?吃水果对身体存有什么好处。2、教师与幼儿探讨整理出来：柿子味道不好，苹果味道不好，天天吃水果，身体健康3、 不好听的歌，减少幼儿愉悦感和成就感。4、引导幼儿运用换词法翻拍歌词，唤起幼儿对更多的水果出现钟爱之情，讨厌喝各种水果。5、恳请小朋友互相交流水果存有营养，我讨厌喝水果。鼓励幼儿说道完备的话6、教师引导幼儿与水果交朋友。5.小班身心健康活动教案：重新认识水果教案设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已构成与生活经验有关

9、的概念。秋天在孩子们眼中就是五彩缤纷的、盛满大丰收欢欣的。最近辨认出我班的小朋友对水果产生了特别浓郁的兴趣，小朋友经常议论说道：“苹果喝了很存有营养的。”“我爸爸给我卖香蕉喝。”孩子们还通过水果形象地重新认识了相对应当的颜色。纲要也表示必须紧密融合幼儿的生活展开营养方面的教育。所以我挑选了这节在身心健康课香甜的水果使小朋友通过说一说、打听一打听、想一想、尝尝、玩玩一玩玩等一系列活动，培育幼儿香甜可口水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，使幼儿晓得各种水果的促进作用，唤起幼儿对各种水果的钟爱，体验游戏中欢乐的情绪。活动目标：1.愿喝各种水果，晓得水果存有相同的味道。2.初步介绍常用水果的营养价

10、值。尝试自己剁香蕉和桔子。3.体验享用水果的欢乐。4.晓得人体须要各种相同的营养。5.介绍身心健康的小常识。活动准备工作：1.活动前恳请幼儿从家中增添水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3.教师事先准备工作图画存有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。4.活动前搞好水果甜品。活动过程：一、游戏“水果打听家”引入，唤起兴趣。1.T恳请S从装有水果的纸盒里掏出自己准备工作的水果：你们手里都存有什么水果宝贝呢?(S民主自由提问)T：谁晓得这些水果宝宝就是什么味道呢?逐一出具水果：苹果就是什么味道?梨子就是什么味道?香蕉、桔子呢?2.T出具水果标记图，恳请幼儿

11、将水果归类：香甜的苹果必须找家了，恳请小朋友送来它回家!甜的桔子必须回家了，恳请小朋友送来它回家!长长的的香蕉必须回家了，恳请小朋友送来它回家!甜甜的梨子必须回家了，恳请小朋友送来它回家!二、初步介绍几种常用水果的营养价值。1.T掏出图画存有五官的水果娃娃，演示水果的口吻查问：大朋友们愿和我搞朋友吗?你们为什么讨厌我?(1)T讲出香蕉的促进作用：大朋友们讨厌我，我就能够协助你们排在大便。(2)T讲出桔子、苹果的促进作用：大朋友们讨厌我，我就能够协助你们防治哮喘。(3)T讲出梨子的促进作用：大朋友们讨厌我，我就能够使你们不呕吐。2.T：下面水果娃娃必须吴际顺小朋友，你们谁能够讲出它的好处，说道过

12、娃娃就和小朋友挥击掌。(例如存有幼儿说道：喝了香蕉能够协助进食，“香蕉娃娃”就和它挥击掌，幼儿说道：吃苹果能够防治哮喘，“苹果娃娃”就和他挥击掌等等。)三、享用美味的水果。1.T：宝宝，你们可以自己剁水果吗?(T使幼儿尝试剁，然后老师示范点)你们刚才很能干，不但讲出了水果的好处.而且还可以自己剁香蕉、桔子呢!水果们必须好好看望你们，恳请你们一边试试它们的味道，一边想一想它们的好处。不过，在享用之前，我们一定必须先干嘛呢?(把小手洗脸整洁，别使细菌步入小肚子里回去)2.T将事先制作不好的水果甜品丰在幼儿的小碗里，恳请幼儿享用。T：每种水果都存有营养，我们一定必须和所有水果宝宝搞朋友，要是只讨厌一

13、种水果，其他水果就可以不高兴了。引导幼儿不吃零食。四、游戏“水果宝宝蹲蹲躺”1.T：恳请大朋友们至篓子里挑选一样最钟爱的水果宝宝张贴在身上，一起玩玩“水果宝宝蹲蹲躺”的游戏，并讲出它的好处.2.T恳请小朋友带着水果宝宝一起至教室外面回去游戏吧!6.小班主题活动教案：水果教案教学目标：1、运用多种感官初步介绍水果的基本特征，比较水果的相同。2、尝试制作水果宝宝，乐意用直观的语言与老师、同伴交流。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。教学准备工作：1、师生共同搜集各种水果2、各类水果切开小块德博瓦

14、桑县幼儿享用用3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)教学过程：一、比较相同将水果摆于桌上，恳请幼儿民主自由的摸一摸、闻一闻、看看，然后说道说道这些就是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等启程鼓励幼儿探讨)二、制作水果宝宝1、观赏老师的作品：“啊，张口啦!”师边说道边逐一给水果张贴上五官，恳请幼儿跟著老师一起说道说道贴好的就是什么，辨别边线)2、引导幼儿自由选择材料制作水果宝宝。三、展现水果宝宝坐火车啦!(把做好的水果放进积木搭起的火车上)数数挤了几个水果宝宝?它们都就是谁?引导没有顺利完成的孩子稳步不懈努力。7.小班色彩绘画活动水果教案预设目标：1、尝试用色彩对两种

15、水果展开绘画活动。2、初步培育幼儿对色彩的抒发和一组画面所蕴藏的美感的重新认识。活动准备工作：1、搞图画工具：颜料、油画笔、较薄的画纸、毛巾、罩衣2、水果(香蕉、苹果)预设过程：一、鼓舞幼儿观测水果。1、小朋友都重新认识这些水果吧?存有什么水果呢?2、我们先看一看这些水果存有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?3、我们再去看一看这些水果的样子，它们就是什么样的?教师鼓舞幼儿画法。1、我们去看一看这些水果就是怎样放置的?(鼓舞幼儿从水果的数量、放置的边线展开观测)2、老师必须恳请小朋友把你们看见的水果用颜料把它们画出。可以从你最想要图画的水果，或是最喜欢的喝的水果已经开始画;也可以从你看见的距你

16、最近的水果已经开始画;小朋友边看看边画，特别注意观测你图画的这个水果的旁边、前后是不是除了水果，它就是怎么放置的?存有什么颜色?紫带什么样?二、教师鼓舞幼儿用色以及涂色应当特别注意的事项。1、动手之前，小朋友先想一想怎样图画出来你看见的水果?用什么颜色能够并使你图画的水果看起来更可爱?2、小朋友可以挑选自己讨厌的颜色图画出来水果的轮廓，轮廓线可以图画细些，把你看见的水果的样子全部图画不好之后，再挑选自己讨厌的颜色给水果涂抹上可爱的颜色;涂抹水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂黑了;最后挑选背景色，把水果周围空白的地方涂抹上颜色，可以多挑选一些颜色，并使整个画面看上去不单调，涂抹背景色的时候，应当特别注意尽量不把水果的轮廓线涂黑，一种颜色可以涂抹大块点，然后再挑选其他的颜色涂抹在空白的地方，并使整个画面看上去很多样、细腻。四、明确提出卫生方面的建议1、特别注意维持桌面的干净;2、笔无法乱打翻，小心颜料遇到小朋友的身体;3、必须爱护别人的作品，无法在别人的作品上乱画。五、幼儿展开绘画活动，教师巡回演出指导。六、作品赏析1、使我们去看一看谁图画的水果最漂亮，为什么?2、谁图画的最为精细?水果的样子把握住地最科东俄?