《芣苢》课件--统编版高中语文必修上册.pptx

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1、6.1 6.1 芣苢芣苢第二单元1 1、理解诗歌内容、理解诗歌内容2 2、掌握重章叠句、比兴等手法。、掌握重章叠句、比兴等手法。3 3、培养热爱劳动的情怀。、培养热爱劳动的情怀。学习目标学习目标中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500500年间的诗歌年间的诗歌305305篇。先秦称为诗或诗三百。西汉篇。先秦称为诗或诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称时被尊为儒家经典，始称“诗经诗经”。诗经是中国。诗经是中国现实主现实主义文学义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，

2、在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。关于诗经关于诗经“六六义义”，即即是是指指“风风、雅雅、颂颂”三三种种诗诗歌歌形形式式与与“赋赋、比比、兴兴”三三种种表表现手法现手法。风风是是带带有有地地方方色色彩彩的的音音乐乐，包包括括十十五五“国国风风”，即即十十五五个个地地方方的的民民间间歌歌谣谣。“国国风风”保保存存了了大大量量劳劳动动人人民民的的口口头头创创作作，具具有有浓浓厚厚的的民民歌歌特特色色。这这部部分分诗诗歌歌的的内内容容

3、具具有有鲜鲜明明的的现现实实主主义义特特色色，表表达达了了劳劳动动人人民民对对社社会会生生活活的的真真实实感受和深刻认识。是诗经的精华部分。感受和深刻认识。是诗经的精华部分。雅雅诗诗的的内内容容多多描描写写统统治治阶阶级级的的日日常常生生活活，常常用用在在宴宴会会歌歌舞舞中中。分分“大大雅雅”和和“小雅小雅”颂颂诗的内容多是歌颂周王朝祖先的诗的内容多是歌颂周王朝祖先的“功德功德”，常在宗庙祭祀时演出。，常在宗庙祭祀时演出。诗经六义诗经六义赋赋是直接是直接铺陈叙述铺陈叙述，是最基本的，是最基本的表现手法表现手法。朱熹诗集传：朱熹诗集传：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之也赋者，敷也，敷陈其事而直言之

4、也。”比比即即比喻比喻，明喻和暗喻均属此类。，明喻和暗喻均属此类。朱熹：朱熹：“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也。”兴兴即即起兴起兴，用其他东西引出要说的内容。，用其他东西引出要说的内容。朱熹：朱熹：“兴者，先言他物以引起所咏之词也兴者，先言他物以引起所咏之词也。”诗经六义诗经六义作者介绍诗经中的诗的作者，绝大部分已经无法考证。作者成分很复杂，诗经中的诗的作者，绝大部分已经无法考证。作者成分很复杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌内文，还有许多原来流传于民间的歌谣。芣苢是诗经中乐歌内文，还有许多

5、原来流传于民间的歌谣。芣苢是诗经中的一篇，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣。的一篇，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣。写作背景这是周代人们采集芣苢时所唱的歌谣。毛诗序：这是周代人们采集芣苢时所唱的歌谣。毛诗序：“芣苢，后芣苢，后妃之美也，和平则妇人乐有子矣。妃之美也，和平则妇人乐有子矣。”后人多不赞成毛序的说法。其他后人多不赞成毛序的说法。其他说法有所谓说法有所谓“伤夫有恶疾伤夫有恶疾”说、说、“室家乐完聚室家乐完聚”说、说、“喻求贤才喻求贤才”说、说、“祈子求福祈子求福”说、说、“童儿斗草嬉戏童儿斗草嬉戏”说、普通劳动歌谣说以及歌颂夏说、普通劳动歌谣说以及歌颂夏禹说等等。禹说等等。题目解说芣苢即车前

6、草，多年生草本，高芣苢即车前草，多年生草本，高20206060厘米，全体光滑或稍厘米，全体光滑或稍有短毛。根茎短而肥厚，着生多数须根。荒地或路旁常见，有短毛。根茎短而肥厚，着生多数须根。荒地或路旁常见，分布几遍全国。嫩叶可食，有些地区用作饲料；全草与种子分布几遍全国。嫩叶可食，有些地区用作饲料；全草与种子都可入药，能利尿、清热、止咳。都可入药，能利尿、清热、止咳。可以说是一种易得又多用可以说是一种易得又多用的食物。芣苢是诗经的食物。芣苢是诗经国风国风周南中的一首诗。周南中的一首诗。文章结构第一部分：第一部分：“采之采之”“”“有之有之”第二部分：第二部分：“掇之掇之”“”“捋之捋之”第三部分：

7、第三部分：“袺之袺之”“”“撷之撷之”文章译文芣苢芣苢文章译文思考讨论思考讨论1 1、诗经在句式上有何特点？、诗经在句式上有何特点？作为配乐吟唱的诗歌，诗经在句式上斑斓丰富，以四言为主，四句独立成章，其间夹杂二言八言不等。芣苢中尤为明显，通篇短促的四字句显得节奏感鲜明，易于传诵吟唱，是构成全文整齐韵律的基本单位。思考讨论思考讨论2 2、朗读芣苢一诗，寻找声韵及用词上的特点。、朗读芣苢一诗，寻找声韵及用词上的特点。声韵上的特点。灵活运用了双声叠韵之手法，全诗总共变换了六个字，在声韵上都存在着显著的特点。第一句中的“采”（cai）和第二句中的“有”（you）由于古代语音演变，在现代汉语中已经不具有

8、双声和叠韵的特点，但第三句中的“掇”（duo），第四句中的“捋”（luo），第五句中的“袺”（jie），第六句中的“襭”（xie），至今仍然具有双声和叠韵的特点，这使得其节奏舒卷徐缓，也在内容中形成了动作的进程和情感的变化循序渐进之效，在意义表达和修辞以及情感体验上都耐人寻味。思考讨论思考讨论用词上的特点。用词上的特点。灵活多样的用词，把采摘芣苢的动作描绘得具体准确而生动，几个环节分置于三章之中，三章互为补充，在意义上形成了一个整体，一长三用，曼妙非常，无不体现出诗人敏锐细致的洞察力以及纯熟的语言驾驭能力。思考讨论思考讨论3 3、芣苢一诗句式上的鲜明特点是什么？、芣苢一诗句式上的鲜明特点是什么

9、？重章叠句是芣苢中尤为重要的艺术手法，全篇共三章相叠，在不同的诗章里又叠用相同的诗句，“采采芣苢”四字的反复叠用，占据了全篇的半壁江山。此种巧妙的复沓结构，使诗歌围绕同一旋律反复咏唱，易于流传，节奏轻盈舒缓，不乏余音袅袅之效，尽显其音乐之美感。思考讨论思考讨论4 4、诗经中的主要表现手法有哪些？、诗经中的主要表现手法有哪些？诗经关注现实，抒发现实生活触发的真情实感，大量运用了赋、比、兴的手法，开启了我国古代诗歌创作的基本手法。铺陈直叙的赋，以物喻物的比，触物兴词抒发情感的兴，这些手法的娴熟运用，在诗经各篇章中俯拾皆是，它们在诗歌创作中共同为作者表达本事和抒发情感服务。极少数诗歌全篇运用单一的手

10、法，绝大多数诗歌往往同时兼具不同的艺术手法，多是交叉使用，相辅相成，共同营造出最佳的表达效果，使各诗篇都独具匠心。思考讨论思考讨论5 5、芣苢一诗最突出的表现手法是什么？、芣苢一诗最突出的表现手法是什么？芣苢全篇以赋为主要手法，描写妇女采摘芣苢这一简单的事件，表现人民热爱劳动的勤劳朴素的品质。全篇没有出现一个表达主观情感色彩的词，但表现出来的却是一种欢快的劳动节奏，氛围是极为和谐的。这样的和谐也体现了当时的社会状况，只有在太平盛世，百姓才能安居乐业，才会有闲情逸致享受劳动的美好，才会出现和睦的集体劳作景象。因此，诗人对当时和谐社会的社会氛围的喜爱之情也不言自明。写作特点写作特点1 1、现实主义

11、的创作方法、现实主义的创作方法2 2、赋比兴的表现手法、赋比兴的表现手法3 3、复沓的章法、复沓的章法4 4、四言为主的句式、四言为主的句式5 5、丰富生动形象的语言、丰富生动形象的语言总结总结芣苢无论是从其简练的语言还是其独特的艺术手法，都堪称芣苢无论是从其简练的语言还是其独特的艺术手法，都堪称十五国风中的经典篇章。芣苢是一首描写妇女们采摘芣苢的十五国风中的经典篇章。芣苢是一首描写妇女们采摘芣苢的劳动歌谣，全诗洋溢着欢愉之情。劳动歌谣，全诗洋溢着欢愉之情。“芣苢芣苢”即车前子，古人认为即车前子，古人认为车前子可以治妇女不孕或难产之症，这使得文中的主角是妇女顺车前子可以治妇女不孕或难产之症，这使得文中的主角是妇女顺理成章，同时也由此映射当时社会和谐稳定，才会出现这样洋溢理成章，同时也由此映射当时社会和谐稳定，才会出现这样洋溢欢乐的景象。芣苢中采用叙述平凡的事物，以表达情感寄意欢乐的景象。芣苢中采用叙述平凡的事物，以表达情感寄意的方式为主，通篇无一的方式为主，通篇无一“乐乐”字，却无不让人感受到其中呼之欲字，却无不让人感受到其中呼之欲出的愉悦气氛。出的愉悦气氛。