常见非金属单质优秀PPT.ppt

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1、常见非金属单质你现在浏览的是第一页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 知能内化知能内化1.化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下：容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下：通过通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：两组对比实验的现象，可以得出的规律是：_。你现在浏览的是第二页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 2.写出下列反应的化学方程式：写出下列反应的化学方程式：红磷燃烧红磷燃烧 ；铁丝

2、燃烧铁丝燃烧 ；铝和稀硫酸反应铝和稀硫酸反应 ；高锰酸钾受热分解高锰酸钾受热分解 ；双氧水在二氧化锰的催化作用下制氧气双氧水在二氧化锰的催化作用下制氧气 。你现在浏览的是第三页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 3.3.氢气是一种绿色能源，以它为燃料的电池正逐渐氢气是一种绿色能源，以它为燃料的电池正逐渐被应用到人们的生活中，有许多方法可以得到氢气，被应用到人们的生活中，有许多方法可以得到氢气，请写出其中一种方法（用化学方程式表示），并指请写出其中一种方法（用化学方程式表示），并指出该反应的基本反应类型：出该反应的基本反应类型：_()_()。目前城市里经常可见用气艇或大气球做广内，其

3、中目前城市里经常可见用气艇或大气球做广内，其中通常充入氦气，这比充入氢气的安全性能要好。因通常充入氦气，这比充入氢气的安全性能要好。因为，氦气与氢气一样具有的物理质；氦气与氢气相为，氦气与氢气一样具有的物理质；氦气与氢气相比，氦气由于不具有比，氦气由于不具有 性而更为安全。性而更为安全。你现在浏览的是第四页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 4.写出将锌粒、镁条、铁片分别投入到稀硫酸中反应的化学写出将锌粒、镁条、铁片分别投入到稀硫酸中反应的化学方程式，并说明为什么实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸为方程式，并说明为什么实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸为原料？原料？你现在浏览的是第五页，共

4、17页2023/2/21初中化学教学资料网 专题突破专题突破 1.氧气氧气(O2)是人类赖以生存的重要物质之一。右图摘自是人类赖以生存的重要物质之一。右图摘自元素周期表，据图你从中获得的信息有元素周期表，据图你从中获得的信息有(写出两点即可写出两点即可):_；_。你现在浏览的是第六页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 2 2下列能收集氢气的装置是下列能收集氢气的装置是()()你现在浏览的是第七页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 3.3.下下图图是是金金刚刚石石、石石墨墨、C C6060结结构构示示意意图图它它们们的的化化学学性性质质相似，物理性质却有很大差异。其原因是

5、相似，物理性质却有很大差异。其原因是()()A A构成它们的原子大小不同构成它们的原子大小不同B B构成它们的原子数目不同构成它们的原子数目不同C C金刚石、石墨、金刚石、石墨、C60C60由不同种原子构成由不同种原子构成D D金刚石、石墨、金刚石、石墨、C60C60里碳原子的排列不同里碳原子的排列不同你现在浏览的是第八页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 4.4.下列框图中所涉及的物质均是由下列框图中所涉及的物质均是由C C，H H，0 0，Cu 4Cu 4种种元素组成的单质或化合物，室温下元素组成的单质或化合物，室温下A A，B B，C C，D D是气体，是气体，且且A A是天

6、然气的主要成分，它们相互之间因反应条是天然气的主要成分，它们相互之间因反应条件不同能发生反应、剧烈反应或缓慢氧化反应。试件不同能发生反应、剧烈反应或缓慢氧化反应。试根据如图所示的转化关系回答下列问题。根据如图所示的转化关系回答下列问题。(1)(1)写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：C.C.F.F.(2)(2)写出下列反应的化学方程式写出下列反应的化学方程式:；。你现在浏览的是第九页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 5.X5.X、Y Y、Z Z是初中化学常见的单质，甲、乙是与它们相是初中化学常见的单质，甲、乙是与它们相关的两种化合物，它们的相互关系如图所示。请写出两关的两

7、种化合物，它们的相互关系如图所示。请写出两组符合条件的单质及化合物的化学式。组符合条件的单质及化合物的化学式。X X 、Y Y 、Z Z ；甲；甲 、乙、乙 。X X 、Y Y 、Z Z ；甲；甲 、乙、乙 。你现在浏览的是第十页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 6.6.某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成，装置如某同学用氢气还原氧化铜的方法测定水的组成，装置如下图。下图。(1)B(1)B装置中盛放的液体是装置中盛放的液体是 ，其作用是，其作用是 。(2)C(2)C装置中观察到的现象是装置中观察到的现象是 。(3)E(3)E装置的作用是装置的作用是 。如果不连接。如果不连接E

8、 E装置，得出的装置，得出的实验结论中，氢、氧元素质量比将实验结论中，氢、氧元素质量比将 (选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于)理论值。理论值。你现在浏览的是第十一页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 7实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气。实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气。(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 。(2)现有下图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器现有下图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器是是 。(3)(3)实验开始前如图所示检查装置气密性，如果实验开始前如图所示检查装置气密性，如果 ，说

9、明，说明气密性良好。气密性良好。(4)(4)分解过氧化氢溶液也可制得氧气。过氧化氢的相对分子质量是分解过氧化氢溶液也可制得氧气。过氧化氢的相对分子质量是 ，其中氢元索与氧元素的质量比是，其中氢元索与氧元素的质量比是 。34g34g过氧化氢中氧元素过氧化氢中氧元素的质量的质量m1=m1=g g，34g34g过氧化氢完全分解后，放出氧气的过氧化氢完全分解后，放出氧气的质量质量m2=m2=g g。根据质量守恒定律，。根据质量守恒定律，(m1-m2)(m1-m2)能表示什么物能表示什么物质的质量质的质量?。你现在浏览的是第十二页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 8.8.某大理石粉末样品中

10、可能混有少量锌粉，为了证明某大理石粉末样品中可能混有少量锌粉，为了证明COCO与与CuOCuO在加热条件下能发生反应，并确认原样品中是否在加热条件下能发生反应，并确认原样品中是否含有锌粉，有同学利用如下装置进行实验，试回答：含有锌粉，有同学利用如下装置进行实验，试回答：(1)装置装置A中药品加入的顺序为中药品加入的顺序为(填编号填编号)。滴加稀盐酸滴加稀盐酸放入大理石粉末样品放入大理石粉末样品(2)实验装置连接的顺序是实验装置连接的顺序是(所供装置可重复使用，将字所供装置可重复使用，将字母填入下面方框内母填入下面方框内)：(3)(3)证明大理石粉末样品中含有锌粉的实验现象是证明大理石粉末样品中

11、含有锌粉的实验现象是 。(4)(4)装置装置x x的作用是的作用是 。你现在浏览的是第十三页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 9.某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验目的实验目的：(1)(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气；做铁丝燃烧的实验。用高锰酸钾制取一瓶氧气；做铁丝燃烧的实验。(2)(2)粗略测定加热粗略测定加热2g2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理反应原理：高锰酸钾制氧气：高锰酸钾制氧气 细铁丝在氧气中燃烧仪器认识：写出细铁丝在氧气中燃烧仪器认识：写出仪器仪器和和的名称的名称 ；。装置连接装

12、置连接：为达到实验目的：为达到实验目的(2)(2)，各装置的正确连接顺序是，各装置的正确连接顺序是(填接填接口的字母口的字母)a()()d)a()()d。(1)(1)实验过程中发现实验过程中发现B B瓶中的水变红了，原因是瓶中的水变红了，原因是 。(2)(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，产生失误的用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，产生失误的原因可能是原因可能是 。(3)(3)理论上理论上2g2g高锰酸钾完全分解可生成氧气高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203 g0.203 g。而实得氧气体积。而实得氧气体积为为1 7 7 mL1 7 7 mL，换算成质量为，

13、换算成质量为0.25 3 g0.25 3 g，超过理论量为，超过理论量为0.253 g0.253 g0.203g=0.05 g0.203g=0.05 g。你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质。你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?(?(写出写出所有可能，空气、水因素忽略不计所有可能，空气、水因素忽略不计)。你现在浏览的是第十四页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 10.某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸以及下图所示装置某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸以及下图所示装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。(1)(1)实验中看到实验中看到

14、B B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质体中含有杂质 (填化学式填化学式)，除此以外，还可能含，除此以外，还可能含有的杂质气体是有的杂质气体是 (填名称填名称)。为了检验该杂质，可将。为了检验该杂质，可将E E装置连接到上述装置中装置连接到上述装置中 (填序号填序号)之间，气之间，气体从体从 (填填a a或或b)b)进入装置进入装置E E，E E中所放试剂为中所放试剂为 ，观察到的现象是观察到的现象是 。(2)C(2)C装置的作用是装置的作用是 。(3)(3)此实验收集氢气的下列方法中，你认为最合理的此实验收集氢气的下列方法中，你认为最合理的是是

15、。(填选项编号填选项编号)上排空气法上排空气法 用干瘪气球用干瘪气球收集收集 排水法排水法你现在浏览的是第十五页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 11.11.在高温下赤热的焦炭能与水蒸气反应，对其反应后的在高温下赤热的焦炭能与水蒸气反应，对其反应后的生成物化学小组的同学提出了可能生成氢气，一氧化碳和生成物化学小组的同学提出了可能生成氢气，一氧化碳和二氧化碳的猜想，为了验证这种猜想设计了如下装置。二氧化碳的猜想，为了验证这种猜想设计了如下装置。(1)A(1)A瓶中溶液变浑浊说明瓶中溶液变浑浊说明 ；B B瓶中溶瓶中溶液不浑浊说明液不浑浊说明 。(2)(2)当当C C中玻璃管中出现红

16、色后，中玻璃管中出现红色后，D D中中u u型管中物质变蓝是型管中物质变蓝是因为白色无水硫酸铜遇水变成蓝色硫酸铜晶体，但这一因为白色无水硫酸铜遇水变成蓝色硫酸铜晶体，但这一现象不能说明生成物中有氢气，原因是现象不能说明生成物中有氢气，原因是(3)E(3)E瓶中溶液变浑浊说明瓶中溶液变浑浊说明 。(4)(4)尾气排放到空气中会造成污染，改进的方法是尾气排放到空气中会造成污染，改进的方法是 。你现在浏览的是第十六页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网 12.12.学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。以下框图中的物质均为初中化学中的

17、常见物质，转化。以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F F改良酸性土壤。改良酸性土壤。常温下，常温下，G G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备碱性，工业上用甲和丙化合制备G G。(1)写出A、F和G的化学式：A F G (2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式:(3)写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：你现在浏览的是第十七页，共17页2023/2/21初中化学教学资料网